一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》課文片段，完成練習(xí)。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1.小蝌蚪是怎樣來到荷葉上的？用“O”圈出表示動(dòng)作的詞。2.這一段話寫的是(      )（填序號(hào)）①小蝌蚪找到了鯉魚媽媽。小蝌蚪找到了青蛙媽媽。3.聯(lián)系全文，想想小蝌蚪是怎樣變成青蛙的，給圖片排排序。二、閱讀《我是什么》課文片段，完成練習(xí)。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.選詞填空，將序號(hào)填在文中括號(hào)里。A.莊稼   B.田地   C.機(jī)器   D.房屋2.請你在文中找出兩對(duì)反義詞。暴躁——（      ）   好——（      ）3.用文中加點(diǎn)詞語寫句子：                                                 4.聰明的小朋友，“我”是什么？                              5.用“   ”畫出“我”做的好事，用“   ”畫出“我”做的壞事。寫一寫，“我”還能做什么好事。                                                                                      三、閱讀《植物媽媽有辦法》課文片段，完成練習(xí)。孩子如果         長大，就得告別媽媽，             。牛馬有        ，鳥有翅膀，植物旅行又用什么          ？1.按原文填空。2.“孩子如果         長大，就得告別媽媽，             ?！边@句話中的“得”的意思是（        ）（填序號(hào)）①不用   ②必須   ③舒服3.你在課下積累了哪些植物旅行的辦法？試著寫兩個(gè)。 四、閱讀《場景歌》課文片段，完成練習(xí)。一（     ）小溪，一（     ）石橋。一（     ）翠竹，一（     ）飛鳥。 一（     ）隊(duì)旗，一（     ）銅號(hào)。一（     ）“紅領(lǐng)巾”，一（     ）歡笑。1.按原文填空。2.將前兩句中描寫景物的詞語用“○”圈出來。3.仔細(xì)觀察右圖，仿照課文說說圖上有什么。五、閱讀《樹之歌》課文片段，完成練習(xí)。        高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。         秋天葉兒紅，         四季披綠裝。1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.照樣子，寫一寫。榕樹壯   松樹           桃花         3.畫波浪線的句子把梧桐樹樹葉比作            ，我還能寫出：銀杏樹葉像              。              像               。六、閱讀《拍手歌》課文片段，完成練習(xí)。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林          在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有        。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是         。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是         。1.對(duì)畫“   ”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )。2.這首兒歌告訴我們要(      )。（填序號(hào)）①保護(hù)動(dòng)物。   ②和動(dòng)物住在一起。3.編一編。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界真新奇。你拍二，我拍二，小狗小貓是伙伴。你拍三，我拍三，                         。你拍四，我拍四，                         。七、閱讀《田家四季歌》課文片段，完成練習(xí)。秋季里，                ，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里               。 冬季里，             ，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家             。1.根據(jù)課文內(nèi)容選一選，填一填。（填序號(hào)）①喜洋洋   ②雪初晴   ③笑盈盈   ④稻上場2.冬季里，所有的農(nóng)事都已經(jīng)(      )。（填序號(hào)）①開始。   ②結(jié)束。八、閱讀《曹沖稱象》課文片段，完成練習(xí)。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/span>曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1.文中加點(diǎn)的“才”字寫出了(      )（填序號(hào)）①曹沖雖然年紀(jì)小，但很聰明。   ②曹沖年紀(jì)小，不懂事。2.給曹沖說的話（畫橫線的部分）重新排序，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。3.用“    ”畫出描寫曹操表情的句子，從這句話可以看出(      )（填序號(hào))①曹操對(duì)曹沖的辦法很滿意。   ②曹操對(duì)大家的方法都表示同意。4.寫出文中表示曹沖稱象先后順序的詞語。 5.你覺得曹沖是個(gè)怎樣的孩子？ 九、閱讀《玲玲的畫》課文片段，完成練習(xí)。 爸爸拿起畫,仔細(xì)地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。1.在文中找出下面詞語的近義詞。認(rèn)真—(     )   滿足—(     )2.玲玲的畫弄臟了,她是怎么來補(bǔ)救的?(用自己的話說一說)                                                                        3.讀了選段,你明白了什么道理?（     ）①只要肯動(dòng)腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事。②遇到事情不要著急,要多動(dòng)腦,想出解決問題的辦法。③生活中的壞事總是能變成好事。十、閱讀《一封信》課文片段，完成練習(xí)。 “我們過得挺好。”媽媽接著露西的話說。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?/span>媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！?/span>露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！?/span>1.用“    ”畫出信的內(nèi)容，連起來讀一讀。2.爸爸讀了這封信，會(huì)認(rèn)為(       )（填序號(hào)）①母女倆在家過得很好，不用再為她們擔(dān)心了②母女倆什么也不會(huì)做，真讓人擔(dān)心。3.你喜歡露西寫的這封信嗎？為什么？  十一、閱讀《媽媽睡了》課文片段，完成練習(xí)。 睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽……睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。1.畫波浪線的句子把           和            當(dāng)作人來寫，真有趣！我也會(huì)寫這樣的句子：                                                    2.這段話是圍繞哪句話來寫的？用“   ”畫出來。3.媽媽的呼吸那么              ,聽不到              ,說明她真的很               。(4)這段話表達(dá)了“我”(           )。（填序號(hào)）①對(duì)媽媽的關(guān)心和深深的愛。   ②對(duì)睡夢中的媽媽的喜愛。十二、閱讀古詩《望廬山瀑布》，完成練習(xí)。 望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.這首詩的作者是          代詩人              。2.詩中的“三千尺”是指(      )。A.瀑布從三千尺高的山頂飛流而下，是準(zhǔn)確的數(shù)字。B.瀑布很高，是夸張的說法。3.根據(jù)所學(xué)詩句，下列說法正確的是（       ）。A.從詩中的“遙看”一詞可知，詩人是在遠(yuǎn)處望瀑布。B.“疑”這個(gè)字直接說明這是詩人的想象，令人感到意味深長。十三、閱讀古詩《黃山奇石》，完成練習(xí)。 每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞?它伸著脖子,對(duì)著天都(dōu  dū)峰不住地啼叫?不用說,這就是著(zhù  zù)名的“金雞叫天都”了?黃山的奇石還有很多,如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形(xín  xínɡ)怪狀的巖石,正等你去給它們起名字呢!1.用“\”畫去選文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音?2.選文第1自然段介紹了黃山奇石“        ”?作者先介紹了奇石的        ,后引出奇石的名字?3.選文第2自然段概括地介紹了其他奇石,從而突出了黃山奇石            ?            的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)黃山的之情?十四、閱讀古詩《日月潭》，完成練習(xí)。 清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1.從選文中找出下面詞語的近義詞。清楚—(      )   展示—(      )   四周—(      )2.照樣子，寫詞語。(1)蒙蒙細(xì)雨                                  (2)隱隱約約                                  3.第一自然段寫的是            (時(shí)間)日月潭的景色，描寫了薄霧、             、             、湖水這幾種景物。4.日月潭在雨天是什么樣子的？用“   ”在文中畫出來。從中可以看出日月潭的美景在雨天的特點(diǎn)是什么？用“O”在文中圈出來。十五、閱讀古詩《葡萄溝》，完成練習(xí)。 葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄洶去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。1.選文中列舉了葡萄的哪些顏色?用“    ”畫出來。這些顏色用文中的一個(gè)成語概括就是                。2.下面可用來代替“準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄”中“準(zhǔn)”字的是（      ）。①準(zhǔn)備。   ②一定。   ③準(zhǔn)確。(3)在下列正確的說法后面畫“√”①從“一大串一大串”可以看出葡萄長勢喜人。（      ）②從“有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的”可以看出有五種葡萄。（      ）③從“吃個(gè)夠”能看出葡萄產(chǎn)量多·也能看出維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。（      ）4.仿照第一句話,把下面的句子補(bǔ)充完整。公園里的花都開了,                                                。 答案一、1.圈出：蹬   跳   蹦   2.② 3.② ⑤ ④ ③二、1.B  C  A  D   2.溫和   壞   3.示例：天有時(shí)候陰，有時(shí)候晴。   4.水   5.好事：灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。示例：發(fā)電、滅火洗菜。三、1.已經(jīng)   四海為家   腳   辦法2.②3.示例：柳絮靠風(fēng)旅行，椰子靠水旅行。      四、1.道   孔  叢  群  面  把  隊(duì)  片    2.圈出來的詞語：小溪   石橋   翠竹   飛鳥3.示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一輪明月五、1.楊樹   楓樹   松柏2.示例：青   哄3.手掌  示例：扇子   柳樹葉子   眉毛六、1.熊貓   家   朋友  大事    2.①3.示例：麻雀黃鶯捉害蟲   啄木鳥幫樹把病治七、1.④ ① ② ③2.②八、1.①2.  3  1  23.曹操微笑著點(diǎn)頭。①4.再   然后   5.曹沖是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子。九、1.仔鈿   滿意2.她在弄臟的地方畫了一只小花狗。3.①②十、1.我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，累絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。2.①3.示例：喜歡。因?yàn)檫@封信說了很多開心的事，不會(huì)讓爸爸擔(dān)心。十一、1.小鳥   風(fēng)兒   示例：小樹向我們敬禮，花兒對(duì)我們微笑。2.睡夢中的媽媽好累3.沉   鳥叫和風(fēng)聲   累4.①十二、1.唐   李白2.B 3.B 十、1.畫去:dōu zù xín2.金雞叫天都 形狀3.多 奇 喜愛和贊美十四、1.清晰   展現(xiàn)   周圍2.示例：(1)閃閃發(fā)光   熊熊大火   (2)風(fēng)風(fēng)雨雨   明明白白3.清晨   晨星   燈光4.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。   用“O”在文中圈出來的詞語是“朦朧”十五、1.紅   白   紫   暗紅   淡綠   五光十色2.②3.①√   ③√4.示例:有白色的玉蘭花、黃色的迎春花、火紅的杜鵑花、紫色的風(fēng)信子·爭妍斗艷,漂亮極了。
 

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