數(shù)學(xué)二 節(jié)能減排--用字母表示數(shù)課文內(nèi)容ppt課件

這是一份數(shù)學(xué)二 節(jié)能減排--用字母表示數(shù)課文內(nèi)容ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，合作探究，自主練習(xí)，2巧用規(guī)律，÷m列，40÷5，答一共能排8列，課堂小結(jié)，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
答：現(xiàn)在每年的電費(fèi)是750元。
750就是當(dāng)m=900時，m – 150這個式子的值。
m – 150叫作含有字母的式子。
（1）李芳有m元錢，買書用去了58元，還剩_______元。當(dāng)m=100時，李芳還剩____元。
（2）6袋大米共重y千克，每袋大米重______千克。當(dāng)y=150時，每袋大米重____千克 。
（1）如果栽種時的樹徑為5厘米，x年后這棵樹的樹徑是多少厘米？
答：當(dāng)x=6時，這棵樹的數(shù)徑是23厘米。
2.速生楊的樹徑每年大約增長3厘米。
（2）當(dāng)x=6時，這棵樹的樹徑是多少厘米？
（ ）根小棒
①當(dāng)m=12時，你能快速地算出一共有多少根小棒嗎？
3×m=3×12=36（根）
②當(dāng)m=111時，你還能快速地算出一共有多少根小棒嗎？
3×m=3×111=333（根）
③ m都可以取哪些數(shù)？
m可以取大于等于1的任意整數(shù)。
想一想，在解決上述問題的過程中，不變的量是誰？變化的量是誰？
不變的量是每個三角形所用的小棒數(shù)（即3），變化的量是三角形的個數(shù)和所用小棒的總根數(shù)。
（2）如果m=5，一共能排多少列？
5.學(xué)校組織體操表演賽，隊列要求必須排成方陣。四年一班共有40名同學(xué)，每m個同學(xué)排成一列。
（1）一共能排多少列？
（3）m都可以取哪些數(shù)？為什么？
既然是方陣，m的取值一是要能整除40，二是至少排成2列，所以m可以是2、4、5、8、10、20。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？
1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。