《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》，從感性上讓學(xué)生體驗(yàn)思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的情感。2、能夠用憂傷、思念故鄉(xiāng)的情緒來(lái)演唱《念故鄉(xiāng)》。3、聆聽德沃夏克《自新大陸交響曲》第二樂(lè)章，感受古典作曲家音樂(lè)創(chuàng)作魅力并初識(shí)交響樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)而有情感的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌唱時(shí)對(duì)聲音的處理與對(duì)樂(lè)曲的理解。 教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、聽唱法、模唱法教具準(zhǔn)備：PPT、鋼琴教學(xué)理念及思路：本課鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究和創(chuàng)造，并在學(xué)習(xí)當(dāng)中允許學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加對(duì)交響曲的興趣。本課從思鄉(xiāng)入手，學(xué)習(xí)優(yōu)秀歌曲《念故鄉(xiāng)》，并從中充分體會(huì)，表現(xiàn)思鄉(xiāng)的情緒，從《念故鄉(xiāng)》引出德夭夏克的作品《第九交響曲》，并了解相關(guān)音樂(lè)知識(shí)——交響曲。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、聽《故鄉(xiāng)的云》學(xué)生進(jìn)教室2、師生問(wèn)好二、導(dǎo)入新課1、今天這節(jié)課的內(nèi)容和“故鄉(xiāng)”二字有關(guān)，有哪位同學(xué)知道“故鄉(xiāng)”一詞應(yīng)該如何解釋？能舉例說(shuō)出與故鄉(xiāng)有關(guān)的文學(xué)作品或音樂(lè)作品嗎？2、剛才我們所說(shuō)的都是中國(guó)的詩(shī)和歌曲，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首捷克作曲家所寫的歌曲《念故鄉(xiāng)》三、新課教學(xué)1、發(fā)聲練習(xí)1=c  2/45  3 ∣5  3 ∣1 — ‖wu要求：a、wu字的氣息要統(tǒng)一　　　　　b、引導(dǎo)學(xué)生感受深吸氣2、節(jié)奏練習(xí)　(1)  4/4  x　x  x  x　x  x ∣ x　x  x  x　x  x  ‖(2)  4/4  x．x   x  x．x  x ∣ x．x  x  x．x  x  ‖3、學(xué)生朗讀歌詞4、作者簡(jiǎn)介德沃夏克（1841-1904）捷克作曲家，民族樂(lè)派代表人物之一。代表作品有交響曲9首，其中以《第九（自新大陸）交響曲》最為著名。5、介紹歌曲的創(chuàng)作背景   這首歌曲的歌名叫《念故鄉(xiāng)》。是捷克作曲家德沃夏克的作品，他出生于布拉格以北的一個(gè)小村莊，小時(shí)候他就非常喜歡聽自己故鄉(xiāng)的民歌。經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，他在國(guó)內(nèi)外都獲得了輝煌的成績(jī)，同時(shí)也得到很多大學(xué)授予給他的榮譽(yù)，還被美國(guó)的朋友邀請(qǐng)到美國(guó)擔(dān)任音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)。在天清清，風(fēng)涼涼的時(shí)候，引起了陣陣鄉(xiāng)愁，想起故鄉(xiāng)的人，常常難以忘返。他感到很孤單，非常希望能回到自己的故鄉(xiāng)與自己的朋友，歡聚一堂，同享從前的快樂(lè)。在這樣的情況下，作者創(chuàng)作了歌曲《念故鄉(xiāng)》。德沃夏克是捷克最著名的作曲家?！赌罟枢l(xiāng)》也是他創(chuàng)作的最著名的音樂(lè)旋律之一。6、完整的欣賞歌曲《念故鄉(xiāng)》7、聽歌曲分析歌唱情緒　　提問(wèn)：（1）整首音樂(lè)的情緒是怎樣的？（抒情、思念、憂傷的）　　　　 （2）為什么音樂(lè)能表現(xiàn)出思念、憂傷的情緒呢？從哪里可以體現(xiàn)出來(lái)？（引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)的力度、速度方面進(jìn)行分析）8、學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》節(jié)奏對(duì)比：2. 1  2 6  1-∣          2. 1  2  6 ∣1--- 0 ‖9、完整的演唱歌曲四、拓展知識(shí)1、欣賞《自新大陸交響曲》第二樂(lè)章，并認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及分析樂(lè)器演奏出的效果。木管樂(lè)和銅管樂(lè)：威武而雄壯木管組：木管又分：“無(wú)簧樂(lè)器”和“單簧”。“無(wú)簧樂(lè)器”有短笛、橫笛 (也稱長(zhǎng)笛)；2、介紹交響樂(lè)   交響樂(lè)是一種的大型的音樂(lè)體裁，既由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的大型器樂(lè)套曲。交響曲的結(jié)構(gòu)，一般分為四個(gè)樂(lè)章。五、小結(jié)本課本課介紹了捷克作曲家德沃夏克，欣賞了《自新大陸交響曲》的兩個(gè)樂(lè)章，學(xué)唱了歌曲《念故鄉(xiāng)》，愿樂(lè)曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都 永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)!六、作業(yè)1.查找中外作曲家的交響樂(lè)作品并聆聽。 課后反思：在教學(xué)《念故鄉(xiāng)》這首歌時(shí)，我首先用一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)的問(wèn)題把學(xué)生帶入了思故鄉(xiāng)、思親人的情感之中，接著讓同學(xué)談?wù)勥@種基調(diào)與感受。學(xué)生在思鄉(xiāng)情緒的帶動(dòng)下，能夠有感情的演唱曲目，基本達(dá)到了要求。對(duì)于交響樂(lè)的理解還夠透徹，學(xué)生對(duì)于外國(guó)作品還是有一定的排斥。只有通過(guò)不斷的努力，不斷的聆聽，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)，欣賞外國(guó)作品的興趣。

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初中音樂(lè)人音版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

念故鄉(xiāng)

版本： 人音版

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