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    高中生物人教版必修一5.1.1酶的作用和本質(zhì)學(xué)案

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    高中生物人教版必修一5.1.1酶的作用和本質(zhì)學(xué)案第1頁
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    生物必修1《分子與細(xì)胞》第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一 酶的作用和本質(zhì)學(xué)案設(shè)計(jì)

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    這是一份生物必修1《分子與細(xì)胞》第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一 酶的作用和本質(zhì)學(xué)案設(shè)計(jì),共3頁。學(xué)案主要包含了教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1.說明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)。
    2.學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
    【預(yù)習(xí)案】
    任務(wù)一:酶在細(xì)胞代謝中的作用
    1.細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多 ,統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。
    2.實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為 。其中人為改變的變量稱為 ,隨著自變量的變化而變化的變量稱做 ,除自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為 。除一個(gè)因素以外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做 ,它一般設(shè)置 組和 組。
    3.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)? 的活躍狀態(tài)所需要的 稱為活化能。同無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更 ,因而
    更高,這樣細(xì)胞代謝就能在 條件下快速進(jìn)行。
    【答案】1.化學(xué)反應(yīng)
    2.變量 自變量 因變量 無關(guān)變量 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 對(duì)照
    3.容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 能量 顯著 催化效率 溫和
    任務(wù)二:酶本質(zhì)的探究歷程
    1.巴斯德之前,許多化學(xué)家認(rèn)為發(fā)酵是純__________,與___________無關(guān)。
    2.1857年巴斯德提出發(fā)酵是由于____________的存在,即有_________的參與才能引起發(fā)酵;而德國(guó)化學(xué)家李比希卻堅(jiān)持認(rèn)為引起發(fā)酵的是 ______________________,但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞_____________后才能發(fā)揮作用。兩種觀點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)不下。
    3.德國(guó)化學(xué)家畢希納發(fā)現(xiàn)不含酵母細(xì)胞的__________與活酵母是一樣的,都能引起發(fā)酵,他將引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為_____________,
    4.最早從刀豆種子提取出脲酶的是美國(guó)科學(xué)家____________,他用多種方法證明了酶是 ___________.
    5.20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)___________也有生物催化功能。
    【答案】
    1.化學(xué)過程 生命活動(dòng) 2.酵母細(xì)胞 酵母細(xì)胞 酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì) 死亡并裂解 3.提物液 釀酶 4.薩姆納 蛋白質(zhì) 5.RNA
    【探究案】
    探究:實(shí)驗(yàn)比較過氧化氫在不同條件下的分解
    1.實(shí)驗(yàn)原理:過氧化氫(H2O2)在Fe3+的催化下,可分解成H2O和O2,動(dòng)物 肝臟中含有的過氧化氫酶也能催化這個(gè)反應(yīng)。
    (1)自變量:不同條件,如
    (2)因變量: ,比如
    (3)無關(guān)變量:試管潔凈程度、溶液濃度、溶液用量體積、觀察時(shí)間等等
    2.材料用具:3%的H2O2溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮配制的肝臟研磨液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3、5%的氯化鐵溶液(大家注意,一滴氯化鐵溶液中鐵離子的數(shù)目是一滴肝臟研磨液中的H2O2酶數(shù)目的25萬倍)等等
    3.實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)編號(hào):取4支大小相同、潔凈的試管,編號(hào)1、2、3、4,向各試管中加入2mlH2O2溶液,按序號(hào)依次放置在試管架上
    (2)處理 對(duì)照課本79頁,完成該過程閱讀
    (3)觀察 2~3分鐘后將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入3號(hào)和4號(hào)試管液面上方,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    觀察指標(biāo):
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
    請(qǐng)完成課本79頁討論
    4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    【答案】
    1. 新鮮 (1)加熱、肝臟研磨液、氯化鐵溶液(2)H2O2 的分解速率 ,相同時(shí)間內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少、氣泡產(chǎn)生的快慢、衛(wèi)生香的復(fù)燃程度,不再有氣泡釋放時(shí)的時(shí)間
    3.(3)相同時(shí)間內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少、氣泡產(chǎn)生的快慢、衛(wèi)生香的復(fù)燃程度,不再有氣泡釋放時(shí)的時(shí)間
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:4號(hào)試管燃燒程度大于3號(hào)試管
    4.酶是具有很高催化效率的催化劑

    【訓(xùn)練案】
    1.下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
    A.要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組 B.要遵循單因子變量原則
    C.無關(guān)變量要始終相同且適宜 D.自變量要始終保持相同
    2.同無機(jī)催化劑相比,酶具有更高的催化效率的原因是 ( )
    A.能降低反應(yīng)的活化能 B.能供給反應(yīng)物能量
    C.改變了反應(yīng)的途徑 D.降低反應(yīng)活化能的作用更顯著
    3.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
    A.組成大多數(shù)酶的基本單位是氨基酸 B.少數(shù)的酶是RNA
    C.每種酶都具有高效性、?!?,但不具備多樣性 D.酶都具有消化功能
    4.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
    A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
    B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
    C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的—類特殊有機(jī)物,其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
    D.酶的催化效率很高,但受溫度、酸堿度影響
    參考答案
    1.D 2.AD 3.C 4.B

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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

    一 酶的作用和本質(zhì)

    版本: 人教版 (2019)

    年級(jí): 必修1《分子與細(xì)胞》

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