Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B (1a—1d) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、    教學(xué)目標(biāo)1. 能夠熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯：meaningless, action, action movie, cartoon2. 熟練掌握本課重點(diǎn)句型：I like to watch... because they’re...I don’t really like... I think they’re...3. 能夠聽(tīng)懂有關(guān)討論不同的電視節(jié)目和電影類型的對(duì)話內(nèi)容，并且注意培養(yǎng)在聽(tīng)前進(jìn)行預(yù)測(cè)的意識(shí)和習(xí)慣。4. 能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)談?wù)撟约簩?duì)不同類型的電視節(jié)目或電影的看法與偏好。5. 了解看電視和電影的益處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)看電視和電影的正確認(rèn)知。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 能夠聽(tīng)懂有關(guān)討論不同的電視節(jié)目和電影類型的對(duì)話內(nèi)容，并培養(yǎng)在聽(tīng)前進(jìn)行預(yù)測(cè)的意識(shí)和習(xí)慣。2. 能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)談?wù)撟约簩?duì)不同類型的電視節(jié)目或電影的看法與偏好。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)談?wù)撟约簩?duì)不同類型的電視節(jié)目或電影的看法與偏好。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up老師與學(xué)生打招呼，然后從本單元的話題詞entertainment入手，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，按照不同類別盡可能多地說(shuō)出相關(guān)詞匯。學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴說(shuō)出話題相關(guān)詞匯。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、拓展更多詞匯，同時(shí)促使學(xué)生建立起對(duì)新舊知識(shí)的記憶鏈接。      Pre-listening1. 教師展示不同類型的電影和相關(guān)圖片，詢問(wèn)What kind of movie is it? What do you think of it? 然后學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的詞匯和描述性形容詞。然后引導(dǎo)學(xué)生看圖猜形容詞。學(xué)生看電影視頻和圖片回答問(wèn)題并學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯和語(yǔ)言。然后進(jìn)行看圖猜詞。結(jié)合電影視頻與圖片，引導(dǎo)學(xué)生在談?wù)撝袑W(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)語(yǔ)言，為后面聽(tīng)力活動(dòng)掃清語(yǔ)言障礙。2. 教師展示幾種電影類型和電視類型的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出這些各是什么類型，然后完成1a活動(dòng)。學(xué)生看圖說(shuō)出電影和電視的類型，然后完成1a活動(dòng)； 通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)，繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)目標(biāo)詞匯的掌握情況。3. 引導(dǎo)學(xué)生與同伴看圖進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)生與同伴進(jìn)行提問(wèn)與回答。進(jìn)一步加深對(duì)目標(biāo)詞匯的掌握和目標(biāo)句型的輸出運(yùn)用，同時(shí)為下一步的聽(tīng)力活動(dòng)做好信息儲(chǔ)備。        While-listening1. 教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生先讀題，再聽(tīng)錄音并選擇正確答案。學(xué)生讀題后聽(tīng)錄音選答案。幫助學(xué)生初步了解聽(tīng)力材料，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀所給的詞匯框和表格，了解任務(wù)要求，再根據(jù)所給內(nèi)容預(yù)測(cè)需要填寫的項(xiàng)目。然后再次播放錄音，學(xué)生完成表格內(nèi)容。學(xué)生聽(tīng)錄音前先閱讀所給內(nèi)容，了解任務(wù)要求并預(yù)測(cè)需填寫的項(xiàng)目。然后聽(tīng)錄音完成表格內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)前閱讀所給內(nèi)容并進(jìn)行有效預(yù)測(cè)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)錄音時(shí)的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)前預(yù)測(cè)的習(xí)慣和意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況。  3. 教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。然后播放錄音，學(xué)生完成表格內(nèi)容。學(xué)生聽(tīng)錄音前先閱讀表格，了解任務(wù)要求并進(jìn)行有效預(yù)。然后聽(tīng)錄音完成表格內(nèi)容。4. 教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音補(bǔ)全短文。學(xué)生聽(tīng)錄音補(bǔ)全短文。通過(guò)聽(tīng)對(duì)話完成語(yǔ)篇填空的活動(dòng)，以文段的形式將對(duì)話梳理成文的活動(dòng)，滲透語(yǔ)篇意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)中注意記錄關(guān)鍵詞的習(xí)慣。   Post-listening1. 教師呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容，讓學(xué)生大聲朗讀對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；再引導(dǎo)學(xué)生畫出描述人物對(duì)電影或電視看法的陳述句；然后根據(jù)畫線句子及上下文內(nèi)容將對(duì)話補(bǔ)全完整。學(xué)生郎讀對(duì)話，然后畫出描述人物對(duì)電影或電視看法的陳述句，并將對(duì)話補(bǔ)全完整。通過(guò)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后通過(guò)畫并補(bǔ)全對(duì)話的活動(dòng)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中繼續(xù)加深對(duì)目標(biāo)句型的鞏固。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和表格，再與同伴進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)生在陳述John或Mary的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行正確表達(dá)。學(xué)生與同伴進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)，然后根據(jù)問(wèn)答內(nèi)容再結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行表述。繼續(xù)幫助學(xué)生鞏固目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用，同時(shí)為后面的語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)做鋪墊。3. 教師讓學(xué)生以小組為單位，結(jié)合表格內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)回答，并記錄結(jié)果。然后口述自己的調(diào)查結(jié)果。學(xué)生小組討論然后出報(bào)告。通過(guò)小組調(diào)查的活動(dòng)，了解同學(xué)們喜歡的電影或電視以及原因，鍛煉學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。4. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考看電影和電視有哪些好處。 學(xué)生了解看電視和電影的益處，進(jìn)行情感提升。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)看電視和電影的正確認(rèn)知。Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇短文，并預(yù)習(xí)新課。運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)課堂上調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容寫作，同時(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。訓(xùn)練學(xué)生在生活實(shí)際中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力和培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣和意識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B (1a—1d)Key words: meaningless, action, action movie, cartoonKey sentences:I like to watch... because they’re...I don’t really like... I think they’re...

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