《快樂的動物（試一試）》教學簡案 （設(shè)計:彭佳瑜  審核：官興 李一鳴） 【教學內(nèi)容】北師大版二年級上冊第七單元第8課時【教學目標】1.在比較小動物數(shù)量關(guān)系的過程中體會“倍”的意義，進一步理解除法的意義。 2.會用圖形直觀和除法算式表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。3.培養(yǎng)初步的觀察、分析能力，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力。【教學重、難點】教學重點：感受“倍”的含義教學難點：進一步體會“倍”的含義【教學準備】小棒、作業(yè)紙、ppt課件。【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。袋鼠媽媽開文具店了，小動物們都去買文具。2.引出問題。你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學信息？二、解決問題，探索新知。1.問題1：小兔：買了1支筆花了2元。小牛：買了3支筆花了6元。小?；ǖ腻X是小兔的幾倍？（1）方法一：畫一畫圈一圈，幫助理解畫一畫，一個圓圈表示1元，根據(jù)畫一畫圈一圈的方法得出：小?；ǖ腻X是小兔的3倍。（2）方法二：列式解答。根據(jù)上節(jié)課對倍數(shù)的理解，利用除法算式：6÷2＝3，6是2的3倍。2.問題2：小兔：買了1支筆花了2元。狐貍：我花的錢是小兔的4倍。狐貍花了多少元？（1）方法一：利用小棒擺一擺幫助理解。利用小棒1根小棒表示1元，得出狐貍花了8元。（2）方法二：列式解答。根據(jù)對小棒擺一擺后的理解，利用乘法算式：2×4＝8。三、練習應(yīng)用，鞏固提升。1.小鹿有4只，斑馬的只數(shù)是小鹿的5倍，求斑馬多少只？2.紅珠子有6個，白珠子有2個，求紅珠子是白珠子的幾倍？3.畫一畫，填一填。四、全課總結(jié)，拓展延伸。你能發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些時候用到了倍數(shù)的關(guān)系嗎？

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小學數(shù)學北師大版二年級上冊電子課本 舊教材

快樂的動物

版本： 北師大版

年級： 二年級上冊

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