根據(jù)統(tǒng)編教材整理 四年級語文下
陳醉云，原名陳英儒，自號醉云樓主，廣東臺山人。 主要作品：《寒星集》《鄉(xiāng)下人家》《愛的樂章》《醉云集》等。
會認“構(gòu)、冠”等10個生字；會寫“構(gòu)、飾”等15個字。正確讀寫“屋檐、裝飾”等詞語。
有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
了解課文的敘述順序，學習作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)感情的表達方法。
注意這些字的筆畫順序喲！
傷心 恐怖 柿子
遵照 尊敬 酒樽
鳳凰 龍鳳 龍飛鳳舞
起風 鳳凰 楓樹
抒寫 矛頭 給予
羅列 烈火 咧嘴
覓食 覓取 尋尋覓覓
聳立 高聳 聳人聽聞
楷體 揩汗 白頭偕老
睡眠 催眠 失眠
抿嘴 人民 泯滅人性
二、寫出下面詞語的近義詞。
率領(lǐng)——（ ） 樸素——（ ）照例——（ ） 裝飾——（ ）
1. 自由讀課文，圈畫出表示鄉(xiāng)下人家空間位置以及時間的詞語。
2. 讀了課文之后，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來說說嗎？
春雨過后夏天傍晚秋天到了
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。
鄉(xiāng)下人家美在哪里呢？下節(jié)課我們一起去欣賞！
默讀2—6自然段，圈出讓你有新鮮感的地方，在旁邊寫寫批注，記下自己的讀書感受。
一、詞語積累 天高地闊 天長地久 天寒地凍 天南地北 天旋地轉(zhuǎn)二、描寫農(nóng)村生活的詩句： 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！諟Y明《歸園田居》 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ——陸游《游山西村》
上節(jié)課，我們走進課文，作者描寫的鄉(xiāng)村風景，仿佛美麗的風景畫。如果給課文配上畫，你覺得可以畫幾幅？想象這些美景，為每一幅美景取一個如詩如畫的名字吧！
鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的（ ）的藤和葉子，青色的瓜、紅色的瓜點綴在其中，色彩是那么（ ），我眼中的農(nóng)家小屋是那么（ ），（ ）!
你來用自己的語言，說一說眼前浮現(xiàn)的畫面吧！
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。
如何理解這里的“樸素”與“華麗”呢？
春天來了，（ ）的芍藥開花了；夏雨過后，（ ）的鳳仙散發(fā)著清香；秋風陣陣，（ ）的（ ）露出了笑臉……這些花朵真是太美麗了！
花開的景象真迷人，你來想象一下花朵依次開放的畫面吧，記得表達出自己的感受。
幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
擬人?！疤健弊肿屓烁惺艿侥酃S長勢的迅速，從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
想一想，這里的“探”改為“冒”或“鉆”好不好？
擬人即把物當做人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情等。 形象地表現(xiàn)事物特征，鮮明地表達作者的思想感情，語言親切感人。
從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
突出鄉(xiāng)下人家質(zhì)樸的生活習俗。
天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
這句話描繪了一幅鄉(xiāng)下人家吃晚飯的畫面，鄉(xiāng)下人家在大自然的懷抱里邊吃晚飯邊話家常。作者把紅霞、微風、歸鳥、與鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作“一幅自然、和諧的田園風景畫”，同時稱紅霞、微風、歸鳥為鄉(xiāng)下人家的“好友”，表現(xiàn)了人與自然的和諧。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
這句話運用了擬人的手法，表達出作者對這聲音的喜愛。
催眠曲具有輕、柔的特點。連這么輕柔的聲音都能聽見，說明鄉(xiāng)下的夜晚是寧靜的。
春天的雨后、夏天的傍晚、秋天的月夜，“都有一道獨特而迷人的風景”，表達了作者對鄉(xiāng)下獨特風景的贊美。
本文采用白描的寫法，按照房前屋后的空間順序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點家園、裝點生活的美好品質(zhì)。
《鄉(xiāng)下人家》一文主要介紹了鄉(xiāng)下人家屋前的 ，門前場地上的 ，屋后的 ，覓食的 ，嬉水的 ，夏天傍晚在門前 ，秋天夜里聽 唱歌等，從而使人感受到鄉(xiāng)村生活的 ，也體現(xiàn)了作者 的感情。

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2 鄉(xiāng)下人家

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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