第  10  課  課型新授課主備人韓月月課題面積是多少教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：利用Python計(jì)算三角形面積技能目標(biāo)：用Python進(jìn)行編程計(jì)算三角形面積情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)Python內(nèi)輸入代碼并運(yùn)行，體驗(yàn)Python的三角形計(jì)算編程教學(xué)難點(diǎn)同重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 實(shí)物投影儀教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動，小組協(xié)作，巡回指導(dǎo)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入談話導(dǎo)入，拋出問題，引發(fā)學(xué)生探究愿望 1.上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)知道了Python具有強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力，可進(jìn)行多種形式的四則運(yùn)算。2.三角形面積計(jì)算公式是？3.是否可以用Python進(jìn)行三角形面積的計(jì)算呢？觀察、思考情景問題　5自主探究交流分享引導(dǎo)學(xué)生明確任務(wù)并思考完成方法 1.新命令：input（輸入）2.理解和體會input（）命令。是Python的輸入命令，用來獲取鍵盤輸入的數(shù)據(jù)。并與print（）做比較。看書自學(xué)，上機(jī)實(shí)踐，小組內(nèi)交流探究經(jīng)驗(yàn)，互相幫助完成任務(wù)　10合作學(xué)習(xí)釋疑解難師在教師機(jī)演示具體操作方法和步驟，注意停頓，給予學(xué)生消化吸收的時(shí)間一、認(rèn)識input（）1.教師機(jī)編寫程序代碼，并保存運(yùn)行。a=input（）Print（）2.教師機(jī)編寫程序代碼，并保存運(yùn)行。a=input（）b=input（）Print（a+b）注意：1、input（）命令獲取的內(nèi)容默認(rèn)為字符串類型。2、如果對輸入內(nèi)容進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，我們需要用int（）或者float（）命令將獲取的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成整數(shù)類型或者小數(shù)類型。二、編程計(jì)算面積輸入代碼F5鍵運(yùn)行程序，輸入數(shù)據(jù)并觀察結(jié)果。    上機(jī)完成練習(xí)，小組討論，協(xié)作解決問題，總結(jié)。　10實(shí)踐創(chuàng)作展示評價(jià)　 點(diǎn)評學(xué)生作品找優(yōu)秀作品的作者到教師機(jī)演示引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)作品 上機(jī)實(shí)踐優(yōu)秀作品展評討論評價(jià)作品個(gè)別學(xué)生上教師機(jī)演示 　10梳理總結(jié)拓展延伸　教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。并思考長方形面積計(jì)算時(shí)的編程程序。學(xué)生回答問題　5教后札記　　程序編寫后記得保存  保存后輸入數(shù)據(jù)以觀看運(yùn)行結(jié)果。　   

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第10課 面積是多少

版本： 青島版

年級： 六年級上冊

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