第 十章 復(fù)習(xí)與小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：  梳理本章所學(xué)知識(shí)，弄清本章知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)概念，明確統(tǒng)計(jì)的基本思想，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)框架建立和知識(shí)梳理難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)的整理和描述學(xué)習(xí)過程：一 學(xué)前準(zhǔn)備：知識(shí)回顧，寫出你對(duì)本章內(nèi)容不理解的知識(shí)點(diǎn)：                               二、復(fù)習(xí)引入知識(shí)梳理和知識(shí)框架的建立.1．調(diào)查分為哪幾種形式？各有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？  2．幾個(gè)名詞概念總體：                                                                         個(gè)體：                                                        樣本：                                                       樣本容量：                                                       頻數(shù)：                                                     3．抽樣調(diào)查要注意的問題①                                                                ②在數(shù)據(jù)較大，情況較復(fù)雜時(shí)，                                        4．?dāng)?shù)據(jù)的整理和描述主要采取什么方法？整理數(shù)據(jù)，主要是通過表格來反映，根據(jù)不同情況制出不同形式的表格，來反映各組的狀況.描述數(shù)據(jù)，主要采取繪圖的方式。條形圖的特點(diǎn)：                                                                   扇形圖的特點(diǎn)：                                                   折線圖的特點(diǎn)：                                                    直方圖的特點(diǎn)：                                                      5．本章知識(shí)框架     三，范例講解為了解某地初中三年級(jí)男生的身高情況，從該地的一所中學(xué)選取60名學(xué)生對(duì)其身高（單位：cm）進(jìn)行測(cè)量，分組情況如下：分組147.5～155.5155.5～163.5163.5～171.5171.5～179.5頻數(shù)621 m頻率  a0.1（1）求出表中a,m的值；（2）畫出頻率分布直方圖.四，自我測(cè)試1.在頻數(shù)分布直方圖中，每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于（      ）A組距       B.組數(shù)    C.每個(gè)組頻數(shù)      D. 每個(gè)組頻率2.有關(guān)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的理解，正確的是（     ）A.頻數(shù)分布表能清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況B.頻數(shù)分布直方圖能清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況C.頻數(shù)分布直方圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比D.二者均不能清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況和在總體中所占的百分比，但能反映出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目3.某班學(xué)生的期中成績(jī)（成績(jī)?yōu)檎麛?shù)）的頻數(shù)分布表如下，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題： 分組頻數(shù)頻率49.5-59.530.0559.5-69.5969.5-79.50.4079.5-89.5180.3089.5-99.56合計(jì)1.0（1）=     ，=        ，=        ，=         ；（2）在表內(nèi)，頻率最小的一組的成績(jī)范圍是          （3）成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有        人（成績(jī)大于或等于80分為優(yōu)秀）.4.有一個(gè)樣本分成5個(gè)組，第一、二、三組中共有38個(gè)數(shù)據(jù)，第三、四、五組中共有46個(gè)數(shù)據(jù)；又第三組的頻率為0.40，則樣本的容量是               ，第三組中的頻數(shù)為            。5.如圖所示顯示的某市某商場(chǎng)日用品柜臺(tái)10名售貨員4月份完成銷售額（單位：千元）的情況，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，我們可以計(jì)算出該柜臺(tái)的人均銷售額為      千元.6.如圖12-25所示的是某中學(xué)初三（8）班上學(xué)期體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題.（1)初三（8）班共有       人；（2）優(yōu)良人數(shù)為        人；（3）優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的百分比約為        ；（4）優(yōu)秀人數(shù)的頻率約是        ，頻數(shù)最高的是        （成績(jī)）.    五，作業(yè)某校七年級(jí)共500名學(xué)生參加法律知識(shí)測(cè)試，從中隨機(jī)抽取一部分試卷成績(jī)，作統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行整理后分成五組，并繪制成頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你結(jié)合直方圖提供的信息，解答以下問題：（1） 隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)？（2）70.5-80.5分這一分?jǐn)?shù)段的頻率是多少？（3）若90分以上（不含90分）定為優(yōu)秀，則樣本的優(yōu)秀率是多少？（4）請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)這次法律知識(shí)測(cè)試獲得優(yōu)秀大約有多少人？    2.明湖區(qū)一中對(duì)初二年級(jí)女生仰臥起坐的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將數(shù)據(jù)整理好后，畫出如圖12-33所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的第一、第二、第三、第四、第六小組的頻率依次是0.10，0.15，0.20，0.30，0.05，第五小組的頻數(shù)是36，根據(jù)所給的統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題.（1）第五小組的頻率是        ，請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)頻率分布圖；（2）參加這次測(cè)試的女生人數(shù)是       ，若次數(shù)在24（含24次）以上為達(dá)標(biāo)（此標(biāo)準(zhǔn)為中考體育標(biāo)準(zhǔn)），則該校初二年級(jí)女生的達(dá)標(biāo)率為        .   

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10.3 課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水

版本： 人教版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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