猜謎語(yǔ)：花下樹(shù)旁正相會(huì) （打一樹(shù)名）。
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《白樺》這首詩(shī)，同學(xué)們想不想知道白樺長(zhǎng)什么樣子，讓我們一起看看!這就是白樺樹(shù)。
謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧(1895—1925)，俄羅斯田園派詩(shī)人。生于梁贊省一個(gè)農(nóng)民家庭，由富農(nóng)外祖父養(yǎng)育。1912年畢業(yè)于師范學(xué)校，之后前往莫斯科，在印刷廠當(dāng)一名校對(duì)員，同時(shí)參加蘇里科夫文學(xué)音樂(lè)小組，兼修沙尼亞夫斯基平民大學(xué)課程。1914年發(fā)表抒情詩(shī)《白樺》，1915年結(jié)識(shí)勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩(shī)集《亡靈節(jié)》。
繡 瀟 綻 朦 朧 暉 徜 徉 樺 涂 茸 穗 寂 霞 抹
詞語(yǔ)：白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞
“繡”左窄右寬，第九筆是橫折折折鉤?！盀t”左窄右寬，注意第十筆之后的筆畫(huà)是：豎 點(diǎn) 點(diǎn) 撇 豎。
“穗”左窄右寬，兩部分部分組成“禾+惠”。“霞”上窄下寬 ，上面是“雨字頭”，不是“雨”，下面注意書(shū)寫(xiě)筆順：橫折 橫 豎 橫 橫 橫折 橫 橫撇 捺。
流蘇：一種下垂的以五彩羽毛或絲線等制成的穗子，常用于舞臺(tái)服裝的裙邊下擺等處。姍姍來(lái)遲：比喻走得緩慢從容?，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來(lái)或來(lái)得很慢。白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來(lái)形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。毛茸茸：細(xì)毛叢生的樣子。 徜徉：彷徨，心神不寧;陶醉于某事物當(dāng)中。
第一節(jié)寫(xiě)我的窗前有一棵白樺。
第二節(jié)寫(xiě)了白樺在雪花中的美。
第三節(jié)寫(xiě)白樺在朦朧的寂靜中的美。
《白樺》一詩(shī)一共有4個(gè)小節(jié)，
第四節(jié)寫(xiě)白樺在朝霞中的美。
以白樺為中心意象，從不同角度描寫(xiě)它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bái huà má rónɡ rónɡ xiā sǎ （ ） （ ） （ ） huā suì ménɡ lónɡ （ ） （ ）
二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）的樹(shù)枝　　 （ ）的枝頭　　（ ）的花邊　　 （ ）的流蘇三、按課文內(nèi)容填空。1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺?！　?.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。
《白樺》是一首現(xiàn)代詩(shī)，它和古詩(shī)有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我們就來(lái)讀讀《白樺》這首詩(shī)，相信通過(guò)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。
（1）你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫(huà)面？（2）你仿佛看到了什么？想到了什么？（3）體會(huì)到作者什么情感？
讀一讀，選擇以下幾個(gè)短語(yǔ)描述這棵白樺，說(shuō)說(shuō)白樺給你留下了怎樣的印象？
潔白的流蘇 燦燦的金暉 姍姍來(lái)遲的朝霞晶亮的雪花 銀色的光華 白雪皚皚的樹(shù)枝
第一，高度集中、概括地反映生活； ? 第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情； ? 第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語(yǔ)言具有音樂(lè)美。
梨樹(shù)美國(guó) 希爾達(dá)·杜利特爾銀色的塵霧 從地面升起我的手夠不著 你升得那么高 哦，白銀我手夠不著 你花團(tuán)錦簇向著我們
沒(méi)別的花能開(kāi)出如此堅(jiān)挺純白的花瓣沒(méi)別的花能從如此罕見(jiàn)的白銀 再分離出白銀 哦，潔白的梨花 你一簇簇花團(tuán) 怒放在枝頭用你紫色的心 帶來(lái)夏天，帶來(lái)成熟的果實(shí)
白樺看到：披銀霜，綻花穗想到：高尚人格情感：熱愛(ài)之情新詩(shī)：高度概括 抒情言志 豐富的想象 具有音樂(lè)美
一、辨字組詞。樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ） 嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ） 二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）的寂靜 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光華 （ ）的金暉
三、縮寫(xiě)下面的句子。 1.姍姍來(lái)遲的朝霞在白樺四周徜徉著。 2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

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11 白樺

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