人教版美術(shù)四年級(jí)下冊《千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)目標(biāo)一、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種帽子的基本結(jié)構(gòu)，了解帽子制作的基本過程。二、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握利用廢舊材料裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術(shù)語言的表述能力。三、教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗(yàn)制作過程的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出造型豐富的帽子。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范作、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、繪圖工具、美術(shù)制作的工具和材料、玩具、廢舊材料等。教學(xué)過程一、情境引入同學(xué)們，夏天又來了，你們知道夏天最難受的一點(diǎn)是什么嗎？熱是啊，夏天的太陽那么大，讓我們感覺很難受，所以我們外出的時(shí)候都會(huì)帶東西擋住太陽光，你們知道那是什么嗎？傘，帽子沒錯(cuò)，我們會(huì)需要傘和帽子，比起傘，帽子還要更方便一點(diǎn)，那我們今天就來學(xué)習(xí)一下帽子是怎么做出來的二、新知探究（一）帽子的起源首先我們要來了解帽子的起源，在很久前帽子就誕生了據(jù)史書《玉篇》記載:“巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭?！庇纱丝梢?，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱，寒流對(duì)人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護(hù)頭等實(shí)用功能的基礎(chǔ)上，逐漸演變成為帽子的形式。（二）帽子的結(jié)構(gòu)觀察這些帽子，它們的結(jié)構(gòu)普遍是怎樣的？有帽冠和帽檐（三）帽子的分類從材料來分氈帽、皮帽、毛線帽、竹帽、草帽從用途來分帽禮、遮陽帽、冬帽、帽浴、安全帽從使用對(duì)象來分護(hù)士帽、廚師帽、消防帽、軍帽從民族來分維吾爾族、蒙古族、回族、壯族基本形狀：三角形、正方行、圓柱形、梯形還可分為裝飾性、藝術(shù)性（四）做帽子帽子是怎樣做出來的呢？帽子的基本形狀梯形、錐形、圓柱帽子的裝飾分類繪畫、組合、剪貼制作步驟：將兩張卡紙卷成圓錐狀，套在一起粘牢，再用卡紙剪出耳朵、眼睛和手臂裝飾在圓錐體上。最后，將帽子邊緣剪成條狀卷起來。制作時(shí)注意顏色搭配和造型生動(dòng)。（五）藝術(shù)實(shí)踐請選出造型獨(dú)特，色彩豐富，比較有創(chuàng)意的帽子（六）作品欣賞三、課堂總結(jié)：今天我們不僅了解了帽子的作用、帽子的歷史和帽子的構(gòu)造，而且自己動(dòng)手制作了帽子，同學(xué)們都是心靈手巧的藝術(shù)家，有了你們我們的教室，我們的學(xué)校會(huì)更美麗。布置作業(yè)課后作業(yè)：與帽子制作方法相似，我們還可以制作一些奇特的服裝等，課后請同學(xué)們試一試。板書設(shè)計(jì)第16課 千姿百態(tài)的帽子從材料來分氈帽、皮帽、毛線帽、竹帽、草帽從用途來分帽禮、遮陽帽、冬帽、帽浴、安全帽從使用對(duì)象來分護(hù)士帽、廚師帽、消防帽、軍帽從民族來分維吾爾族、蒙古族、回族、壯族基本形狀：三角形、正方行、圓柱形、梯形教學(xué)反思  

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）四年級(jí)下冊電子課本

第16課 千姿百態(tài)的帽子

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊

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