小學(xué)人教部編版25 王戎不取道旁李一等獎(jiǎng)ppt課件

這是一份小學(xué)人教部編版25 王戎不取道旁李一等獎(jiǎng)ppt課件，文件包含統(tǒng)編版4上語文81王戎不取道旁李課件pptx、統(tǒng)編版4上語文81王戎不取道旁李教案docx、統(tǒng)編版4上語文81王戎不取道旁李練習(xí)docx、唯mp4、嘗mp4、戎mp4、競(jìng)mp4、諸mp4、課文朗讀-四上-25王戎不取道旁李mp4等9份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
王戎不去摘道旁樹上的李子
王戎 魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。王戎六七歲時(shí)，在宣武場(chǎng)看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。
《世說新語》是我國(guó)南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。
意思：爭(zhēng)著。組詞：競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)選、競(jìng)相開放。
意思：終了；表示出乎意料。組詞：竟然。
斜鉤要把握好弧度，寫得挺拔舒展；兩個(gè)撇畫第一個(gè)是豎撇，第二個(gè)是斜撇。
“云”的第二橫要寫舒展，上下同寬。
王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)與小朋友們一起玩耍。
王戎那天和諸小兒玩了什么呢？展開想象，嘗試著用小古文說一說！
王戎七歲，嘗與諸小兒
跳繩、抓蛐蛐兒、爬樹……
諸小兒在游玩的時(shí)候看見了什么？
諸小兒看到滿樹的李子是怎么做的？
諸小兒去摘李子的時(shí)候，會(huì)說些什么？動(dòng)作是怎樣的？用自己的話講一講想到的情景吧。
小伙伴們看到滿樹的李子，紛紛大叫起來：“好多的李子呀！”他們一邊叫，一邊跑向李子樹，你不讓我，我不讓你，亂成一團(tuán)。
思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？
王戎認(rèn)為那些肯定是很苦的李子。
王戎為什么不去摘李子？
李子樹長(zhǎng)在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。
王戎怎么知道的？他去嘗了嗎？
“之”在文中出現(xiàn)了三次，每次的意思一樣嗎？
王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)有一次和多個(gè)小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問他為什么，他回答說:“李樹長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是苦味的李子。”摘取果實(shí)品嘗確實(shí)是這樣的。
用自己的話講講這個(gè)故事吧！
這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？
你能根據(jù)原文的語句填空嗎？
王戎（ ）
王戎（ ），嘗與（ ）游。看道邊李樹（ ）折枝，諸兒（ ），唯戎（ ）。人問之，答曰：“樹在道邊而（ ），此必（ ）。”取之，（ ）。
善于觀察 冷靜分析
本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（ ），朋友（ ），只有王戎（ ），因?yàn)橥跞终J(rèn)為（ ），表現(xiàn)了王戎（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。
一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。
1.嘗與諸小兒游
1.看道邊李樹多子折枝。
看見道邊李子樹上李子很多，把枝條都?jí)簭澚恕?br/>2.樹在道邊而多子，此必苦李。
樹長(zhǎng)在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。
三、古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？