1.4  物體在斜面上運動  同步練習(xí) 教科版 三年級科學(xué)下冊一、填空題1.在玩滑梯時,我們能感覺到:當(dāng)滑梯越陡時,滑下去的速度越________,而且在平面上沖出去的距離越________2.斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下來那樣________,也會像我們滑滑梯那樣__________。斜面的特點:一邊高,一邊低。3.如果斜面坡度________一些,小球滾落下來的速度就________一些。4.如圖所示,小球從斜面上向下的運動是_______(選填滾動或滑動),小球在斜面上________保持靜止,小球向下運動越來越______。如果把小球換成方木塊,那么木塊從斜面上向下的運動是______。5.盤山公路的修建使得車輛上山時,所用的時間變長了,同時________變小了,而________變長了。6.在做物體在斜面上運動的實驗時,不改變其他條件,只增加斜面的高度,則物體運動的速度______。(填變快”“變慢不變”"7.汽車從斜坡向下運動時,車輪的運動情況是________,當(dāng)司機發(fā)現(xiàn)前方有車輛緊急剎車時,車輪的運動情況是________。8.物體在斜面上有___________、______________________三種情況。二、選擇題9.小球從相同高度的斜面自由滾動時在(    )斜面運動的速度最慢。A B        C10.在斜面上會滑動下去的物體是(    )。A.乒乓球 B.小正方體 C.彈珠11.如圖,六棱柱在甲斜面上比乙斜面速度慢。這說明(    )會影響物體在斜面上的運動情況。A.斜面的光滑程度 B.斜面的高度 C.物體在斜面上的放置方法12.如果下面物體中只有一種能在斜坡上滾動,最有可能的是(    )。A.鉛筆 B.普通橡皮 C.直尺13.在下坡的過程中,自行車的速度會越來越快,是因為(    )。A.斜面坡度小 B.斜面太長 C.斜面坡度大14.質(zhì)量相同的一個木制方塊和一個木制球,放在同一個斜坡上,它們的運動情況如下表,此實驗說明了(   )。運動物體123木制方塊滑下來滑下來滑下來木制球滾下來滾下來滾下來A.物體在斜面上的運動情況與物體的材質(zhì)有關(guān)B.物體在斜面上的運動情況與物體的形狀有關(guān)C.物體在斜面上的運動情況與斜坡的高度有關(guān)15.在測量斜面上小球的運動快慢時,聽到發(fā)令員開始的口令,操作員正確的操作是(    )。A.把小球輕輕放到起點上,馬上放開       B.松開輕輕按住起點處小球的指頭C.輕推一下起點上的小球16.如圖所示,把小球放在斜面的上端,將斜面逐漸墊高,我們發(fā)現(xiàn)   。A.小球會在斜面上滑動 B.小球會在斜面上靜止不動C.小球在斜面上的運動速度會加快17.滑雪比賽是冬奧會的比賽項目之一,在這比賽中,參賽者的運動情況是(    ),斜坡坡度越大,其速度(    )。A.滑動  越小 B.滑動  越大 C.滾動  越大18.在相同的斜面上的運動狀態(tài)不可能相同的一組是(    )。A.長方體木塊和正方體木塊 B.正方體木塊和小六棱柱 C.長方體木塊和乒乓球19.小明搭建了一個斜坡,在上端放一個小正方形,小正方體靜止不動;如果這時將斜坡高的一端墊得更高一點,則小正方形(    )。A.靜止不動 B.一定會滾動 C.可能會滑動20.如圖,把三個同樣的小球放在不同的斜面上,(     )小球沖到斜面底部速度最快。AA BB CC三、判斷題21.物體在斜面上不可能靜止。(     )22.將任何形狀的物體放在斜面上,它都會運動。 (      )23.圓珠筆和三角板在斜面上的運動情況都是滾動。(      )24.同一小球在坡度不同的斜面上滾動的速度是相同的。(     )25.鉛筆直著放與橫著放,在坡度較小的斜面上都會滾動。(      )26.滑滑梯時,我們是從上面滾下來的。(      )27.把50厘米長的平木板一端撐起5厘米高,再把一塊立方體木塊放在木板高的一端,這個立方體木塊立即在木板上向低的一端滾動。(      )四、簡答題28.為什么屋頂要設(shè)計成斜面的? 29.小球在斜面上一般是怎樣運動的?用兩塊木板搭起兩個傾斜角度不同的斜面,讓兩個球同時從起點滾動,哪個斜坡上的球滾得更快、滾得更遠。 五、實驗題探究:用幾塊大小一樣的小木塊和長木板,搭建兩個坡度大小不同的斜面,如圖。30.小球在斜面上的運動是(    )。A.滑動 B.滾動 C.靜止不動31.小球運動速度更快的是(    )。A.圖1 B.圖2 C.一樣快32.將圖1中的小球換為小立方體,小立方體的運動是(    )。A.滑動 B.滾動 C.靜止不動33.將圖2中的小球換為小立方體,小立方體的運動是(    )。A.滑動 B.滾動 C.靜止不動34.在這組實驗中,安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面,科學(xué)上稱為(    )。A.兩組實驗 B.模擬實驗 C.對比實驗研究物體在高低不同的斜面上的運動情況?號斜面                                     號斜面                      號斜面35.增加斜面坡度的方法不正確的是(    )?A.增加墊高木塊數(shù) B.減少墊高木塊數(shù) C.往里推動墊高木塊36.物體在三個斜面上運動速度按由快到慢的順序排列的是(    )?A>②>③ B>②>① C>①>③37.小明想探究物體運動與斜面一端高度的關(guān)系,依次調(diào)整斜面一端高度,記錄立方體木塊從斜面最高點運動到最低點的時間,記錄表格如下:斜面一端墊小木塊的數(shù)量(塊)立方體木塊運動時間(秒)4261.681.2100.8物體運動相同距離,運動時間越長,說明物體運動得_________(越快/越慢)。從表格中我們可以發(fā)現(xiàn),斜面一端越高,立方體木塊運動得_________(越快/越慢)。38.李紅小組用如圖所示的器材完成觀察小球在斜面上的運動實驗探究。1)在實驗中,他們用_______記錄小球運動的時間。2)小紅在實驗時,用粉筆在斜面頂端做了一個標(biāo)記,每次都從這個標(biāo)記由靜止釋放小球,這樣可以保證球從頂端運動到底端的_______相同。3)他們改變墊斜面的木塊數(shù),分別記錄小球運動到底端的時間情況如下表:實驗序次墊斜面木塊數(shù)(塊)小車運動時間(秒)112722143308 在這三次實驗中,小球運動的_______相同,小球從頂端滾下來時,運動越來越______。小球運動到底端最快的是第______次實驗,因為它運動的________最短。六、綜合題39.某實驗小組同學(xué)分別讓立方體、六棱柱、小球、圓柱體從不同斜面上運動,記錄員測得的實驗數(shù)據(jù)如下:斜面高度時間物體立方體六棱柱小球圓柱體4個木塊1510336個木塊127228個木塊9411立方體在(      )個木塊的斜面上運動得最快。小球在三個不同高度的斜面上運動情況都是(      )滑動還是滾動)。當(dāng)斜面高度為6個木塊時,小球和圓柱體運動的時間都是(      )秒,我們可以推測圓柱體的(      )面(“A”還是“B”)與斜面接觸。如果將圓柱體的A面與斜面接觸,運動情況可能會變?yōu)?/span>(      )滑動還是滾動),由此可以知道(      )也會影響物體在斜面上的運動情況。A.物體的形狀                 B.物體在斜面上的放置方式40.下面是三年1班某小組在科學(xué)課上要做物體在斜面上運動的實驗,他們分別把小正方體、小六棱柱、小球分別輕輕放在每個斜面上端,不用力推動,它們的運動情況會怎樣呢?請你結(jié)合實驗回答下列問題。1(      )A、B、C斜面上的運動方式可能是滑動,在DE斜面上的運動形式可能是靜止不動。2(      )的一個面與任何斜面接觸,運動形式容易出現(xiàn)滾動現(xiàn)象。3(      )在任何斜面上運動形式都是滾動。4)把小球分別放在這五個坡度不同的斜面上端,我們發(fā)現(xiàn)小球在(      )斜面運動得最快。在(      )斜面上運動得最慢。這就說明斜面的角度越(      )物體在斜面運動得速度越快。反之斜面的角度越(      )物體在斜面運動得速度越慢。所以我們在修路時遇見陡坡要盡量把斜面的角度變(      ),使斜面的長度變(      )(長、短),以減少交通事故的發(fā)生。
參考答案1.快    2.滾動     滑動3.大(?。?/span>     快(慢)4.滾動     不能         滑動5.力     距離6.變快7.滾動     滑動8.滾動     滑動     靜止不動9C10B11B12A13C14B15B16C17B18C19C20A21×22×23×24×25×26×27×28.因為在雨雪天氣時,斜面屋頂更有利于雨、雪的滑落,不會積水、積雪。29.滾動。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠。30B    31A    32A    33C    34C35B    36B37     越慢     越快38     秒表     距離     距離         3     時間39     3     滾動     2     B     滑動     B40     小正方體     小六棱柱     小球     A     E                  

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4. 物體在斜面上運動

版本: 教科版 (2017)

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