主題3  我的班徽我做主 第二課時【教案】一、【教材分析】教學目標1. 掌握3D One中的草圖繪制命令、拉伸命令、圓弧命令、預制文字命令、浮雕命令、渲染模式、顯示與隱藏功能等，學會在3D One中制作班徽。2. 了解國徽和校徽的組成、象征以及制作班徽的要點。3. 提高學生動手能力，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，開闊學生的視野，發(fā)展學生的創(chuàng)意思維。4. 學會將學到的技術(shù)應(yīng)用到我們?nèi)粘５膶W習和生活中。教學重難點重點：學會利用3D One中的草圖繪制命令、拉伸命令、圓弧命令、預制文字命令、浮雕命令、顯示與隱藏功能等制作班徽。難點：通過分析國徽和班徽的特點，總結(jié)出制作班徽的要點，并制作個性班徽。教學準備教師準備：電子教室，多媒體課件、學習材料等。學生準備：自學課本上班徽制作方法并練習。教學方法學生通過自主探究、合作交流、實踐演練等學習方法展開學習，教師采用發(fā)現(xiàn)法、講授法相結(jié)合的教學方法。二、【教學流程】教學環(huán)節(jié)過程與組織教師活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學們，我們在課前自學了如何制作一個簡單的徽章，大家都學會了嗎？看來大家的自學能力都非常棒，可是你們對這個簡單的徽章滿意嗎？那么這節(jié)課讓我們?yōu)槲覀兊陌嗉壴O(shè)計一個個性定制的班徽。活動1. 國徽的特點師：在我們制作個性班徽之前，請大家一起來看一段小視頻。播放視頻《國徽誕生記》。師：看完這段視頻，你對國徽又有了哪些了解？ 師：大家說的都很棒！我們一起來看看國徽的設(shè)計特點：出示PPT。①國徽的組成：中間是五星照耀下的天安門，周圍是麥稻穗和齒輪。②國徽的象征：天安門象征中國人民頑強不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗分別代表了工人階級和農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民站起來了！ ③國徽的色彩：紅金相間——高貴大氣、吉祥喜慶。 師：小小一枚國徽，竟然包含了如此多的設(shè)計含義，這是我們的先輩們經(jīng)歷了無數(shù)次的討論和實踐才設(shè)計出來的，那么我們在做事情的時候是不是也要學習前輩們的嚴謹認真呢？師：老師這里有幾個制作好的國徽模型，請大家觀察一下，結(jié)合視頻思考，國徽在制造過程中有什么特點？你又有什么感想？出示3D打印模型。生：國徽制造艱難——現(xiàn)代3D打印等科技發(fā)達。師：從平面變成立體，國徽當初的制造過程實在艱難，我們現(xiàn)在可以用更方便的技術(shù)把它設(shè)計出來——3D打印技術(shù)強大，方便快捷，我們可以用它實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。 ……通過觀看視頻，學生可以了解國徽的組成和意義，能快速分析出國徽的設(shè)計特點，為后面總結(jié)班徽的設(shè)計要求做鋪墊。       通過教師問題引導，感受設(shè)計和制造國徽的艱難，體會現(xiàn)代科技的發(fā)達，激發(fā)學生用3D技術(shù)設(shè)計班徽的興趣。二、自主探究，交流分享活動2. ?；盏奶攸c師：國徽是我們國家的象征，是國家的靈魂和時代的精神。我們學校也通過?；諄眢w現(xiàn)我們的校風，展現(xiàn)同學們的精神面貌。請大家欣賞我們的校徽模型，我們來說一說?；沼心男┰O(shè)計特點？ 出示PPT。  ①?；盏慕M成：學校名稱、七色花圖案、圓形底盤  ②?；盏南笳鳎浩呱ㄏ笳鲗W生的七種能力：能擔責、有情趣、會表達、會思考、有活力、會合作、樂創(chuàng)造。七色花還代表太陽，體現(xiàn)了我校的校風“陽光做人，自信做事”、校訓“天生我有才”——培養(yǎng)陽光自信的學生。③?；盏纳剩浩呱ㄊ遣噬?，配以灰色文字，和諧并突出亮點。 師：我們的校徽雖小，可也經(jīng)歷了很多討論的過程，才讓每個組成元素都有意義。我們這節(jié)課設(shè)計個性班徽，是不是也要經(jīng)過仔細的討論和精心的設(shè)計呢？通過觀察?；漳Ｐ停瑢W生可以總結(jié)出?；盏脑O(shè)計特點，為后面總結(jié)班徽的設(shè)計要求做鋪墊，并進一步加深學校的校風、校訓對學生的影響。 三、合作學習，釋疑解難  活動3. 班徽的特點  師：根據(jù)我們分析國徽和?；盏脑O(shè)計特點，誰能總結(jié)一下班徽的設(shè)計要求？出示PPT。  ①突出主題：圓夢中隊  ②文字（標語）簡潔③色彩搭配恰當④形象鮮明師：下面請各小組根據(jù)設(shè)計要求討論一下，選出你認為最能代表我們班級、突出“圓夢”主題的形象和標語。學生回答并分析班徽的組成和意義。學生通過前兩個活動，分析國徽和?；盏脑O(shè)計特點，總結(jié)出班徽的設(shè)計要求，并分組討論班徽形象和班級標語，為下面制作班徽做準備。四、實踐創(chuàng)作，展示評價師：大家設(shè)計的都不錯！接下來請大家分組制作個性班徽，結(jié)合你們剛才的討論結(jié)果，將你心目中的班徽制作出來。然后各小組選出一枚代表作進行展示！ 師：老師給大家準備了豐富的素材在電腦桌面上，大家可以參考。如果不夠的話，可以登錄3D青少年社區(qū)進行下載。老師還把一些操作難點的提示出示在大家的學案上，需要的時候可以參考。老師將從成員參與、小組發(fā)言、作品創(chuàng)意三個方面對各小組進行評價。大家開始吧！  學生根據(jù)討論出來的設(shè)計成果，自由發(fā)揮制作個性班徽，并選出一枚代表作展示，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)作精神。師：下面請各小組的代表展示你們組的代表作，并說一說你的設(shè)計意圖。其他小組對作品進行評價。  學生分組展示并解說作品，學生評價作品，提升學生的鑒賞力。五、梳理總結(jié)，拓展延伸師：大家對各小組的作品都提出了一些很好的建議，但是班徽是我們班級的象征，只能有一個。課后大家將作品修改一下，準備參加班徽評選大賽好嗎？老師可以幫助大家將選出的班徽打印出來，讓它凝聚我們班級的力量！這節(jié)課你學到了哪些東西？1. 學會在3D One中制作創(chuàng)意班徽。2. 掌握了3D One中的草圖繪制命令、拉伸命令、圓弧命令、預制文字命令、浮雕命令、渲染模式、顯示與隱藏功能等。 3. 了解國徽和校徽的組成、象征以及制作班徽的要點。師：大家說的很好，老師希望同學們能將學到的技術(shù)應(yīng)用到我們?nèi)粘５膶W習和生活中。     學生思考并分享本節(jié)課得到的思想收獲。三、【板書設(shè)計】我的班徽我做主——小組評價表 成員參與小組發(fā)言作品創(chuàng)意一組   二組   三組   四組     

相關(guān)教案

南方版（湖南）（2019）五年級下冊第1課 我的信息我做主公開課表格教案：

這是一份南方版（湖南）（2019）五年級下冊第1課 我的信息我做主公開課表格教案，共4頁。

小學信息技術(shù)青島版六年級下冊第10課 我的班徽我做主第一課時教案設(shè)計：

這是一份小學信息技術(shù)青島版六年級下冊第10課 我的班徽我做主第一課時教案設(shè)計，共7頁。教案主要包含了【教材分析】，【活動反思】，【板書設(shè)計】等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學信息技術(shù)青島版六年級下冊第10課 我的班徽我做主教案：

這是一份小學信息技術(shù)青島版六年級下冊第10課 我的班徽我做主教案，共8頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，引出目標，任務(wù)驅(qū)動，自主探究，綜合探究，大顯身手，展示交流，評價反饋，課堂梳理，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

青島版六年級上冊第7課 救援車我做主教學設(shè)計

青島版六年級上冊第7課 救援車我做主教學設(shè)計
信息技術(shù)六年級下冊第9課 我給老師做哨子教案設(shè)計

信息技術(shù)六年級下冊第9課 我給老師做哨子教案設(shè)計
小學南方版（湖南）（2019）第1課 我的信息我做主表格教學設(shè)計

小學南方版（湖南）（2019）第1課 我的信息我做主表格教學設(shè)計
河南大學版（2020）四年級下冊第六課 我的音樂我做主教學設(shè)計

河南大學版（2020）四年級下冊第六課 我的音樂我做主教學設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學信息技術(shù)青島版六年級下冊電子課本

第10課 我的班徽我做主

版本： 青島版

年級： 六年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部