1.能由頻數(shù)分布表繪制頻數(shù)分布直方圖；
2.能根據(jù)頻數(shù)分布直方圖說出該矩形數(shù)據(jù)所表示的實(shí)際意義；
3.會(huì)用數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界.
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、能從圖表中讀取信息.
2、從統(tǒng)計(jì)途中讀取信息，并補(bǔ)充完整問題.
【學(xué)習(xí)過程】
（一）我動(dòng)手，我歸納
1.常見的統(tǒng)計(jì)圖有： 、 、 、 ；
2.數(shù)據(jù)的收集和整理的一般步驟：
通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)；
制作 來描述數(shù)據(jù)；
觀察統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)分析；
得出結(jié)論.
3.“水危機(jī)”的標(biāo)準(zhǔn)是指 .
4.水資源合理利用的關(guān)鍵是 ；實(shí)現(xiàn)水資源合理利用的前提是 .
5.分析統(tǒng)計(jì)圖，地球上的淡水中，其中冰川、冰蓋占 ，地下水占 ，而人類可以利用的水達(dá)不到 .
（二）經(jīng)典例題
閱讀課本提供的材料，從中收集數(shù)據(jù)，解決下列問題：
（1）用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述地球上的水資源和淡水資源的分布情況；
（2）用條形統(tǒng)計(jì)圖描述我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)耗水量情況；
（3）用折線統(tǒng)計(jì)圖描述我國不同年份城市用水的變化趨勢.
規(guī)律總結(jié)：通過課題活動(dòng)，了解我國水資源的現(xiàn)狀，提高節(jié)約用水的意識.
（三）我練習(xí)，我快樂
某城市實(shí)行階梯水價(jià)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示，某戶5月份交水費(fèi)45元，則所用水為 噸.
A.15 B.20 C.18 D.22
2.如圖所示，是兩個(gè)家庭全年各項(xiàng)支出的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下列對兩個(gè)家庭教育支出占全年總支出的百分比作出的判斷中，正確的是（ ）
A.甲戶比乙戶大 B. 乙戶比甲戶大
C.甲、乙兩戶一樣大 D.無法確定哪一戶大
3.已知世界人口變化情況如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，則世界人口從40億增加到60億共花了 年；到2025年時(shí)世界人口是 億.
4.某校七年級共有500名學(xué)生，團(tuán)委準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度.
（1）在確定調(diào)查方式時(shí)，團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案：
方案一：調(diào)查七年級部分女生；
方案二：調(diào)查七年級部分男生；
方案三：到七年級每個(gè)班級隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.
請問其中最具有代表性的一個(gè)方案是 ；
2）團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖1，圖2所示）請你根據(jù)圖中信息，將其補(bǔ)充完整；
%
%
10%
5. 某班學(xué)生參加課外興趣小組，情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則參加人數(shù)最多的課外興趣小組是（ ）
A.書法 B.象棋 C.體育 D.美術(shù)
6.一個(gè)人出生時(shí)身高48㎝成長記錄表，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示他的身高變化情況，觀察統(tǒng)計(jì)圖，盡量地寫出從中得到的信息.

四、我的感悟：這節(jié)課我的最大收獲是： 我不能解決的問題是：
____________________________________
____________________________________
五、課后反思：月用水量
不超過
12噸部分
超過12噸但不超
過18噸部分
超過
18噸部分
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（元/噸）
2.00
2.5
3.00
年齡（歲）
5
10
15
20
25
身高（cm）
90
136
168
183
184

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10.3 課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水

版本： 人教版

年級： 七年級下冊

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