NO9  請來看看我們的村莊授課時間 主備教師 課型歌曲課時1授課人 教學目標知識技能1、  能夠完整演唱歌曲《請來看看我們的村莊》。2、  知道換氣記號的寫法,在適當?shù)牡胤接谜_的方法換氣。 過程方法能夠選擇律動、打擊樂器伴奏等多種形式與他人合作進行表演,培養(yǎng)學生的綜合能力。情感態(tài)度價值觀與他人合作邊唱歌曲邊表演,開心地投入到歌曲的快樂之中。 教學重點演唱歌曲難點關鍵多種形式表現(xiàn)歌曲學情分析這是一首西班牙兒童歌曲,節(jié)奏輕快、旋律流暢,歌詞詼諧,表現(xiàn)出動物朋友的熱情好客。歌曲中穿插模擬動物的叫聲,歌唱時有一種身臨其境的感覺,增添了兒童演唱的興趣。調動學習的積極性,讓學生都參與到歌曲的演唱中來。教學準備課程資料課件。                                     設計意圖要求程度動態(tài)調整一、組織教學1、學生律動進教室2、師生問好二、聆聽導入1、  播放歌曲《請來看看我們的村莊》。2、  教師提問:聽過這首歌曲嗎?聽到了什么?3、 學生發(fā)言。4、 再聽歌曲5、 思考:歌曲的音樂情緒和速度分別是怎樣的?6、 教師范唱歌曲,學生熟悉歌曲。三、模仿動物叫聲1、  聆聽歌曲范唱,學生說說聽到哪些動物的叫聲?2、  模仿幾種小動物的叫聲。3、  分別在第12、第16小節(jié)休止符處模仿動物的叫聲。四、學唱歌曲1、  學唱第一段歌詞(1)、教師出示歌譜播放范唱,學生嘗試邊看歌譜邊隨錄音輕聲哼唱。(2)、教師針對學生學唱過程中出現(xiàn)的問題及時糾正。(3)、教師鋼琴伴奏,學生完整演唱歌曲第一段歌詞。2、完整演唱歌曲(1)、請個別學生嘗試演唱第二段歌詞,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(2)、全班練習演唱。(3)、學生自己嘗試演唱后兩段歌詞。(4)、教師鋼琴伴奏,學生完整演唱歌曲。(5)、接龍演唱。(6)、學生自由組合演唱。(7)、請學生到臺前演唱歌曲。五、分組設計表演形式1、教師將學生分成若干小組2、小組討論,確定本組表演形式。六、分組表演1、學生分組表演。2、其他同學進行評價。3、評選出優(yōu)秀小組。七、集體表演1、選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式,全班同學一起表演。2、在老師的引導下,學生邊唱、邊動、邊奏,表現(xiàn)歌曲。八、教師總結對學生的表現(xiàn)給與充分的肯定。     先把第一段歌詞唱好,學生出現(xiàn)問題及時糾正,后三段歌詞學生自學演唱。              用不同的形式表現(xiàn)歌曲,提高學生表現(xiàn)歌曲的能力。       給學生提供一個展示自我的舞臺。  作業(yè)設計 板書設計請來看看我們的村莊反思     
 

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歌表演 請來看看我們的村莊

版本: 人教版

年級: 二年級下冊

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