蘇軾曾說：“文章最忌隨人后?！? 李漁也說：“夫新也者，天下事物之美稱也，而于文章一道較之他物尤加倍焉?！? 可見作文具有新意非常重要，讀者都喜歡看到有新意的文章。尤其在考試中，一篇富有新意的文章才會在眾多的作文中脫穎而出。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在寫作文時有創(chuàng)意地表達(dá)。
學(xué)習(xí)在作文中有創(chuàng)意地進(jìn)行表達(dá)的方法，掌握有創(chuàng)意地表達(dá)的一般技法。(重點(diǎn))
學(xué)會開闊思維，解放思想，提高思維創(chuàng)新、表達(dá)創(chuàng)新的能力。（重點(diǎn)）
勇于創(chuàng)新，寫出富有個性和創(chuàng)意的佳作。（難點(diǎn)）
養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（素養(yǎng)）
有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時有新意，有個性，不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮。那么，寫作時，要做到有創(chuàng)意地表達(dá)，除立意新穎外，還需要注意什么呢？
1.選材要新穎。從大的方面說，要寫社會生活中的新事物，特別是具有時代特點(diǎn)的事物，能讓人感受到清新的時代氣息。
放棄——選擇——再選擇——再放棄放棄：“你有我有大家有”的材料。選擇：自己體驗(yàn)的材料。
社會素材如何突破選材雷同？
從小的方面說，要寫屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動讀者。
不要寫：放學(xué)下雨來送傘，半夜發(fā)燒送醫(yī)院。 燈下送牛奶，半夜蓋被子。可以寫：白發(fā)、皺紋、手、腳、身材等。
個人經(jīng)歷如何突破選材雷同？
小竅門：選用第三次想到的素材。
2.角度要新穎。新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
從不同人物的視角、不同空間的視角、不同時代的視角、不同人稱的視角，不同物種的視角來突破。
3.語言表達(dá)要新穎。語言新穎，語言上就要做到生動多變。主要有四種方法： ①詞語的靈活搭配 ②句式的靈活運(yùn)用 ③善于運(yùn)用修辭 ④引用古詩、名言警句等
一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 ——魯迅《社戲》
驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！獎⒊烧隆栋踩摹?br/> “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 ——朱自清《春》
4.表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新也很重要。文章的形式好比建筑物的外觀，有新穎之處才會引人注目。 采用寓言、童話、劇本、小說、書信、日記、故事新編等。
即文章的中心思想和意圖，是文章的靈魂。
“橫看成嶺側(cè)成峰”，學(xué)會運(yùn)用逆向思維、多向思維，從不同的角度去審視題目，就會有不同的見解
從大的方面說，要寫社會生活中的新事物，特別是具有時代特點(diǎn)的事物，能讓人感受到清新的時代氣息
從小的方面說，要寫屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動讀者
即確立文章的章法結(jié)構(gòu)，是建立文章的邏輯關(guān)系，也是搭建文章框架，即謀篇布局。
常見的章法結(jié)構(gòu)有：總分結(jié)構(gòu)、敘議結(jié)構(gòu)、穿插結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)等
常見的策略有：視角轉(zhuǎn)換、以小見大、巧設(shè)懸念、虛實(shí)結(jié)合等
涉及詞語使用、句式選擇、修辭手法、多感官描寫、引用古詩文等
根據(jù)內(nèi)容需要，恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說、書信等形式
一、選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的推薦語。300字左右。
1．選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的文章。2．寫推薦語時，可以從選材、切入角度、語言表達(dá)等多個方面考慮，講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。3．文不厭改，說說你覺得這篇文章哪些地方可以改得更好。
選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的推薦語。300字左右。
朱自清《荷塘月色》推薦語 《荷塘月色》是一篇經(jīng)典作品，作者是朱自清。我推薦這篇文章的主要原因有以下幾點(diǎn)： 一是這篇文章充滿詩情畫意。作者調(diào)動多種藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。文中運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭手法，細(xì)膩地描寫了荷葉、荷花、荷香等，動靜結(jié)合，使月下荷塘富有生氣。在描寫月色時，作者將情與景相交融，從對幽僻寂靜的小路、陰森森的樹木等景物的描寫中，我們可以感受到作者心中的淡淡哀愁。
①開篇即點(diǎn)明推薦的對象，并說明自己有推薦的理由，總領(lǐng)全文。
②分析文章的寫作手法，點(diǎn)明其情景相融的意境之美。
二是這篇文章精于構(gòu)思、巧于布局。文章以“我”去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，寫景抒情均隨作者的腳步和視角的移動而變化。此外，文章還以荷塘為中心，又適當(dāng)點(diǎn)染荷塘四周的景色，層次清晰，詳略得當(dāng)，疏密相間，自然舒展。 另外，這篇文章通過對月下荷塘的描寫，寫出作者在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)重壓之下的苦悶、彷徨、寂寞，表現(xiàn)了作者筆下的“美景”，實(shí)為消愁之工具也。 這篇精美雋永的散文名篇值得大家一讀。
③分析文章構(gòu)思布局，點(diǎn)明其構(gòu)思之妙。
④點(diǎn)明主旨，寫景是為了消“愁”。
⑤進(jìn)一步推薦，再次明確推薦的目的。
【名師總評】：這篇推薦語開門見山，直接點(diǎn)出所推薦作品——朱自清的《荷塘月色》，然后分條敘述推薦理由，最后總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)清晰。此外，推薦過程中，用語平實(shí)準(zhǔn)確，抓住了所推薦作品的美并闡明了其創(chuàng)意，讓讀者有前去閱讀的欲望。
二、你寫過“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類話題的作文吧？面對熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。
1．先選定一個話題，然后和同學(xué)討論，看看可以從哪些方面立意，并選取自己最有感受的一個方面作為寫作重點(diǎn)。2．因?yàn)槭鞘煜さ脑掝}，不妨在切入角度、表現(xiàn)形式上多作些思考，力求讓文章有新意。3．在上述兩步構(gòu)思的基礎(chǔ)上，用思維導(dǎo)圖設(shè)計框架結(jié)構(gòu)，標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方。有了細(xì)致、完整的構(gòu)思，才能一氣呵成寫出有創(chuàng)意的好文章。
你寫過“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類話題的作文吧？面對熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。
無聲的老師 時而似云般輕柔，時而似竹般堅韌，變幻無窮的線條，在白紙上繪出了理想的圖案，無盡地蔓延著。 “素描”，顧名思義，便是只用鉛筆，只畫線條，以勾勒出萬千世界?？上胍粋€“完整而美麗的世界”也是實(shí)屬不易。首先，大筆勾勒，勾出畫中景物的大致位置。此時的線虛、隱，卻也能從中窺探到幾分模樣。無規(guī)律的線交錯著、變幻著，奠定了整幅畫的基調(diào)。
①用詩意的語言引出話題——在白紙上繪畫，吸引讀者的閱讀興趣。
從小我就開始學(xué)素描，白紙一張，草草幾筆，看似簡簡單單，內(nèi)里已滿是學(xué)問。而我就如那白紙一張，少年立志，在成長的紙上勾出了人生方向。 定好了形，便要開始細(xì)致描繪心中的景了。用短小、整齊的線條為畫中的物上了色調(diào)。那線條排列整齊，不失規(guī)律，也不失生機(jī)：或重，或輕，或粗，或細(xì)，巧妙地變幻，繪出和諧的氣派。 在這無聲且神秘的變幻中，我悟出了我也應(yīng)在自己的圖紙上去細(xì)致描繪我的專屬圖案。這就好像告訴我，在學(xué)習(xí)中需得腳踏實(shí)地，卻也需靈活地應(yīng)對挫折，切忌心浮氣躁，得過且過。
②由素描的勾線定形，得出人生的感悟：少年要先立志，確定人生方向。
③由素描上色調(diào)的過程，悟出應(yīng)該腳踏實(shí)地，靈活應(yīng)對挫折的道理。
在整幅圖看似已經(jīng)完成之時，卻還需要最后一遍描摹。而這最后一遍需用最細(xì)小、最清晰、最緊密的線條才行。這些線條像是一張極輕、極薄的紗網(wǎng)，覆蓋整個畫面，使畫面顯得和諧、真實(shí)且細(xì)膩，這才算一幅完整的作品。 這又不禁讓我聯(lián)想到了自己，在學(xué)習(xí)、生活中，在奔向理想的途中，我也應(yīng)該及時查漏補(bǔ)缺，細(xì)心、認(rèn)真地做好每件事，退去瑕疵，舍去遺憾。 變幻的線條，細(xì)致的描摹，素描就像是一位無聲的老師，教我在人生的圖紙上繪出專屬于我的絢麗圖案。
④由素描描摹的過程，感悟到做事要及時查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真細(xì)心。
⑤文末點(diǎn)題，總結(jié)全文，升華主旨。
【名師總評】：文章構(gòu)思新穎，表達(dá)有創(chuàng)意。作者通過練習(xí)素描的過程，聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)和生活，在繪畫的線條運(yùn)用中收獲了許多感悟。全文緊扣主題又不俗套，恰當(dāng)?shù)男揶o，長短句的妙用，組成了詩一樣的語言，清新脫俗。
三、以《春天的色彩》為題，寫一篇作文，不少于600字。
1．題目具有開放性，可以實(shí)寫，也可以虛寫。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來，然后再從中確定寫作重點(diǎn)。2．從題目看，可以靈活選擇文體。比如，可以以寫景或抒情為主，也可以進(jìn)行議論，或者虛構(gòu)一個故事等，要力求有創(chuàng)意。3．注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色。
實(shí)寫春景，虛寫春天的象征意義。
詞語豐富 句式多樣 修辭恰當(dāng)
②運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，從視覺、嗅覺角度形象生動地描繪出了梅花綻放時的嬌羞與芳香?！扳Р患胺馈睂懗隽艘陨暇爸陆o人的驚喜?！按禾烀髅牡纳省庇忠淮吸c(diǎn)題。
春天的色彩 春寒料峭，無錫梅園卻已被鍍上了繁花初綻的色彩。 進(jìn)入園中，暗香浮動，只見幾樹初綻的黃色蠟梅花，在微風(fēng)中舒展著腰身，用晶瑩剔透的花瓣小心翼翼地包裹住嫩蕊，如同待字閨中的少女一般，羞于向世人展示她的千嬌百媚，但那一絲一縷沁人心脾的香，卻暴露了她極力掩飾的動人心思。一陣風(fēng)吹過，樹枝微顫，花朵抖動，像是數(shù)只黃蝶在翩躚起舞。駐足靜望，就這樣猝不及防地，與春天明媚的色彩撲了個滿懷。
再往里走，幾十棵矮小的梅樹映入眼簾。梅葉凋盡，花也不過零星幾朵。于是，梅樹清奇的骨骼便分外引人注目。那土褐色的顏色、表面的斑點(diǎn)，還有飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷，都和巖石極其相似。 “這樣寂然不動的‘巖石’里，怎能迸出花來呢？”我凝視著那枯瘠的皺枝。那一個個小球似的花苞，是它圓潤的淚珠嗎？那一片片嬌嫩的花瓣，是它滾燙的鮮血嗎？那尖頭帶黃的白色花蕊散發(fā)出的清香，是它努力之后發(fā)出的無聲吶喊嗎？
④連續(xù)三問，讓人真切地感受到梅花綻放背后的艱辛。
③筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到了“梅骨”。
忽然想起蘇東坡曾云：“春色三分，二分塵土，一分流水?！? 春天繽紛的色彩，一樹樹的艷麗也終將無可奈何地落去，二分在大地中腐爛為泥，一分隨流水浪跡天涯、了無痕跡。未來的日子里，這滿園繁花也終將凋落，只?？菔莸闹Ω瑟?dú)自站立。一年一年，生命的榮枯代謝在這個偌大的園子里輪回上演。仔細(xì)想來，人生也莫過如此。
⑤引用蘇東坡的詩文，增添了文學(xué)意蘊(yùn)。
⑥由花的命運(yùn)聯(lián)想到生命的輪回與人生的變化，加深了立意。
這么想著，心頭便不覺涌上幾分傷感。但轉(zhuǎn)念一想，人生又總充滿著希望?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”腐于塵土的花可以成就下一年滿樹的燦爛，漂于水中的花可以把殘留的清香帶去遠(yuǎn)方。消逝的色彩也終將會重生，以更具生機(jī)的面孔，淋漓盡致地展現(xiàn)自己的美麗，發(fā)揮自己的作用。正如那些先賢們，用他們短暫的生命，為后世奉上了不朽的色彩，成就著世界的輝煌。 梅的綻放與凋落，人的風(fēng)光與落寞，都是春天的色彩。因?yàn)闀湃?，所以真?shí)；因?yàn)榻K將重生，所以偉大。這色彩，在最美好的時光里盛開，最后凝結(jié)成一種精神，生生不息。
⑦由花及人，聯(lián)想到奉獻(xiàn)精神，立意更上一層。

相關(guān)課件

語文九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)授課課件ppt：

這是一份語文九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)授課課件ppt，共36頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，文題展示，寫作要求，思維導(dǎo)圖，有創(chuàng)意地表達(dá)，選材要新穎，角度要新穎，語言表達(dá)要新穎，表現(xiàn)形式要新穎，習(xí)作例文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)精品課件ppt：

這是一份人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)精品課件ppt

初中語文人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)教學(xué)課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)教學(xué)課件ppt，共1頁。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版八年級下冊寫作 學(xué)寫故事精品教學(xué)課件ppt

人教部編版八年級下冊寫作 學(xué)寫故事精品教學(xué)課件ppt
初中語文人教部編版九年級下冊第六單元寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)一等獎ppt課件

初中語文人教部編版九年級下冊第六單元寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)一等獎ppt課件
初中語文人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)課文配套ppt課件

初中語文人教部編版九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)課文配套ppt課件
語文九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)課堂教學(xué)ppt課件

語文九年級下冊寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)課堂教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版九年級下冊電子課本

寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部