人教部編版八年級下冊綜合性學(xué)習(xí) 以和為貴精品ppt課件

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綜合性學(xué)習(xí)　以和為貴活動目標1.探究“和”，了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義。2.交流“和”，比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張，理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。3.運用“和”，搜集生活中“和為貴”的典型事例，感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。課時安排：1課時教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入中國歷來有和氣致祥、和衷共濟、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和和美美、琴瑟和諧、家和萬事興、人和百業(yè)旺等蘊含哲理的成語。在這些含義豐富的詞語中都包含了一個“和”字。“和”到底是什么？對我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大？“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義？讓我們一起走進今天的綜合性學(xué)習(xí)活動，談?wù)?/span>“以和為貴”！二、古人論“和”1.什么是“和”？《說文解字·龠部》：“龢，調(diào)也。從龠（yuè），禾聲。讀與和同。”《說文解字·口部》：“咊，相應(yīng)也。從口，禾聲。”   三角形是聚合的含義，意思是將聲音聚攏起來。“禾”表示禾音，合起來是吹奏排簫、吹奏音樂，也就是相互配合的和諧狀態(tài)。真正的音樂不是一個聲音的簡單重復(fù)，必然是不同聲調(diào)、音頻的有機結(jié)合。如此，人們對“和”的理解也就由單純的樂器拓展開來，意味著一種不同元素的協(xié)調(diào)、結(jié)合過程。 2.孔子、朱熹說“和”。（1）子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《論語·子路》孔子說：“君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。小人習(xí)慣于在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。”君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。
    孔子這種“和而不同”的為人處事方式，顯示了孔子思想的深刻和智慧的高深。16字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這是對“君子和而不同”的極好的闡釋。（2）朱熹：和者，無乖戾之心，同者，有阿比之意。譯文：君子崇尚道義，處事公正平和，沒有挑剔刻薄之心。小人只重私利，極盡阿諛朋比之能。 三、探究內(nèi)容（一）探“和”之義1. 小組討論:“和”與“同”有什么區(qū)別？古人論述“和而不同”的思路是怎樣的？“和而不同”在當(dāng)下有什么意義？(1)“和”與“同”的區(qū)別。明確：“和”是處理各種關(guān)系的一個準則，強調(diào)在一定的原則下尋求各方的協(xié)調(diào)和和諧，在處理人際關(guān)系上表現(xiàn)為不盲目附和，又能兼容不同意見，是保持個性的統(tǒng)一，是有差別的多樣的統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：多樣性、協(xié)調(diào)性、原則方法“同”是同一事物的簡單相加，在處理人際關(guān)系上表現(xiàn)為盲目附和，不肯表達自己的意見，是無原則的調(diào)和 ，是無差別的同一。 “和”是抽象的，內(nèi)在的，而“同”則是具體的，外在的。“和而不同”，就是追求內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。(2)古人論述“和而不同”的思路。明確：古人論述“和而不同”這一思想時，主要運用對比論證的方法。先闡述什么是“和”，什么是“同”，在對比中，使“和”與“同”的區(qū)別得以清晰體現(xiàn)。然后以君子與小人不同的言行來進一步闡述“和”與“同”的區(qū)別，從而使讀者充分理解“和而不同”這一思想的內(nèi)涵。(3)“和而不同”的現(xiàn)實意義。明確：即使在今天，“和而不同”這一觀念仍然具有強大的生命力，仍然可以成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一項準則和一個目標。“和而不同”，是世界多元文化共同繁榮發(fā)展的必由之路；而“同而不和”則必然導(dǎo)致紛爭乃至戰(zhàn)爭。如今人類擁有的核武器可以在瞬息之間毀滅地球。如果只強求“同”而不謀求“和”，使矛盾沖突激化，結(jié)果只能是共同毀滅。所以說，“和而不同”是人類共同生存的基本法則。2.“和”的內(nèi)涵是豐富的，古代經(jīng)典中對“和”的論述也涉及多個方面。閱讀教材中的資料，也可自行搜集，適當(dāng)補充，理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵，嘗試用幾個關(guān)鍵詞概括“和”的含義。明確：和睦、和諧、平衡、協(xié)和3.討論之前要認真閱讀、思考，討論時要相互補充、啟發(fā)。整理各人發(fā)言，匯總后放入本次綜合性學(xué)習(xí)檔案袋。（二）尋“和”之用1.“和”的思想，用于調(diào)和人際關(guān)系，解決各種糾紛，可以概括為一句俗語，即“和為貴”。這是孔子弟子有若的話，原文為:“禮之用，和為貴。”（《論語·學(xué)而》）這句話究竟是什么意思，歷來說法很多。但人們在日常生活中，大多將“和為貴”中的“和”理解為“和睦”“和氣”等。你知道哪些體現(xiàn)“和為貴”的例子？課外搜集這方面的事例，可以是歷史故事，也可以是身邊的事，從中探尋“和為貴”的真諦。示例：（1）戰(zhàn)國時有“將相和”的美談，清朝康熙年間又有“六尺巷”的故事。“以和為貴”的故事層出不窮，和和睦睦是我們社會和諧的追求。（2）關(guān)于“和”的小故事。羅威飼犢漢代羅威，鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼，他和鄰居交涉，鄰居不理不睬，羅威并沒有火冒三丈，而是想怎么樣解決牛的饑餓問題。羅威每天天不亮就起床去打青草，然后悄無聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛聞到鮮嫩的青草，就大嚼大咽起來，吃飽了，牛也就安穩(wěn)地睡覺了，不再去吃羅威的莊稼。鄰居每天起來，總會看到牛圈前有一堆青草，感到很納悶，后來半夜起來親眼看到是羅威所為，愧疚萬分，從此對自家的牛嚴加看管。“羅威飼犢”的故事從此傳為美談。楊翥賣驢楊翥居住在京城，喜歡騎驢代步。他對驢子特別偏愛，常常不顧家人的勸阻，親自為驢子擦洗梳理，給驢子喂上等的飼料。關(guān)驢子的房子就在他的住房旁邊，他半夜總要起床看一兩次，生怕那寶貝驢子受什么委屈。楊翥的鄰居是一位老人，快六十歲的時候生了個兒子，老來得子自然倍加疼愛。但這個孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭個不停，食量也明顯減少，搞得全家人都不得安寧?？蓷铘闶堑匚伙@貴的大官，這家人也不敢向楊翥說這個事。眼看那孩子一天天地消瘦下去，他的父母傷透了腦筋，最后還是把這件事和楊翥說了。楊翥聽后二話沒說，忍痛把自己心愛的驢子賣了，外出或上朝都靠步行。司馬徽讓豬    司馬徽(人稱水鏡先生)是東漢末年一位善于識拔人才的有名學(xué)者。        有一次，鄰居走失了一頭豬，因為司馬家的豬和他走失的豬相似，就誤認為是他家的。司馬徽并不爭辯，說：“是你的你就拿去。”鄰居便毫不客氣地把豬趕回家。過了幾天，鄰人從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責(zé)備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。（3）和平共處五項原則的提出。（PPT）（4）“一帶一路”進行時。（PPT）（5）歷史性一刻。（PPT）2.“我們平時也經(jīng)常會看到各種各樣的標語，它們對宣傳主張、倡導(dǎo)行為、制造氛圍有著特殊的作用。參考示例，每名同學(xué)創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標語，既要有較強的針對性和一定的思想性，也要講究語言，力求形式新穎、朗朗上口。組內(nèi)互相評改，選出優(yōu)秀的標語在班上展示。示例：?有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順?和為貴，善為本，誠為先?和以處眾，平以養(yǎng)心，獨以思己●以“和”為主題的宣傳標語。（1）遵古訓(xùn)，和為貴；促和諧，人為本。（2）居家貴和睦，近鄰勝遠親。（3）和諧使宇宙運轉(zhuǎn)不停。（4）奏響家庭平安之音，共享社會和諧之聲。（5）促進和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌惡?！?/span>（6）知書達理和為貴，禮儀相待鄰里親。（7）機器的摩擦耗費成本，人際的摩擦損耗心靈。（8）國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，教當(dāng)先，和為貴。（9）起舞荷塘，齊聲歌唱。中國夢想，和平希望。（10）自然充滿綠色，家庭充滿愛意，社會充滿和諧。（11）弘揚中華文明，建設(shè)和諧社會。（12）持久的成功建立在和諧的人際關(guān)系之上。（三）班級討論會1.我們在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會有觀點的交鋒。相持不下時，有些同學(xué)會惡語傷人，最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，全班合作，制訂幾條“班級議事規(guī)則”。2.在教師指導(dǎo)下，選擇大家都比較感興趣的一些新聞事件為話題，在班上組織一次時事討論會。大家以“和而不同”為理念，一起討論問題，互相啟發(fā)，共同受益。明確：提示1：從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，制訂幾條“班級議事規(guī)則”。例如：同學(xué)們思考并舉手，經(jīng)主持人允許后可發(fā)言；允許每個同學(xué)陳述自己的觀點、看法或感想，并說明理由；最終的結(jié)果通過舉手的方式?jīng)Q定，尊重大多數(shù)同學(xué)的意見。●班級議事規(guī)則坦誠真摯，寬厚仁慈；和睦共處，互幫互助。換位思考，將心比心；關(guān)心集體，團結(jié)他人。尊重別人，不得歧視；樂于助人，不求回報。完善自我，提高修養(yǎng)；與人為善，方式恰當(dāng)。提示2：時事討論會之前，多渠道查找相關(guān)資料，為發(fā)言做準備；討論時，本著“和而不同”的理念，相互啟發(fā)，共同受益；討論會后，認真總結(jié)反思。●討論話題新冠肺炎病毒全球流行后，以美國為首的部分國家污蔑病毒源自中國，污蔑中國隱瞞疫情數(shù)據(jù)。甚至要求中國賠償他們在疫情中的經(jīng)濟損失。但自美國疾控中心主任承認美國有流感死者可能實患新冠肺炎一事被曝光之后，相關(guān)話題在國內(nèi)掀起激烈討論。3月12日晚，外交部發(fā)言人趙立堅在推特上，用中英雙語連發(fā)5條推文怒懟美國。“美國疾控中心主任被抓了個現(xiàn)行。零號病人是什么時候在美國出現(xiàn)的？有多少人被感染？醫(yī)院的名字是什么？可能是美軍把疫情帶到了武漢。美國要透明！要公開數(shù)據(jù)！美國欠我們一個解釋！”根據(jù)你們對“和”的理解，來談?wù)勀銓@件事情的看法？四、活動收獲通過這次活動，你對中國文化中的“和”一定有了許多新的認識和理解吧？任選一個角度，寫一篇作文，談?wù)勀愕氖斋@。作文示例：和諧之美美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空，因為有了白云的陪伴，才顯得靜穆和安詳;茫茫的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得偉岸和寬廣。一個人，一個家庭，甚至整個社會，也因為能與其他的事物互相映襯、互相促進，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧之美在于寬容。寬容像一顆種子，它能在人類心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，茁壯成長。一顆寬容之心是多么偉大，它能夠平息怒火，感化邪惡，播撒善良。它讓我們享受到陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。秉持一顆寬容之心，人生才會更美麗出彩，社會才會更和諧安定。和諧之美在于無私。贈人玫瑰，手有余香。只要人人都獻出一份無私的愛，世界將會成為美好的人間。汶川地震、玉樹地震，國人所體現(xiàn)出來的無私的愛心，讓世界矚目。點點滴滴的愛，從四面八方匯聚而來，凝聚成一片愛的海洋，滋潤著每一顆因飽受苦難而干涸的心靈。因為這份無私的愛，我們凝聚到一起，渡過了種種艱難險阻。和諧之美在于淡泊。摒棄功利之心，追求自我價值的實現(xiàn)，才是和諧。蒼鷹是為了搏擊長空，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此遼闊的天空賜予了它自由飛翔的空間;風(fēng)帆是為了搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的桅檣，因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你擁有一顆平凡、淡泊的心，總會散發(fā)屬于自己的光芒!和諧之美，無處不在，我們因和諧而相親相愛，生活因和諧而歡樂無限。五、隨堂訓(xùn)練班級將舉行“和”文化綜合探究活動，要求大家積極參與。【多姿多彩的“和”】（1）請你搜集古人與“和”有關(guān)的資料，如成語、名言、故事等，仿照示例，談?wù)勀銓?/span>“和”的理解。示例：從“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍讓與寬容。明確：從“將相和”的故事中，我了解到“和”是謙遜與認錯。 （2）春秋戰(zhàn)國時期，周天子威儀盡失，禮崩而樂壞，政治上的多元狀態(tài)造就了思想上的極度自由和解放。一時間，社會上各種思想流派如同絢麗的百花競相開放，它們被稱為“諸子百家”。中國文化由此出現(xiàn)了空前的繁榮局面，歷史上稱這為“百家爭鳴”。諸子百家是泛指，其中對中國后世文化產(chǎn)生巨大影響的主要有儒家、道家、墨家、法家。諸子百家在幾百年的發(fā)展中，思想不斷地交鋒與融合，中國文化的深厚底蘊也由此奠定。讀到這段歷史，小明同學(xué)深有感觸，想寫一副對聯(lián)，還沒寫好，請你幫他完成。 上聯(lián)：百家爭鳴，各領(lǐng)風(fēng)騷多彩流派群芳絢下聯(lián)：__________，博采眾長大美中華_________明確：文化融合  底蘊深【魅力無窮的“和”】（3）①2019年4月，為傳播中國傳統(tǒng)文化，湘潭市派出由部分優(yōu)秀教師組成的訪問團，赴新西蘭交流。 ②我市教師為新西蘭人民表演了書畫、民族舞蹈、詩詞朗誦等節(jié)目。 ③這些節(jié)目深受大家喜愛的原因，是因為其形式多樣、內(nèi)涵豐富的緣故。 ④此次活動，促進了兩國的文化交流，充分體現(xiàn)了“和”的魅力。這段文字中，有一處語病，請標出序號并修改。明確：③ 這些節(jié)目深受大家喜愛的原因，是其形式多樣、內(nèi)涵豐富。（4）放學(xué)后，你和同學(xué)興高采烈地跑到操場上準備打籃球。這時，又來了另外一個班的同學(xué)。“我們先到！場地該歸我們。”“憑什么？場地又不是你們班的。”大家互不相讓，此時，請你用“和”理念來勸說，化解這場爭吵。 （30字左右）示例：大家不要因小事爭吵，不如各退一步？球場這么大，我們一起來玩吧！