審美感知：通過聆聽使學生了解以小提琴為主的弦樂器的音色以及回旋曲的曲式結構,模唱《春》的主題旋律。藝術表現(xiàn)：欣賞維瓦爾第小提琴協(xié)奏曲四季中的《春》，感受春天的各種色彩。創(chuàng)意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。文化理解：引導學生從音樂中體驗春天的美景,激發(fā)他們熱愛大自然的情感。
同學們，春天你們會想起什么呢？關于春天的歌曲你都知道有哪些呢？
意大利作曲家維瓦爾第，巴洛克音樂的杰出代表。1678年生于威尼斯。先后在教堂、慈善院的音樂學校任職 。他確立了協(xié)奏曲的音樂體裁形式，給后來的巴赫、亨德爾等音樂家以重大的影響。
這首樂曲是18 世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。樂曲是描寫春天的。作曲家在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉水、 啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。 維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。
小提琴：清脆明亮中提琴：柔和圓潤大提琴：飽滿悠揚低音提琴：低沉渾厚
隨主題音樂哼唱, 感受所表現(xiàn)的生機勃勃的春天。
第一插部—— " 小鳥唱著歡樂之歌來迎春", 獨奏小提琴以一連串尖銳的顫音生動地模仿群鳥的啼鳴。（做雙手手臂在身體兩側打開類似鳥的翅膀, 隨音樂高頻率顫動手指的動作來表現(xiàn)音樂特點。)
第二插部—— "微風輕拂清泉, 泉水叮咚流淌", 獨奏小提琴和全體小提琴奏出連續(xù)不斷的十六分音符來表現(xiàn)出這一詩意的意境。（做雙手手臂帶動手指上下顫動的動作來表現(xiàn)音樂特點。)
第三插部—— " 天空烏云籠罩, 電光閃閃, 雷聲隆隆"。 這里, 樂隊低沉的三十二分音符同音重復和獨奏小提琴一連串三連音栩栩如生地勾畫了電閃雷鳴的情景。（做雙手手臂交錯隨音樂上下繞圈的動作來表現(xiàn)音樂特點。)
第四插部—— " 雷鳴電閃轉瞬即逝, 鳥兒重又宛轉歌唱"。（做雙手手臂帶動手指隨音樂上下左右揮動的動作, 以模仿流水和風聲來表現(xiàn)音樂特點。)
完整欣賞, 在主題音樂出現(xiàn)時哼唱在插部音樂出現(xiàn)時用動作表現(xiàn)。
作曲家運用了標題音樂的形式, 讓我們在音樂中如沐習習春風, 如感潺潺泉水, 更可聽到小鳥的歌唱, 隱約可聞遠方的隆隆春雷。當然, 樂曲主要的還是表現(xiàn)了春天的美好以及人們無限歡欣愉悅的心情。
收集一首關于春天的音樂，分享給同學欣賞吧！
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春

版本： 人音版

年級： 三年級下冊

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