一、用修改符號，修改下面句子。1.叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。2.她拿出一沓紙，一條圓珠筆。3.“爸爸，我們天天想你。”在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。4.太陽閃閃發(fā)亮。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。5.一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。二、按要求，完成含有修辭手法句子的練習(xí)。1.根據(jù)圖畫，把句子補(bǔ)充完整。（1）落葉                           （2）弟弟剛起床，頭發(fā)                                            2.大象又高又大，身子像                 。(補(bǔ)充為比喻句)3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。(仿寫比喻句) 4.彎彎的眉毛,也在睡覺,睡在媽媽紅潤的臉上。（仿寫擬人句) 5.“茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。”這句話運(yùn)用           的修辭手法,把                  比作             ,說明葡萄藤長得              。6.“楊樹高,榕樹壯,梧桐樹葉像手掌。”這句話概括了三種樹的特征,楊樹          ,榕樹         ,梧桐樹葉子的形狀好像                。這句話運(yùn)用          的修辭手法,生動地寫出了梧桐樹葉的形狀。我會寫比喻句:                   。7.“一面隊旗,一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”,一片歡笑。”這里的“紅領(lǐng)巾”不是指我們平時戴的紅領(lǐng)巾,而是指              ,不能用“條”,這里運(yùn)用了借代的修辭手法。8.看事物說句子_9.看圖寫比喻句。10.“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。”這句話把蒲公英種子上的絨毛比作        ,形象生動,還運(yùn)用了      的修辭手法,讀起來親切、有趣。我還會仿寫一個這樣的句子。 三、標(biāo)點符號。1.連詞成句,并加上標(biāo)點符號（1）真是  名不虛傳  奇石  黃山  的     （2）中外游客   吸引了   秀麗   日月潭   許許多多的   風(fēng)光 （3）花兒   到了   吸引了   春天   小蜜蜂   很多 2.給下面的句子加上合適的標(biāo)點。（1）  怎么了  玲玲  爸爸放下報紙問  （2）爸爸拿起畫  仔細(xì)地看了看  說  別哭  孩子  在這兒畫點兒什么  不是很好嗎  （3）爸爸看了  高興地說  看到了吧  孩子  好多事情并不像我們想象的那么糟  只要肯動腦筋  壞事也能變成好事  （4）這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮  味道甜  非常有名  （5）官員們一邊看一邊議論  這么大的象  到底有多重呢  四、照樣子，寫句子。1.例:蒲公英有降落傘,只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。            有             ，只要                        ，                   就                                。2.一道小溪,一座石橋。一叢翠竹,一群飛鳥。 3.梧桐樹葉像手掌。 4.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。 5.葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了。 6.照樣子,補(bǔ)全句子。（1）例:葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、淡綠的,五光十色,美麗極了。秋天到了,                                                       ，有                                                         。（2）例:“仙桃石”好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。(照樣子,補(bǔ)全句子)枝頭的柿子好像                                               。十五的月亮掛在空中,好像                                       。7.著名   風(fēng)景如畫   中外聞名   山清水秀(選擇兩個詞語寫一寫某一處景色) 8.用上“像”、好像”或“真像”寫一寫圖中奇石的樣子。 五、按要求，完成句子練習(xí)。1.媽媽難道不該好好睡一覺嗎？（仿寫反問句） 2.平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會。(照樣子,把句子補(bǔ)充完整)校園生活真是豐富多彩!我們在               學(xué)習(xí),在                ,在                     ,在                           。3.她打開空調(diào),又洗了一些土豆,削好后放在鍋里。(1)圈出句中描寫動作的詞(2)仿照上面的句子,運(yùn)用一系列動詞描寫老師走進(jìn)教室開始上課的情景。 4.枝葉向四面展開,就像搭起了一個個涼棚。(用“茂密的、綠色的”擴(kuò)寫句子) 5.小黃貓一年四季在花園里做了什么？試著寫一寫。   6.小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。（仿寫擬人句） 7.例:長長的柳條像一根根小辮子,可愛極了。云朵   楓葉   雪花(選擇一種事物,照樣子寫句子) 8.人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。(改為“把”字句) 9.有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？ 10.就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。（改為“被”字句）                                                       六、用加點的詞語寫句子。1.小蝌蚪甩著長長的尾巴在水里游來游去。 2.小水滴聚在一起落下來,人們叫我“雨”。 3.到了冬天,我變成小花朵飄下來,人們又叫我“雪”。 4.我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。 5.平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會。 6.官員們一邊看一邊議論。 7.只要肯動腦筋,壞事有時也能變成好事。 8.曹沖才七歲。 9.有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。(用加點詞語仿寫句子) 10.下課了,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),有的同學(xué)在操場上踢球,還有的同學(xué)在走廊(láng)上散步。 七、句子理解，1.“他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。”這句話點明了青蛙的            ,句子中兩個表示顏色的詞語“       、       ”和四個表示動作的詞語“     、    、    、      ”,將青蛙的外形與神氣十足的神態(tài),活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。2.“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。”這里把蒲公英種子上的絨毛比作               ,形象生動,還運(yùn)用了         的修辭手法,讀起來親切、有趣。3.有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。（1）“有時候……有時候……”說明“我”                ?！?/span>        ”和“         ”寫出了“我”的性格特點。（2）這兩句話寫出了                               。4.“秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦,心里喜洋洋。”這里作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,把秋季豐收的            比作        ,農(nóng)民伯伯雖然          ,但看到黃燦燦的谷子,心里是            的。5.“玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。”“        ”說明小花狗是玲玲動腦筋后畫出來的?！?/span>              ”說明玲玲對自己補(bǔ)畫的小花狗很滿意,更是對自己動腦筋            的滿意。6.“睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著;彎彎的眉毛,也在睡覺,睡在媽媽紅潤的臉上。”這是對媽媽熟睡            的描寫,“              ”“                ”“                 ”描繪出了媽媽美麗的臉龐。“也在睡覺”中“睡”字用得生動,媽媽睡了,眉毛一動不動,也像             一樣。7.白日依山盡,黃河入海流。 8.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 9.“欲窮千里目,更上一層樓。”詩中“                  ”都是虛指,是更遠(yuǎn)、更高的意思,道出了                         的哲理。10.“那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。”這句話概括地寫出了黃山景色的特點——            ?！?/span>      ”一詞突出了怪石在黃山的地位。11.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。八、加上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.官員們(      )看(       )議論。2.(       )肯動腦筋,壞事往往(       )能變成好事。3.每天早上你(       )刮胡子，(       )逗我玩。4.(       )下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，(       )像童話中的仙境。5.(       )日月潭風(fēng)光秀麗，(       )吸引了許許多多的中外游客。九、選擇正確的答案。1.“十年樹木,百年樹人”的意思是(      )。①比喻培養(yǎng)人才是長久之計,也表示培養(yǎng)人才很不容易。②培植樹木,十年就能成料,培養(yǎng)人才,要用一百年,樹人不如樹木2.爺爺退休以后,從城市回到了農(nóng)村居住,他說這叫(      )。①樹高百尺,葉落歸根②樹無根不長,人無志不立3.“她的嘴角向上一翹,就像        ”填在橫線上最合適的一項是(     )。①一條直線    ②一顆櫻桃    ③一個圓    ④彎月牙兒④4.下列句子所用修辭手法與其他三項不同的是(      )。A.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。B.陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。C.新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。D.小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。5.下列不是比喻句的一項是(      )。A.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。B.每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。C.“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。D.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！十、按要求，排列句子。1.按事情發(fā)展順序，重新排列下面幾句話。(    )把大象趕上岸,裝石頭上船,到船下沉到畫線的地方為止。(    )稱石頭的重量。(    )趕象上船。(    )看船身下沉多少,在船舷上做記號。(    )曹操的兒子曹沖有辦法稱大象的重量。(    )果然稱出了大象的重量。2.按照曹沖稱象的過程的過程給句子排排序。(   )稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。(   )看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。(   )把大象趕到一艘大船上。(   )再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。3.按照小蝌蚪生長的過程，給下面的句子重新排列。(   )不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。(   )池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。(   )小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。(   )小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。(   )小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。  答案一、1.前面加“曹操”2.“一條”改為“一支”3.“在信的結(jié)尾”前面加上主語。如“露西”。4.“發(fā)亮”改為“發(fā)光”5.“一邊說”前面加上主語。如“我”。二、1.（1）像一條條小船   （2）像草一樣亂成一團(tuán)2.一堵墻3.蘋果圓圓的,看起來好像個紅色的小皮球。4.窗外,小鳥在唱著歌,風(fēng)兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽不到。5.比喻   葡萄茂密的枝葉   綠色的涼棚   非常茂盛6.高大   粗壯   我們的手掌   比喻  銀杏葉兒像小扇 7.少先隊員8.碧綠的絲帶   大大的圓盤   一團(tuán)團(tuán)棉花9.示例:跑得像馬兒一樣快10.降落傘   擬人   小鳥挑起歡樂的舞蹈。三、1.（1）黃山的奇石真是名不虛傳。（2）日月潭風(fēng)光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。（3）春天到了,花兒吸引了很多小蜜蜂。2.（1）“ ， ？” 。（2） ， ， ：“ ， 。 ， ？”（3） ， ：“ ， 。 。 ， ?！?/span>（4） ， ， 。（5） ：“ ， ？”四、1.蒼耳  帶刺的鎧甲  掛住動物的皮毛  孩子們   能去田野、山洼2.一只氣球,一朵白云,一位老師,一個小孩。3.荷葉像圓盤。4.鮮艷的紅領(lǐng)巾真像飄揚(yáng)在天空中的五星紅旗。5.花園里的花開了,有粉的、白的、紅的、淡藍(lán)的、紫的,五顏六色,好看極了。6.（1）示例:果園里的果子壓彎了枝條蘋果、梨、橘子、石榴,香氣撲鼻（2）示例:一盞盞紅紅的小燈籠,歡歡喜喜掛滿枝頭個銀色的大圓盤,格外明亮7.示例:著名的桂林山水真的是風(fēng)景如畫呀!8.示例:這塊石頭好像一匹駱駝,疲倦地趴在那里凝視遠(yuǎn)方。(駱駝石)五、1.字典難道不是我們的良師益友嗎?2.教室里   操場上玩耍   圖書室里看書3.(1)打開   洗   削   放(2)示例:老師推開教室的，走上講臺,翻開課本,開始給我們講課。4.茂窯的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。5.示例:春天,陽光很好,小黃貓在花園里捉蝴蝶。夏天,天氣很熱,小黃貓爬到屋頂上睡覺。秋天,樹葉落了,小黃貓開心地在落葉里打滾。冬天到了,小黃貓坐在雪地里,靜靜地看著白色的美麗的樹林。6.花兒在向我微笑,小樹在對我招手。7.示例:天空中的云朵像棉花一樣潔白,千姿百態(tài),各不相同。8.蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。9.有了大秤也不行啊，誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。10.就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，畫被弄臟了。六、1.老牛甩著長長的尾巴,在河邊吃草。2.秋天到了,樹葉一片片落了下來。3.輕輕一吹蒲公英,種子就飄呀飄,一直飄到天邊! 4.月亮有時候像圓盤,有時候像鐮刀。5.我們在操場上做運(yùn)動,在教室里學(xué)習(xí),在圖書館里看書,在公園里賞花。6.老師一邊說,一邊拿著筆在紙上寫字。7.只要你肯努力,再困難的事情也能解決。8.在別人的一再催促下,他這才動身。9.老師有時候很幽默,有時候很嚴(yán)肅。10.公園里,有的人在湖邊釣魚,有的人在廣場跳舞,還有的人在小路上跑步。七、1.外形   碧綠   雪白   蹲   披   露  鼓2.降落傘   擬人3.（1）復(fù)雜多變   溫和   暴躁   （2）水給人們帶來的好處和災(zāi)害4.谷粒   黃金  辛苦   甜蜜蜜 5.想了想   滿意地笑了   想出辦法6.樣子   明亮的眼睛  彎彎的眉毛  紅潤的臉   睡著     7.夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。8.瀑布從很高很高的山峰上直瀉而下,使人以為是銀河從九天傾瀉下來。9.千里、一層   只有站得高才能看得遠(yuǎn)10.秀麗神奇  尤其11.(1)①   （2）②八、1.一邊   一邊2.只要   就3.一邊   一邊4.要是   就5.因為   所以九、1.①   2.①   3.②   4.C   5.D十、1.   4  5  2  3  1  62.  4   2   1  3.  5  1   4   3   2
 

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