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小學(xué)人教部編版8 科技發(fā)展 造福人類習(xí)題ppt課件

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這是一份小學(xué)人教部編版8 科技發(fā)展 造福人類習(xí)題ppt課件,文件包含第8課《科技發(fā)展造福人類》第二課時課件PPTpptx、第8課《科技發(fā)展造福人類》第二課時教學(xué)設(shè)計docx、第8課《科技發(fā)展造福人類》第二課時同步練習(xí)docx、中國航天發(fā)展史mp4、我們?yōu)槭裁匆l(fā)展航天科技mp4、轉(zhuǎn)基因食品avi等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共44頁, 歡迎下載使用。
導(dǎo)入(圖片)活動授新活動延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)
現(xiàn)在這些夢想實現(xiàn)了嗎?
小組競賽——“科技應(yīng)用知多少”
活動任務(wù):列舉身邊應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的事物活動方式:小組內(nèi)搜集整理活動形式:小組以競賽形式兩組交替作答 比一比哪組堅持到最后,知道的最多? 同學(xué)們都加油哦!為你們小組的榮譽而戰(zhàn)!
人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔,今天,載人飛船已經(jīng)在太空遨游;人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游,今天,潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海底……科技讓夢想變成了現(xiàn)實。
人類在更廣闊的空間探索……
1783年,法國物理學(xué) 家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。
1903年,美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。
1969年,美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。
2014年,歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器在彗星上成功登陸。
人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔,今天,載人飛船已經(jīng)在太空遨游。 說一說,從人類飛天的歷程中,你感受到了什么?
人類通過自己的不斷努力,促進了科技的發(fā)展,同時實現(xiàn)了自己的夢想。然而,在漫長的歷史過程中,人們探索飛天的道路無比艱難!成功征服天空的背后,還有一次次失敗的故事。
達·芬奇設(shè)計了一架螺旋式直升機,設(shè)想用輕質(zhì)材料和布蒙成一個大的螺旋體,一旦旋轉(zhuǎn)起來,就會像螺釘一樣往天空上鉆,扶搖直上,饒有風(fēng)趣。駕駛員可以拉著繩索使其傾斜,用以改變飛行的方向。達·芬奇才華橫溢,涉筆成趣,在工程的許多方面素負(fù)盛名。他還提出“降落傘圖”“流線形船體”等草圖。他的畫在當(dāng)時并沒有能造出可以航行的飛行器,可在他的論文、手稿中具有構(gòu)思獨特、耐人尋味的設(shè)計圖,把人們對飛行的美好憧憬引到尋求航空器和飛行方法的現(xiàn)實中去,航空的理想開始慢慢走上科學(xué)的軌道。
被譽為滑翔機之父的奧托·李林塔爾,成年之后利用業(yè)余時間仔細(xì)觀察飛鳥,在7年的時間里,他制造出18種不同型號的滑翔機并嘗試滑行。雖然總是一敗涂地,但他卻毫不氣餒,從中積累了寶貴的經(jīng)驗。1891年,他制成一架蝙蝠狀的弓形翼滑翔機,成功地進行了滑翔飛行。在1893—1896年,李林塔爾進行了幾千次滑翔飛行試驗,積累了大量數(shù)據(jù),給飛機制造者們提供了寶貴的資料。1894年,李林塔爾從粕林附近的懸崖上起飛,成功地滑翔了350米遠(yuǎn),這在當(dāng)時是一個驚人的成績。他將自己的成績記錄下來,使之成為航空史上最早的飛機性能記錄之一。但是李林塔爾過于重視升力,而忽視了對飛機的操縱,這一失誤使他在遇到突如其來的大風(fēng)時,不幸遇難。
滑翔機之父的奧托·李林塔爾
到了19世紀(jì)末,人們繼續(xù)進行在滑翔機上安裝動力的飛行研究。如英國的馬克西姆、德國的克萊蒙·阿代爾等人,也制作了裝有蒸汽機的飛機,然而,由于這種原動機過重,操舵裝置等不齊備,均以失敗而告終。
在人類探索飛天的漫長歷史過程中,我們可以從中感受到人類對飛天探索的艱巨性,這種探索并不浪漫,甚至要以做出巨大的犧牲為代價。但是,盡管如此,飛上天空的夢想與信念鼓舞著人們一次又一次地探索,直至獲得成功。這就是人類進行飛天探索的偉大精神,執(zhí)著地堅持、永不言敗。
我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強,以扎實的步伐和不懈的努力,把航天夢寫到外太空。1970年4月24日,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射,拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕?;鸺兄?、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球組網(wǎng)……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今,航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
1、?神舟五號神舟五號是神舟號系列飛船中的第五艘,是中國第一艘載人飛船,于2003年10月15日9時整從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,將航天員楊利偉及一面具有特殊意義的中國國旗送入太空。
2、神舟六號神舟六號載人飛船的科學(xué)任務(wù)是中國實現(xiàn)兩人飛船發(fā)射和安全運行,進行地球表面骨細(xì)胞、心臟醫(yī)學(xué)、數(shù)字照片及測試飛船等科學(xué)實驗。
3、神舟七號中國第三個載人航天器,中國首次進行出艙作業(yè)的飛船,突破和掌握出艙活動相關(guān)技術(shù)。
中國載人航天的輝煌成就
4、神舟八號神舟八號為改進型飛船,全長9米,最大直徑2.8米,起飛質(zhì)量8082公斤。神舟八號飛船進行了較大的技術(shù)改進,它發(fā)射升空后,與天宮一號對接,成為一個小型空間站。
5、神舟九號神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分,天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃2020年中國將建成自己的太空家園,獨立自主的中國空間站屆時可能成為世界上唯一的空間站。
你知道中國為什么要大力發(fā)展航天技術(shù)嗎?
視頻:我們?yōu)槭裁匆l(fā)展航天科技?
你還有哪些科技夢想?你認(rèn)為這些科技夢想在未來會實現(xiàn)嗎?我們應(yīng)該怎樣為之努力?
多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的夢想。為實現(xiàn)夢想,需要更多的人學(xué)習(xí)科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想。
科學(xué)的預(yù)言——科幻文藝
《海底兩萬里》是19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒凡爾賽的代表作之一,書中敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中描繪的潛水艇、潛水服、海底隧道等在當(dāng)時看起來不可思議的事物,在今天都成為了現(xiàn)實,因此,該書被稱為“科學(xué)的預(yù)言”。
讀一本科幻小說,或者看一部科幻電影,與同學(xué)分享自己的感想和收獲。
我國從2001年開始,把每年5月的第三周定為“科技活動周”。它已經(jīng)成為一項具有廣泛社會影響、深受群眾喜愛的全國性科普活動。
我國從2001年開始,把每年5月的第三周定為“科技活動周”。 今天是我們班的“科技活動日”,你對未來有哪些科技幻想?請用的你的筆寫下來,畫出來。
我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),讓科技幫助我們將夢想變成現(xiàn)實,讓世界更美好!
認(rèn)真觀察并分析下面兩組圖片,說一說反映了什么問題?
農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥提高產(chǎn)量
田間地頭隨處可見的農(nóng)藥瓶
主講老師:夏雨家日期:
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
轉(zhuǎn)基因技術(shù)對農(nóng)作物的好處是什么?為什么人們又會拒絕吃一些轉(zhuǎn)基因食品呢?
科學(xué)技術(shù)猶如一把雙刃劍既有它的正向功能又有反面效應(yīng)。解決科學(xué)技術(shù)給人類帶來的煩惱,不僅需要科學(xué)家的道德自律,還需要法律約束、共同約定,公共監(jiān)督,自我約束等,從而規(guī)范科學(xué)的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。善用科學(xué)技術(shù),才能讓科學(xué)技術(shù)真正的造福人類。
探究:如何看待和解決科學(xué)技術(shù)的兩面性?
1.兩則漫畫片反映了現(xiàn)今社會普遍存在的什么現(xiàn)象?
2.作為青少年,如何自覺抵制網(wǎng)絡(luò)依賴、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象?談?wù)勀愕木唧w做法。
我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),讓科技幫助我們將夢想變成現(xiàn)實,讓世界更美好!
主題活動——中國夢、航天夢、我的夢
以“中國夢、航天夢、我的夢”為題展開多種形式的表現(xiàn)活動。演講、手抄報、設(shè)計口號、繪畫、歌唱等形式。
部編版道德與法治六年級下冊

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8 科技發(fā)展 造福人類

版本: 人教部編版

年級: 六年級下冊

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