五年級上冊 第一單元 《第3課美化演示文稿(一)》 教案學(xué)科信息技術(shù)單元第一單元課時 課題第3課美化演示文稿(一)    教學(xué)內(nèi)容青島版新課標(biāo)五年級上冊教科書第10-13頁。學(xué)標(biāo)知識目標(biāo)1.學(xué)會插入圖片技能目標(biāo)1.會使用圖片快速工具欄。2.文本工具欄。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)提高審美能力,增強對祖國的榮譽感、自豪感。重點1.學(xué)會插入圖片。2.會使用圖片快速工具欄。難點1.會使用圖片快速工具欄2.文本工具欄。教具課件,微機室學(xué)生機教學(xué)過程(一)    創(chuàng)設(shè)情境,激興導(dǎo)入出示鄭板橋的《竹石圖》師:我國的古代文人喜歡寫詩時配畫,或作畫時寫詩,這是最早的圖文并茂,將這種圖文并茂的形式在幻燈片中加以應(yīng)用,會讓我們的演示文稿增色不少,那同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這種技能?想!這節(jié)課我們就來研究這個問題。出示課題:美化演示文稿(一)圖文并茂的幻燈片。二、自主探究,交流分享1、請同學(xué)們打開上節(jié)課的演示文稿,嘗試在第三張幻燈片上插入中國夢圖片,并對圖片的大小、位置進(jìn)行設(shè)置。生自主探究2、誰來給大家分享一下方法?生1、2、3:在幻燈片中插入圖片(1)選擇幻燈片——插入——圖片——來自文件,選擇對應(yīng)的文件即可。師:還可以使用插入選項卡中的截屏工具,可以及時截取當(dāng)前屏幕圖片并用作素材。(2)調(diào)整圖片位置  選中圖片,按下鼠標(biāo)左鍵拖動即可。(3)調(diào)整圖片大小  選中圖片,在白點處拖動鼠標(biāo)即可。師:應(yīng)該說是周圍的8個操作控點3、圖片的刪除如果插入的圖片不合適,選中圖片,按刪除鍵或退格鍵即可。三、合作學(xué)習(xí),釋疑解難師:同學(xué)們匯報的都非常精彩!想不看看老師的作品?想!老師的是這樣的   老師的圖片是圓形的其實可以讓你的圖片變成多種形狀,圓形、橢圓形、方形等等,想不想試一試?想!那就同學(xué)們小組合作來解決這個問題。可以參考課本、學(xué)案。小組合作誰來展示一下你的作品?并說一下你的操作方法。生1:選中圖片之后,圖片右側(cè)會出現(xiàn)圖片快速工具欄,選擇其中的裁剪圖片工具,再選擇合適的形狀,根據(jù)需要,調(diào)整區(qū)域即可。師:這位同學(xué)解說很清晰!那我們一起來看一下,在選中圖片后,右側(cè)有四種工具,第一種是疊放次序,如圖:第二種是圖片預(yù)覽工具。第三種就剛才使用的圖片裁剪工具。第四種是圖片邊框工具,它可以給圖片添加不同樣式的邊框,滿足圖片個性化需要。那現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)老師的提示再完善一下你的作品吧。不僅有圖片工具欄,還有文本工具欄,它可以對文字格式、段落格式進(jìn)行合理設(shè)置,有助于增強演示文稿的表現(xiàn)力。 字體設(shè)置            段落設(shè)置           文本樣式 還可以用以下方法來提高文字的表現(xiàn)力:請同學(xué)們綜合運用圖片工具欄和文本工具欄,把老師發(fā)送給大家的圖片插入到幻燈片的第3到第7張,對圖片進(jìn)行設(shè)置,并對文字進(jìn)行美化。生自主練習(xí)展示作品,師生評價。四、實踐創(chuàng)作,展示評價我看同學(xué)們的作品都很優(yōu)秀,現(xiàn)在正值十一黃金周前后,想不想為自己的家鄉(xiāng)的旅游景點設(shè)計一份電子宣傳海報,來吸引更多的游客?想!那先想想我們家鄉(xiāng)的景點有哪些?說一說。天馬島、天佛、115師……那就請同學(xué)們利用老師發(fā)給你的景點圖片和景點文字介紹來為家鄉(xiāng)設(shè)計一份宣傳海報吧!生自主創(chuàng)作請同學(xué)們互相看看、評一評,選出你們小組最優(yōu)秀的作品準(zhǔn)備展示。小組推選作品展示作品,師生評價五、梳理總結(jié),拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?       個性化備課  板書設(shè)計:   插入圖片圖片快速工具欄文本工具欄    最佳解決方案                   作業(yè)設(shè)計拓展:  教學(xué)反思:        

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小學(xué)信息技術(shù)青島版五年級上冊電子課本

第3課 美化演示文稿(一)

版本: 青島版

年級: 五年級上冊

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