千姿百態(tài)的帽子 課　題《千姿百態(tài)的帽子》（人教版小學(xué)美術(shù)四年級第二冊第十六課）教學(xué)目標(biāo)1、了解帽子的相關(guān)知識并能夠利用紙或現(xiàn)成材料采用不同方法制作各種帽子。2、了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用紙或現(xiàn)成材料制作造型獨(dú)特的帽子。3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、觀察與發(fā)現(xiàn)生活、運(yùn)用美術(shù)知識美化生活的興趣。 教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的材料制作立體帽子。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計各種動物或其他造型的立體帽子。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域展開聯(lián)想，設(shè)計作業(yè)內(nèi)容通過折、剪、貼成一個立體的帽子。課時建議1課時教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、教具、繪畫材料學(xué)習(xí)指引了解和掌握帽子學(xué)習(xí)方法結(jié)合課本觀看ppt教學(xué)環(huán)節(jié)“教”的過程“學(xué)”的過程設(shè)計意圖1課堂導(dǎo)入讓學(xué)生說說生活中常見的帽子。帽子給我們帶來了什么？啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中接受提問：“同學(xué)們，想一想，你們在日常生活中都看到過什么樣的帽子？人們頭上的帽子漂亮嗎？你也想有一個嗎？”學(xué)生表示想。師：“就請同學(xué)們跟老師一起做吧!我們一起做千姿百態(tài)的帽子。”老師在“帽子”前面板書課題--千姿百態(tài)的。讓學(xué)生打開課本看里面畫的各種帽子，然后明確學(xué)習(xí)要求。充分體會帽子的千姿百態(tài)。通過欣賞對比讓學(xué)生對帽子的形狀、顏色、飾品更加了解，為制作帽子積累素材。2課堂發(fā)展為讓學(xué)生充分體會帽子的千姿百態(tài)，師出示課件：各種各樣的帽子。帽子款式多樣，讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分對比，通過欣賞對比讓學(xué)生對帽子的形狀、顏色、飾品更加了解，為制作帽子積累素材。欣賞時讓學(xué)生思考帽子的千姿百態(tài)表現(xiàn)在哪些方面，帽子的形狀包含數(shù)學(xué)里的哪些基本形，在心里試著用自己的話介紹其中感興趣的帽子。 欣賞時讓學(xué)生思考帽子的千姿百態(tài)表現(xiàn)在哪些方面。帽子的形狀包含數(shù)學(xué)里的哪些基本形，在心里試著用自己的話介紹其中感興趣的帽子。 3學(xué)生作業(yè)通過折、剪、貼成一個立體的帽子。獨(dú)特構(gòu)思和方法，教師參與學(xué)生的創(chuàng)作活動要求帽子的形狀與眾不同，獨(dú)特美麗。4評價與發(fā)展讓學(xué)生展示制作的帽子，小組或個人采用自評、互評等多種方式來肯定作品，這樣既肯定了學(xué)生的能力，又能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性和成功的自豪感?！?/span>請制作優(yōu)秀的小組或個人談?wù)勛约旱闹谱鳂?gòu)思和方法。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。5課后總結(jié)同學(xué)們發(fā)揮想象，未來的帽子會怎么樣？凡事只有想不到，沒有做不到。只要大家敢想、敢嘗試，你們將來一定會成為出色的設(shè)計師，設(shè)計出款式更奇特、功能更多的帽子，把我們的生活變得更加美好。現(xiàn)在你們可以說出構(gòu)思，畫出設(shè)計圖，也可以互相探討一下。從而學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步提升，也為本課學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。  

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）四年級下冊電子課本

第16課 千姿百態(tài)的帽子

版本： 人教版（2024）

年級： 四年級下冊

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