預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】1.回憶學(xué)過的知識，你知道有哪些運動形式？試分類并思考各類型運動的加速度有什么特點。2.閱讀教材30-31，觀察相關(guān)圖片，思考下列問題：（1）振動有什么特點？（2）什么樣的彈簧+小球稱作彈簧振子？3、閱讀教材32-33，觀察相關(guān)圖片，思考下列問題（1）怎樣通過實驗得到彈簧振子的位移時間圖像？（2）怎樣證明所得到的圖像是正弦曲線？4.試做34頁練習(xí)1  【學(xué)始于疑】（請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題記錄下來，供課堂解決。）  課堂案 【合作探究一】下面是通過實驗獲得的x-t圖像，試寫出其函數(shù)表達式并通過測量，驗證其正確性。        【合作探究二】還有什么方法可驗證x-t圖像是正弦曲線？    【合作探究三】如何根據(jù)彈簧振子的x-t圖像判定不同時刻的速度、位移大小及方向？不同時間間隔速度、位移、加速度（選用）變化情況？  例題：教材:34頁練習(xí)與應(yīng)用2 （先練后討論交流）  小結(jié)：本節(jié)課學(xué)到的新知識要點有哪些？ 課堂練習(xí)1：某一彈簧振子的振動圖象如圖所示，則由圖象判斷下列說法正確的是（       ） A.振子偏離平衡位置的最大距離為10cmB.1s到2s的時間內(nèi)振子向平衡位置運動C.2s末和3s末振子的位移相等，運動方向也相同D.振子在前2s內(nèi)的路程是20cm 課堂練習(xí)2：某彈簧振子的振動圖象如圖所示，根據(jù)圖象判斷。下列說法正確的是（        ）A.第1s內(nèi)振子相對于平衡位置的位移與速度方向相反B.第2s末振子相對于平衡位置的位移為-20cmC.第2s末和第3s末振子相對于平衡位置的位移均相同，但瞬時速度方向相反D.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)振子相對于平衡位置的位移方向相同，瞬時速度方向相反。【進階闖關(guān)檢測】A類基礎(chǔ)關(guān)1．簡諧運動屬于下列運動中的(　　)A．勻速直線運動 B．勻加速直線運動 C．勻變速直線運動 D．非勻變速直線運動2．如圖所示的彈簧振子，O點為它的平衡位置，當(dāng)振子m離開O點，再從A點運動到C點時，振子離開平衡位置的位移是(　　)A．大小為OC，方向向左B．大小為OC，方向向右C．大小為AC，方向向左D．大小為AC，方向向右 B類能力關(guān)3(多選)如圖所示是質(zhì)點做簡諧運動的圖像。由此可知(　　)A．t＝0時，質(zhì)點位移、速度均為零B．t＝1 s時，質(zhì)點位移最大，速度為零C．t＝2 s時，質(zhì)點位移為零，速度負向最大值D．t＝4 s時，質(zhì)點停止運動4(多選)如圖甲所示，一彈簧振子在A、B間振動，取向右為正方向，振子經(jīng)過O點時為計時時刻，其振動的x-t圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是(　　)A．t2時刻振子在A點B．t2時刻振子在B點C．在t1～t2時間內(nèi)，振子的位移在增大D．在t3～t4時間內(nèi)，振子的位移在減小 C類綜合關(guān)（選做）5. 如圖所示是某質(zhì)點做簡諧運動的振動圖像，根據(jù)圖像中的信息，回答下列問題：(1)質(zhì)點離平衡位置的最大距離有多大？(2)在1.5 s和2.5 s兩個時刻，質(zhì)點向哪個方向運動？速度和加速度將增大還是減?。?/span>(3)質(zhì)點在第4s末的位移是多少？前4s的路程是多少？

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高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第一冊電子課本

1 簡諧運動

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修 第一冊

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