?浙教版7年級下冊 尖子生通關重難點集訓 16 摩擦力
一、摩擦力的存在
1.（2020七下·臺州月考）如圖，a為水平輸送帶，b為傾斜輸送帶。當行李箱隨輸送帶一起勻速直線運動時，下列幾種判斷中正確的是(??? )

A.?a中的行李箱受到向左的摩擦力???????????????????????????B.?a中的行李箱受到向右的摩擦力
C.?b中的行李箱受到斜向上的摩擦力???????????????????????D.?b中的行李箱受到斜向下的摩擦力
【答案】 C
【解析】水平傳送帶上的a與傳送帶保持相對靜止關系，沒有相對運動的趨勢，因此不受摩擦力，故A、B錯誤； 傾斜傳送帶上的物體b由于自身重力作用，有向下運動的趨勢，因此會受到斜向上的摩擦力，故C正確，D錯誤。 故選C。
2.（2019七下·余杭期末）下列有關摩擦力的敘述，錯誤的是（?? ）
A.?兩個相互擠壓的物體之間一定存在摩擦力???????????B.?摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同
C.?運動的物體可能不受摩擦力的作用??????????????????????D.?靜止的物體可能受到摩擦力的作用
【答案】 A
【解析】A.兩個相互擠壓的物體之間，如果不做相對運動或沒有相對運動的趨勢，就不會產生摩擦力，故A錯誤符合題意；
B.車廂上放著貨物，原來汽車是靜止的；當汽車加速起步時，由于慣性，貨物會保持原來的靜止狀態(tài)；如果以汽車為參照物，相當于貨物有向后運動的趨勢，這時貨物受到的摩擦力方向向前，因此摩擦力的方向可能與物體運動方向相同，故B正確不合題意；
C.傳送帶上物體和傳送帶一起做勻速直線運動，二者直接保持相對靜止，沒有摩擦力，故C正確不合題意； D.一個人用力推動地面上靜止的大貨車，而車沒有動，這時汽車也會受到地面施加的靜摩擦力，故D正確不合題意。 故選A。
3.（2020七下·拱墅期末）將重為10N的木塊放在水平桌面上，至少要用5N的水平拉力，才能使它從原地開始運動，如圖所示，木塊從原地開始移動以后，改用4N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線運動。由此可知：木塊受到的滑動摩擦力為________N；如果開始時用2N的水平拉力拉木塊，則木塊會________?（選填“運動”或“靜止”)，受到的摩擦力為________N；木塊從原地開始移動以后，仍用5N的水平拉力拉木塊，木塊受到的摩擦力為 ________?N

【答案 】 4；靜止；2；4
【解析】（1）木塊從原地開始移動以后，改用4N的水平拉力，就可以使木塊持續(xù)做勻速直線運動。此時它受到的滑動摩擦力和拉力相互平衡，即滑動摩擦力f=F=4N；
（2）如果開始時用2N的水平拉力拉木塊，因為2N0，也就是F2>f。前后比較可知，拉力F10）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3 ， 豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4 ， 豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f, 則下列選項錯誤的是（）

A.?F1與F4大小相等??????????????????????????????????????????????????B.?F3與F4是一對相互作用力
C.?F2與G是一對平衡力????????????????????????????????????????????D.?G與f之和與F2大小相等
【答案】 C
【解析】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運動，故金屬塊受到的應該是平衡力。
水平向右的力F1壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3 ， 所以F1=F3；
金屬塊P對豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對金屬塊P的壓力是一對相互作用力，所以F3=F4；據(jù)此分析可知：F1與F4大小相等。故A、B正確；
在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f，豎直向上的拉力F2,根據(jù)二力平衡可知F2=G+f，故D正確，C錯誤；故選C
15.（2020七下·下城期末）一物體放在水平地面上，如圖甲所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，物體相應的速度v隨時間t的變化關系如圖丙所示。則下列選項中正確的是（ ???）

A.?0~2s物體所受摩擦力大小為0?????????????????????????????B.?2~6s物體所受摩擦力為3N
C.?8~10s物體所受摩擦力為2N????????????????????????????????D.?物體4s時所受摩擦力大于9s時所受摩擦力
【答案】 C
【解析】根據(jù)丙圖可知，在0~2s內，物體運動的距離為零，即處于靜止狀態(tài)，此時它受到的靜摩擦力與拉力相互平衡。根據(jù)乙圖可知，此時物體受到的拉力為1N，所以此時物體受到的摩擦力為1N，故A錯誤； 根據(jù)丙圖可知，6~8s內物體做勻速直線運動，此時物體受到的滑動摩擦力與拉力相互平衡。根據(jù)乙圖可知，此時物體受到的拉力為2N，所以受到的滑動摩擦力為2N。在2~6s內，和8~10s內，物體分別做加速和減速運動，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，即仍為2N，故B錯誤，C正確；物體4s時受到的摩擦力等于9s時受到的摩擦力，故D錯誤。 故選C。
16.（2020七下·仙居月考）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到C處靜止。下列說法正確的是（??? ）

A.?在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛
B.?在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛
C.?在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為30牛
D.?在BC段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛
【答案】 B
【解析】物塊在AB段做勻速直線運動，那么它此時受到的摩擦力和拉力相互平衡，即摩擦力f=F=10N；由于拉力向右，所以摩擦力向左，故B正確，A錯誤；
物塊在BC段不受拉力，只受摩擦力，因為它向右運動，所以摩擦力與運動方向相反，還是水平向左。由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此滑動摩擦力保持不變，還是10N，故C、D錯誤。 故選B。
17.（2020七下·越城期末）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（ ???）

A.?桌面M一定比桌面N粗糙?????????????????????????????????????B.?P的速度一定大于Q的速度
C.?P的質量一定大于Q的質量??????????????????????????????????D.?P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
【答案】 D
【解析】兩個物體都在水平拉力作用下做勻速直線運動，那么它們肯定受到平衡力，即拉力和滑動摩擦力相等，那么P受到的摩擦力為5N，Q受到的摩擦力為3N，故D正確；
由于不知道兩個物體對桌面的壓力大小關系，因此不能確定它們重力的大小關系，自然不知道它們質量的大小關系，故C錯誤；
摩擦力的大小由壓力和接觸面的粗糙程度共同決定，由于兩個物體對桌面的壓力大小未知，因此桌面的粗糙程度也未知，故A錯誤；
由于物體的運動速度與拉力的大小無關，因此P的速度不一定大于Q，故B錯誤。 故選D。
18.（2019七下·椒江期末）如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上而（兩物體表面絕對光滑），在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計。下列判斷正確的是（??? ）

A.?水平拉力F大于木塊M受到的摩擦力
B.?木塊m受到方向向左的摩擦力
C.?木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力
D.?若突然撤去水平拉力F，木塊m將向左滑出M，落地后向左傾倒
【答案】 D
【解析】A.因為M做勻速直線運動，所以水平拉力F與它受到的摩擦力大小相等，故A錯誤；
B.木塊m和M保持相對靜止狀態(tài)，不具備產生摩擦力的條件，故B錯誤；
C.地面對木塊M的支持力等于兩個木塊的重力之和，即支持力大于M的重力，那么它們不是平衡力，故C錯誤；
D.若突然撤去水平拉力F，木塊M的速度會逐漸減小，而m由于慣性保持原來的勻速狀態(tài)，繼續(xù)向前運動；當它落地后由于受到地面阻力，m的下面速度減小，而上面由于慣性繼續(xù)向前運動，因此向左傾倒，故D正確。 故選D。
19.（2019七下·嘉興期末）如圖，在小明的推動下，小車與放置的木塊一起以相同速度在水平地面上向前作勻速直線運動。下列分析正確的是(??? )

A.?此時木塊沒有受到小車的摩擦力??????????????????B.?小明對小車的推力大于小車受到的摩擦力
C.?小明后面的腳受到地面的摩擦力方向向后????D.?小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力
【答案】 A
【解析】A.木塊和小車一起做勻速直線運動，二者之間雖然相互接觸但沒有相對運動的趨勢，肯定不受摩擦力，故A正確；
B.因為小車處于平衡狀態(tài)，所以它受到的推力和摩擦力相互平衡，即二者相等，故B錯誤；
C.小明后面的腳向后蹬地，根據(jù)相互作用力的原理可知，地面對它施加向前的摩擦力，故C錯誤；
D.地面對小車的支持力等于小車和木塊的重力之和，肯定大于小車的重力，因此小車的重力和地面的支持力肯定不是平衡力，故D錯誤。 故選A。
20.（2020七下·越城期末）兩個完全相同的物體A、B ， 每個重為20N。

（1）如圖甲所示，A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為________?N。
（2）如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起向右做勻速直線運動，則F2的大小是________N，此時A對B的推力為________N。
【答案】 （1）0（2）15；7.5
【解析】（1）A、B一起向右做勻速直線運動，二者之間保持相對靜止狀態(tài)，肯定不會產生摩擦力，即木塊B受到的摩擦力大小為0N；
（2）①A和B疊放在水平桌面上，且二者一起做勻速直線運動，那么它們處于平衡狀態(tài)，即摩擦力和拉力相等，也就是f=F1=15N；
? ? ? 若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，將它們看做一個整體，那么它們對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到的摩擦力保持不變。根據(jù)二力平衡的知識可知，此時推力F2=f=15N。
②物體B對桌面的壓力等于自身重力，肯定是AB兩個物體對桌面壓力的一半；因為摩擦力與壓力成正比，所以物體B受到的摩擦力肯定是AB受到摩擦力的一半，即fB=12f=12×15N=7.5N。根據(jù)二力平衡的知識可知，此時A對B的推力等于摩擦力，即F2=fB=7.5N。
21.（2020七下·諸暨期末）木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲)，木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向________(填“左”或“右”)的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動(如圖乙)。則木塊受到的摩擦力方向向________(填“左”或“右”)，大小是________N。

【答案】 左；左；2.6
【解析】（1）木塊從車上的a點滑至b點，在此過程中木塊相對小車向右運動，那么說明木塊在滑動過程中受到向左的摩擦力作用；
（2）木塊在小車上保持靜止狀態(tài)，它受到的摩擦力和測力計的拉力相互平衡，那么二者方向相反、大小相等。根據(jù)乙圖可知，測力計的示數(shù)為2.6N，那么木塊受到摩擦力的方向箱左，大小為2.6N。
22.（2020七下·吳興期末）靜止在水平面上的物體，受水平拉力F作用如圖甲所示；F隨時間t的變化關系如圖乙所示；從t＝0開始，小兵每隔2s記錄的物體位置和時刻如圖丙所示。則：

（1）物體在第4秒受到的摩擦力為________牛；
（2）第10秒受到的摩擦力為________牛；
（3）物體第16秒末撤去力F，物體的運動狀態(tài)將如何改變？________
【答案】 （1）2（2）4（3）作減速直線運動直至停下來
【解析】（1）第4s時，根據(jù)乙圖可知，物體受到的拉力是2N；根據(jù)丙圖可知，物體沒有移動距離，即處于靜止狀態(tài)，所以它受到的靜摩擦力與拉力平衡，即f=F=2N；
（2）根據(jù)丙圖可知，在12s~18s內，物體在相同的時間內通過相同的距離，即做勻速直線運動，那么物體受到的摩擦力和拉力相互平衡。根據(jù)乙圖可知，這時物體受到的拉力為4N，那么物體受到的滑動摩擦力f=F=4N。第10s時，物體受到拉力6N，由于對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以它受到的滑動摩擦力不變，即f=4N。 （3）物體第16秒末撤去力F，這時它只受向后的摩擦力，即合力的方向與運動方向相反，那么它將做減速運動，直到停下來。
23.（2020七下·云和月考）圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖像：請描述0-6秒內整個過程中物體的運動狀況________。
（2）t=5秒時，物體受到的摩擦力為________牛頓。
（3）在t=3秒時，物體受到的摩擦力與t=5秒時的摩擦力大小相同.請你解釋其與“t=5秒時的摩擦力大小相同”的原因：________。
【答案】 （1）物體0-2秒靜止，2-4秒加速運動，4-6秒勻速（2）2（3）摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關t=3和t=5秒時壓力大小和接觸面的粗糙程度沒有改變，都相同，所以摩擦力大小也相同
【解析】（1）根據(jù)圖乙中的右圖可知，0-6秒內整個過程中物體的運動狀況：物體0-2秒靜止，2-4秒加速運動，4-6秒勻速；（2）根據(jù)乙圖中的右圖可知，t=5s時物體做勻速直線運動，那么它受到的摩擦力與拉力相互平衡。根據(jù)乙中的左圖可知，t=5s時物體受到的水平推力F=2N，那么物體受到的摩擦力f=F=2N；
（3）在t=3秒時，物體受到的摩擦力與t=5秒時的摩擦力大小相同的原因：摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。t=3和t=5秒時壓力大小和接觸面的粗糙程度沒有改變，都相同，所以摩擦力大小也相同。
24.如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題。

（1）當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為________牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為________牛。
（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系，在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動。實驗測量數(shù)據(jù)如下表。
木塊對水平面壓力FN(牛)
17
18
19
20
21
水平拉力F(牛)
5.1
5.4
5.7
6.0
6.3
根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系式為________。
【答案】 （1）5.3；5.1（2）Ff=0.3FN
【解析】解：（1）當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，由于木塊靜止，所以木塊所受的拉力與靜止木塊所受的摩擦力平衡，所以f=F=5.3N．由乙圖可知，當物體做勻速直線運動時，F(xiàn)=5.1N，所以f=F=5.1N．當F=5.8N時，物體將做加速運動，但所受摩擦力仍為5.1N．故答案為：5.3；5.1．（2）在研究摩擦力大小與所受壓力關系時，拉動物體做勻速直線運動，所以摩擦力與拉力是一對平衡力，因此f=F．從表格中數(shù)據(jù)可以看出，拉力與壓力大小的比值不變，即摩擦力與所受壓力的比值是0.3．所以摩擦力大小與接觸面受到壓力之間的關系是Ff=0.3FN．故答案為：Ff=0.3FN．
三、摩擦力的影響因素
25.知識的價值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故．在以下安全提示中與摩擦力知識有關的是(??? )
A.?車未停穩(wěn)，請勿下車???????????????????????????????????????????B.?不要在陽光下看書
C.?高溫蒸汽，小心燙傷???????????????????????????????????????????D.?雨天路滑、駕駛員小心駕駛
【答案】 D
【解析】車未停穩(wěn)，請勿下車，涉及的慣性的知識，與摩擦力無關，選項A不合題意；
陽光下看書對眼睛有害，與摩擦力無關，選項B不合題意；
高溫蒸汽遇冷液化是放熱的，容易致人燙傷，與摩擦力無關，選項D不合題意；
雨天路滑，導致了輪胎與地面的摩擦力減小，駕駛員小心駕駛，以防由于摩擦力減小，在剎車時出現(xiàn)意外，選項D符合題意；故選D。
26.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是(??? )

A.?F1＞F2????????????????????????????????B.?F 2＜F3????????????????????????????????C.?F3＞F4????????????????????????????????D.?F3＜F4
【答案】 B
【解析】摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩個影響因素不變，摩擦力不變；表面粗糙程度相同、質量不同甲、乙兩圖中，
∵mp＜mQ ，
∴Gp＜GQ ，
∴F1＜F2 ， 選項A錯誤；
乙、丙比較，表面粗糙程度相同，F(xiàn)3＞F2 ， 選項B正確；
丙、丁實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，選項D錯誤；故選B。
27.人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是(??? )
A.?鞋底花紋磨損后摩擦力增大人更難前進???????????????B.?．地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進
C.?地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進????????D.?鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進
【答案】 C
【解析】人之所以走路時向前，是因為地面給人鞋底的摩擦力向前，選項A、B錯誤，選項C正確；
鞋底花紋磨損后，鞋與地面的接觸面的粗糙程度減小，摩擦力減小，人更難前進，選項D錯誤；故選C。
28.（2020七下·樂清期末）下列圖示中的物體或情景，為了增大摩擦的是（??? ）
A.?軸承中的滾珠可以滾動
B.?冰壺表面打磨的很光滑
C.?磁懸浮列車車身不接觸軌道
D.?自行車輪胎表面的花紋凹凸不平
【答案】 D
【解析】A.軸承中的滾珠可以滾動，以滾動代替滑動，可以減小摩擦，故A不合題意；?
B.冰壺表面打磨的很光滑，通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力，故B不合題意；?
C.磁懸浮列車車身不接觸軌道，通過改變接觸面的方式減小摩擦力，故C不合題意；?
D.自行車輪胎表面的花紋凹凸不平，通過增大接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合題意。 故選D。
29.（2020七下·新昌期末）下列利用氣球進行的實驗中，結論錯誤的是(??? )

A.?甲圖：雙手壓氣球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的
B.?乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因
C.?丙圖：輕推氣球，氣球快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦
D.?丁圖：手指戳氣球，氣球凹進——說明力可以使物體發(fā)生形變
【答案】 B
【解析】A.甲圖：雙手壓氣球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的，故A正確不合題意；
B.乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明物體間力的作用是相互的，故B錯誤符合題意；
C.丙圖：輕推氣球，氣球快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦，故C正確不合題意；
D.丁圖：手指戳氣球，氣球凹進——說明力可以使物體發(fā)生形變，故D正確不合題意。 故選B。
30.（2020七下·上城期末）在生活和生產實際中有關摩擦力的說法正確的是（?? ）

A.?圖甲鞋底花紋增大與地面間的摩擦，阻礙人向前運動
B.?圖乙因為筷子受到摩擦向上，所以能提起來
C.?圖丙是機器上安裝的滾動軸承，使摩擦為零
D.?圖丁是舉重運動員搓碳酸鎂粉末，為增大手掌與器械摩擦
【答案】 D
【解析】A.圖甲鞋底花紋增大與地面間的摩擦，而這個摩擦力是人向前運動的動力，故A錯誤；
B.圖乙，因為筷子相對大米有向上運動的趨勢，所以受到摩擦力向下，故B錯誤；
C.圖丙是機器上安裝的滾動軸承，可以減小摩擦，但是不能為零，故C錯誤；
D.圖丁是舉重運動員搓碳酸鎂粉末，除了吸收汗水保持干燥，還可以增大手掌與杠鈴之間接觸面的粗糙程度，從而增大手掌與器械摩擦，故D正確。 故選D。
31.（2019七下·嘉興月考）對于如圖所示的四個情景，下列說法不正確的是(? ???)
A.?滑板車底部裝有四個輪子是為了減小摩擦
B.?手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的，力能使物體發(fā)生形變
C.?汽車配有安全氣囊是為了減小碰撞時對人的作用力
D.?舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力等于杠鈴的重力
【答案】 C
【解析】A.滑板車底部的四個輪子變滑動為滾動，可以減小摩擦，故A正確不合題意；
B.拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的，手給桌子一個力的同時，桌子也會給手一個作用力，故B正確不合題意；
C.汽車配備安全氣囊是為了增大受力面積減小壓強，從而減小慣性給行駛中人帶來的危害，故C錯誤符合題意；
D.舉重運動員舉起杠鈴靜止時受平衡力，故對杠鈴的支持力等于重力，故D正確不合題意． 故選C。
32.（2020七下·上虞期末）如圖是“測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖。

（1）圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力________（填“一定”或“不一定”，下同）大小相等；圖乙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力________大小相等。
（2）圖丙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計A的示數(shù)為4.0N，測力計B的示數(shù)為2.5N，木塊受到的滑動摩擦力大小為________N。若增大拉力，當A的示數(shù)為4.8N時，B的示數(shù)為________N。
【答案】 （1）不一定；一定（2）2.5；2.5
【解析】（1）圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，如果木塊在木板上做勻速直線運動，那么木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力相互平衡，此時二者大小相等；如果木塊做加速運動，那么它受到的滑動摩擦力將小于水平拉力，因此二者不一定相等。圖乙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊在木板上保持靜止狀態(tài)，此時木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力相互平衡，即二者一定大小相等。 （2）圖丙中，水平拉動木板，木塊在木板上保持靜止狀態(tài)，此時它受到的滑動摩擦力與測力計的拉力相互平衡，因此二者相等，即滑動摩擦力f=2.5N。如果增大拉力，當A的示數(shù)為4.8N時，由于壓力和接觸面的粗糙程度不同，所以摩擦力大小不變，還是2.5N。
33.（2019七下·天臺期末）如圖是一種叫做指尖陀螺的玩具，該玩具中間的軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉。撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉動。

（1）軸承內有滾珠是通過________的方法來減小摩擦。
（2）陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對________。
【答案】 （1）用滾動代替滑動（2）相互作用力
【解析】（1）軸承內有滾珠是通過用滾動代替滑動的方法來減小摩擦；
（2） 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力 ，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個物體上，因此是一對相互作用力。 ?
34.（2020七下·長興期末）下圖是小明探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關"的實驗：

（1）此實驗是根據(jù)________原理測出摩擦力大小的；
（2）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力________(選填“變大”“變小”或“不變”)；木塊被拉動，且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為3N，他認為這時摩擦力的大小為3N，他操作中的錯誤是________；
（3）改正錯誤后，小明完成了探究過程，比較乙、丙兩次實驗可得出的結論是________。
【答案】 （1）二力平衡（2）變大；沒有讓木塊做勻速直線運動（3）當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
【解析】（1）此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的；
（2）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，那么它受到的靜摩擦力與拉力相互平衡，即木塊所受的摩擦力變大；木塊被拉動，且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為3N，他認為這時摩擦力的大小為3N，他操作中的錯誤：沒有讓木塊做勻速直線運動；
（3）乙和丙實驗中，木塊對接觸面的壓力相同，毛巾的接觸面更粗糙，因此測力計的示數(shù)更大，那么得到結論：當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
35.（2020七下·越城期末）在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大.于是張老師用如圖裝置與他一起實驗。

步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄。
步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表：
實驗次數(shù)
質量不同的鐵塊
壓力傳感器示數(shù)（牛）
拉力傳感器示數(shù)（牛）
1
小
5.00
2.10
2
中
5.00
2.11
3
大
5.00
2.11
請回答下列問題：
（1）第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為________牛；
（2）實驗中能否用鉤碼代替細沙？并說明理由；________。
（3）通過實驗得出的結論是________；
【答案】 （1）2.10（2）實驗不能用鉤碼代替細沙，鉤碼的質量是固定的不能連續(xù)變化，細沙的質量可以連續(xù)變化，方便控制鐵塊對水平木板的壓力；（3）當壓力和接觸面粗糙程度相同時，摩擦力相同
【解析】（1）在第1次實驗中，鐵塊處于靜止狀態(tài)，它受到的拉力傳感器的拉力和摩擦力相互平衡，那么摩擦力f=F=2.1N；
（2）實驗中，不能用鉤碼代替細沙，理由是：實驗不能用鉤碼代替細沙，鉤碼的質量是固定的不能連續(xù)變化，細沙的質量可以連續(xù)變化，方便控制鐵塊對水平木板的壓力；
（3）根據(jù)表格可知，當鐵塊的質量不斷改變時，拉力傳感器的示數(shù)幾乎保持不變，那么說明摩擦力的大小與物體的重力無關；
當壓力傳感器的示數(shù)不變時，拉力傳感器的示數(shù)保持不比，那么說明摩擦力的大小與壓力大小有關。
最終得到結論：當壓力和接觸面粗糙程度相同時，摩擦力相同。
36.（2020七下·蕭山期末）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小麗所在小組的實驗如圖甲所示。

（1）實驗中要測量出每次木塊A與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應沿木板水平拉木塊A做勻速直線運動，但實驗中很難控制木塊A做勻速直線運動，她重新設計實驗如圖乙，當她水平向左加速拉動木板時，待木塊A穩(wěn)定后，A受到的摩擦力________(填“”或“=”)彈簧秤示數(shù)。
（2）小麗按圖乙，只改變砝碼，做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，分析實驗數(shù)據(jù)可得出結論：________。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
砝碼重G(N)
3
5
7
9
木塊G(N)
1
1
1
1
彈簧秤示數(shù)F(N)
0.8
1.2
1.6
2.0
（3）實驗中，小麗拿掉木塊A上的砝碼，對木塊A、以及對A沿豎直方向截去一半后，分別測量，測得截去后的木塊所受的滑動摩擦力是完整時的一半。她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。她的探究過程存在的問題是________。
（4）小張用如圖丙的方式來測定滑動摩擦力，但實驗屢次失敗。在彈簧秤符合實驗要求，且不改變木塊放置、不換器材的情況下，請?zhí)岢龈倪M建議________。
【答案】 （1）=（2）接觸面粗糙程度等其它條件相同時，壓力越大，摩擦力越大
（3）變量不只是接觸面積一個，沒有控制壓力大小不變（4）測力計對木塊拉力的作用點向下移，保持和摩擦力在一條直線
【解析】（1）她重新設計實驗如圖乙，當她水平向左加速拉動木板時，待木塊A穩(wěn)定后，此時它受到的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，因此A受到的摩擦力=彈簧秤示數(shù)。
（2）根據(jù)表格可知，木塊與桌面的接觸面的粗糙程度相同，砝碼的質量增大，木塊對桌面的壓力增大，那么測力計的示數(shù)越大，因此得到結論：接觸面粗糙程度等其它條件相同時，壓力越大，摩擦力越大；
（3）實驗中，將對A沿豎直方向截去一半后，木塊對桌面的壓力和接觸面積都同時減小一半，那么她的探究過程存在的問題是：變量不只是接觸面積一個，沒有控制壓力大小不變；
（4）根據(jù)實驗原理可知，要測量摩擦力的大小必須使木塊處于勻速直線運動狀態(tài)，即摩擦力和拉力F必須在同一直線上，因此在其他條件不變的情況下，改進意見是：測力計對木塊拉力的作用點向下移，保持和摩擦力在一條直線。
37.小慧用如圖1所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。


（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿________方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動。這樣做的目的是________，
（2）實驗時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示。
序號
木塊放置情況
木板表面情況
壓力/N
彈簧測力計示數(shù)/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上鋪棉布
6
1.8
5
平放
木板上鋪毛巾
6
3.0
a．分析序號________三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關?；瑒幽Σ亮大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是________。
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為________?三組數(shù)據(jù)進行分析。
（3）小慧在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用________N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是________
A．靜止?? B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動? D．條件不足，無法判斷。
【答案】 （1）水平；使拉力和摩擦力成為一對平衡力（2）1、2、3；f=0.2F；1、4、5（3）2.3；C
【解析】（1）滑動摩擦力是利用二力平衡的原理測量出來的；因為摩擦力在水平方向，所以實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力。
（2）a.探究滑動摩擦力和壓力的關系，必須改變壓力，控制粗糙程度相同，因此應該分析1、2、3三組數(shù)據(jù)；將每組對應的彈簧測力計示數(shù)與壓力左邊，得到：1.2N6N=0.2 ， 1.6N8N=0.2 ， 2.0N10N=0.2 ， 那么fF=0.2 ， 即f=0.2F；
b.探究滑動摩擦力與粗糙程度的關系，必須控制壓力相同，改變接觸面，應該分析1、4、5三組數(shù)據(jù)。
（3）分析圖像可知，木塊處于靜止狀態(tài)時的最大拉力就是它由靜止開始運動的最小拉力即2.3N；當拉力是2.0時，木塊可能沒有運動起來，即靜止狀態(tài)，還可能做勻速直線運動。故選C。
故答案為：（1）水平，使拉力和摩擦力成為一對平衡力；（2）a.1、2、3，f=0.2F；b.1、4、5；（3）2.3，C
實驗序號
1
2
3
4
5
水滴數(shù)(滴)
5
10
15
20
25
摩擦力(牛)
1.3
1.5
1.8
1.4

38.小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑。但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊用油漆刷過的木板和一杯水進行探究，如圖所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動，測出摩擦力，記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）該實驗基于的假設是________?。
（2）第五次實驗中彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，為________牛。
（3）隨著水滴的增加，摩擦力的大小變化趨勢更接近下圖中的??? (填字母)。
A.B. C.D.
【答案】 （1）摩擦力的大小可能與水滴數(shù)的多少有關（2）1.2（3）B
【解析】（1）通過實驗記錄可以看出，此實驗改變了滴在水平玻璃桌面上的水滴數(shù)，所以是基于摩擦力大小可能與水滴數(shù)多少有關的問題；（2）)彈簧測力計每一個大格代表1N , 每一個小格代表0.1N , 所以滑動摩擦力為1.2N； （3）從實驗記錄來看，水滴數(shù)為15滴時，摩擦力最大，少于或多于15滴時摩擦力均變小，但無論水滴數(shù)多少，摩擦力不可能為零，所以摩擦力大小的變化趨勢接近于圖B。
39.如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個。現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙？”，小明同學設計了如下的方案：
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，讀出示數(shù)為F木和F鐵：

（1）若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙。小明的方案________?合理(選填：“是”或“否”)。

（2）若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：第一步：________?；第二步：________?；
（3）推導結論：
①若________?，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
②若________?，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
③用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動，根據(jù)兩次測力計的示數(shù)相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑。
（4）拓展探究：
實驗中，小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿?br /> 由此，他得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阏J為小華同學探究過程中存在的主要問題是：________?。
【答案】 （1）否（2）木塊置于鐵塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動鐵塊，記下測力計示數(shù)F1；鐵塊置于木塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，記下測力計示數(shù)F2
（3）F1＞F2；F1＜F2（4）此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同
【解析】由于摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度都有關，根據(jù)控制變量法的思想，在研究摩擦力和粗糙程度的關系時，應控制壓力相同；已知木塊和鐵塊的體積相同，但鐵的密度要大，即鐵塊的重力大，對地面的壓力也大，顯然不符合控制變量法的要求。
摩擦力跟壓力和接觸面粗糙程度有關，木塊和鐵塊疊放在一起保持壓力一定，先木塊做接觸面，后鐵塊做接觸面，從而改變接觸面粗糙程度。
第一步：木塊置于鐵塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動鐵塊，記下測力計示數(shù)F1；
第二步：鐵塊置于木塊上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，記下測力計示數(shù)F2；
通過比較F1、F2的大小，來得出木塊、鐵塊哪個的下表面更加粗糙:(1)若(勻速拉動鐵塊時測力計示數(shù)大于拉木塊時測力計的示數(shù))F1＞F2；(2)若(勻速拉動木塊時測力計示數(shù)大于拉鐵塊時測力計的示數(shù))F1＜F2；

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