教學(xué)
內(nèi)容
救援車我做主
課時
1課時
設(shè)計者
教學(xué)
目標
知識目標:認識紅外遙控裝置;
能力目標:能夠編寫遙控救援車控制程序;
情感目標:培養(yǎng)學(xué)生的編程興趣和邏輯思維能力。
重點難點
教學(xué)重點:能夠編寫遙控救援車控制程序;
教學(xué)難點:能夠編寫遙控救援車控制程序;
教學(xué)
準備
硬件工具箱(紅外遙控裝置、數(shù)據(jù)線等)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)活動及預(yù)設(shè)學(xué)生活動
教學(xué)設(shè)計調(diào)整

學(xué)


一、問題導(dǎo)入
1.你玩過遙控車嗎?你知道遙控車是怎樣工作的嗎?我們怎么樣才能遙控救援車呢?
2. 揭題《救援車我做主》。
二、探究新知
1.認識并連接元件
(生通過硬件工具箱找到紅外遙控裝置,并了解其功能)
紅外遙控是一種無線控制技術(shù)。他的抗干擾能力較強,一般由紅外線接收器和紅外線發(fā)射器組成。(本次連接D9數(shù)字引腳。)
2.遙控救援車
(注意:連接過程中輕拿輕放,愛護器材。)
連接紅外線接收器后,檢測遙控器的按鍵值。
根據(jù)檢測到的數(shù)值控制救援車的行進方向。
參考程序:
存儲獲取的遙控器按鍵值。
遙控器按鍵的值。

三、拓展延伸
試一試還可以通過哪些方式來控制救援車?
(先獨立思考,有想法了再在小組內(nèi)交流實驗,教師選小組展示。)
2.根據(jù)教材29頁看一看,教師簡單介紹一下紅外遙控。
四、總結(jié)收獲
本節(jié)課最有趣的內(nèi)容
本節(jié)課遇到的困難和解決方法
我還想學(xué)習(xí) …
板書
設(shè)計
救援車我做主
課后
隨筆
“救援車我做主”這一課編程有一定的難度,教師在教授時一定要精講、講透徹。

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小學(xué)信息技術(shù)青島版六年級上冊電子課本

第7課 救援車我做主

版本: 青島版

年級: 六年級上冊

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