第二單元社會(huì)活動(dòng)                        主題活動(dòng)一  學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，了解關(guān)于雷鋒的故事；閱讀《雷鋒日記》，觀看關(guān)于雷鋒的電影，體會(huì)雷鋒助人為樂(lè)精神。2、尋訪身邊“小雷鋒”，記錄他們的言行，總結(jié)分析他們的事跡。3、小組合作設(shè)計(jì)學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；初步樹(shù)立熱愛(ài)公益勞動(dòng)、樂(lè)于助人的道德品質(zhì)。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種形式,了解關(guān)于雷鋒的故事，體會(huì)雷鋒助人為樂(lè)精神。活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并長(zhǎng)期開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、閱讀《雷鋒日記》、觀看關(guān)于雷鋒的電影等方式，了解關(guān)于雷鋒的故事。活動(dòng)課時(shí)：兩課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：                             第一課時(shí)     一、談話導(dǎo)入 播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 師:同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里面唱的是誰(shuí)？ 生:雷鋒（齊說(shuō)） 師:對(duì)，就是我們的英雄——雷鋒。今天我們就通過(guò)調(diào)查、了解、討論來(lái)《學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒》。（板書(shū)課題）  二、了解雷鋒 （一）課件出示：分組匯報(bào)你對(duì)雷鋒叔叔的了解。 （二）學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上查閱資料、圖書(shū)室查閱、詢(xún)問(wèn)其他人等方式,了解雷鋒的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神和全心全意為人民服務(wù)的精神。 1、學(xué)生通過(guò)分小組展示關(guān)于雷鋒的資料。 第一組: 以表格形式展示雷鋒叔叔的生平。 第二組:  搜集關(guān)于雷鋒叔叔的歌曲。 第三組: 搜集關(guān)于雷鋒叔叔的詩(shī)歌，并朗誦《贊雷鋒》。 第四組: 表演雷鋒叔叔故事的話劇。（表演雷鋒叔叔火車(chē)站為女同胞買(mǎi)票的故事。） 2、分享教師搜集的關(guān)于雷鋒的照片 3、共同觀看雷鋒叔叔犧牲時(shí)的影片。     三、理解雷鋒 （一）課件出示：你理解雷鋒叔叔為什么要一直做好事嗎？ 1、想一想：為什么雷鋒叔叔要做一輩子好事？不求回報(bào)，甚至犧牲時(shí)還在做好事？ 2、那么雷鋒精神包括哪些方面呢？一起來(lái)交流吧！（1）雷鋒精神最主要的體現(xiàn)：勤儉節(jié)約，一雙襪子他補(bǔ)了又補(bǔ)。（2）雷鋒精神最突出的方面：就是助人為樂(lè)他自己舍不得喝汽水，但捐款很大方。（3）雷鋒精神就是“釘子”精神。四、找活雷鋒在我們的校園里,“小雷鋒”無(wú)處不在，如隨手關(guān)燈節(jié)約用電的“小雷鋒”；幫助體殘同學(xué)“小雷鋒”；總是伸出援助之手助人為樂(lè)的“小雷鋒”等。你的邊有這樣的“小雷鋒”嗎?（一）說(shuō)一說(shuō)你知道的身邊的小雷鋒。（二）找一找你身邊的小雷鋒。（三）說(shuō)說(shuō)這些小雷鋒都具有哪些品質(zhì)？     五、回顧總結(jié)，布置任務(wù)（一）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？請(qǐng)與同學(xué)們交流一下。（二）利用課余時(shí)間，找一找你身邊的小雷鋒，并記錄下來(lái)。                               第二課時(shí)一、小組匯報(bào)課前找查的身邊的小雷鋒情況。（一）小組交流“我身邊的小雷鋒”的故事。（二）推薦一名代表進(jìn)行一次“我身邊的小雷鋒”即時(shí)演講，贊一贊小雷鋒精神。（三）在一雙雙小手之間傳遞的愛(ài)心看似微弱，但這種從小事做起，長(zhǎng)期踐行雷鋒精神的行動(dòng)卻能散發(fā)出巨大的力量。聽(tīng)了同學(xué)們的演講，你有學(xué)雷鋒的行動(dòng)嗎？一起來(lái)制訂一份學(xué)雷鋒的計(jì)劃吧。二、制訂一份學(xué)雷鋒的計(jì)劃（一）小組討論學(xué)雷鋒的計(jì)劃制訂。主要從“活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、人員分工、活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)期成果、安全事項(xiàng)”等方面進(jìn)行討論。（二）小組制訂學(xué)雷鋒的活動(dòng)計(jì)劃，教師巡視指導(dǎo)。（三）小組展示雷鋒的活動(dòng)計(jì)劃，師生共同評(píng)議，提出修改意見(jiàn)或建議。（四）小組修改完善活動(dòng)計(jì)劃。三、學(xué)雷鋒實(shí)踐體驗(yàn)（一）課余,按照制訂的學(xué)雷鋒計(jì)劃,從我做起,從身邊的小事做起,在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人,也可在老師的指導(dǎo)下去校外開(kāi)展保潔、敬老、愛(ài)幼等活動(dòng)。（二）《雷鋒日記》記錄了雷鋒做的很多好事。你也將自己做的助人為樂(lè)的事情,以日記的形式記錄下來(lái)吧!也可以以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)哦。四、回顧反思，評(píng)價(jià)改進(jìn)（一）通過(guò)這次話動(dòng)，你有哪些收獲？還存在哪些不足？應(yīng)該如何改進(jìn)？請(qǐng)與同學(xué)交流一下。（二）在小組內(nèi)對(duì)學(xué)雷鋒的計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并評(píng)選出你心目中最有可能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。(請(qǐng)?jiān)诳趦?nèi)畫(huà)“★”,優(yōu)秀的畫(huà)3顆,良好的畫(huà)2顆,需努力的畫(huà)1顆)計(jì)劃的原創(chuàng)性口口□      計(jì)劃的可操作性口□□計(jì)劃的實(shí)用性口□口      計(jì)劃的科學(xué)性口口口  

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主題活動(dòng)一 *學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒

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