算得對嗎(試一試)教學(xué)簡案 (設(shè)計(jì):林敏敏  審核:李一鳴 官興 教學(xué)內(nèi)容北師大版年級冊第單元第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境和加減法的驗(yàn)算過程,體會(huì)驗(yàn)算的必要性和認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣的重要性。2.探索加減法驗(yàn)算的多種方法,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握驗(yàn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn):探索加減法驗(yàn)算的多種方法。教學(xué)準(zhǔn)備、、ppt課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。    介紹加法錯(cuò)題和減法錯(cuò)題。思考能否根據(jù)圖中信息,說說錯(cuò)在哪里2.引出問題。    錯(cuò)在哪里?算一算,說一說。二、解決問題,探索新知。1.問題:錯(cuò)在哪里?算一算,說一說。(1)通過重新計(jì)算,發(fā)現(xiàn)忘記進(jìn)位的數(shù)。   (2)通過重新計(jì)算,發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字(3)通過觀察發(fā)現(xiàn)各位錯(cuò)用大數(shù)減小數(shù)。(4)連續(xù)借位減法忘記百位被借走。2.問題:說一說,減少計(jì)算錯(cuò)誤有什么好方法?。三、練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升。1.森林醫(yī)生。   2.計(jì)算并驗(yàn)算。四、全課總結(jié),拓展延伸。接下來的數(shù)學(xué)計(jì)算中,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,學(xué)會(huì)運(yùn)用驗(yàn)算來減少計(jì)算錯(cuò)誤。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊電子課本

算得對嗎

版本: 北師大版

年級: 二年級下冊

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