1教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、樂于參與通俗歌曲的演唱、欣賞，在說說通俗歌曲喜歡原因的基礎(chǔ)上認(rèn)識其題材、體裁和音樂風(fēng)格。2、聆聽、感受和比較，知道有些流行歌曲可以與古典音樂、民族歌曲、美聲歌曲、戲曲等有著密切的聯(lián)系，并初步了解相互融合的幾種手段和方法。3、嘗試通過編曲、配器、演唱速度、情感等的改編創(chuàng)造流行。2學(xué)情分析 3重點難點 教學(xué)重點： 分析流行歌曲與古典音樂、民族歌曲、美聲歌曲與戲曲的結(jié)合，提高對流行歌曲的鑒別能力，對古典及民族、美聲、戲曲歌曲的了解和鑒賞能力。教學(xué)難點：嘗試通過編曲、配器、演唱速度、情感等的改編創(chuàng)造流行。教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)造流行 一、導(dǎo)入：（幻燈片）看漫畫中的明星，說出他們有哪些作品？活動2【講授】創(chuàng)造流行 二、新課教學(xué)《創(chuàng)造流行》師：什么是流行歌曲？有何特點？師：現(xiàn)在的流行歌曲，它可以具有很多種風(fēng)格，可以和不同的元素結(jié)合，請同學(xué)們說說所知道的？ （古典、hip hop、搖滾、說唱……）★古典音樂與流行的聯(lián)姻古典與流行一直都是以兩種姿態(tài)在世界上立足。但是近幾年來，有很多的藝術(shù)工作者把古典與流行進行了很好的結(jié)合，形成了一種新的藝術(shù)形式，很受大家的歡迎。★ 美聲與流行的融合介紹維塔斯，展示幻燈片——是一位把古典、美聲唱法和通俗唱法結(jié)合得很完美的音樂家，聽得最多的就是他的成名曲《歌劇2》，我很喜歡他的音色，感覺很美。★ 戲曲與流行的碰撞京劇是我國的國粹，是我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，京劇國粹與流行樂的結(jié)合可以說是及既沖突有完美。給人一種全新的視聽感受。★ 民族與流行的火花民通（通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相對于原生態(tài)民歌，唱法、編曲、配器都可能有了變化，有的用民歌曲調(diào)填了新詞，有的是民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲）活動3【活動】創(chuàng)造流行 三、奇思妙想——創(chuàng)作流行
1、民歌《山清水秀太陽高》是一首家喻戶曉的經(jīng)典民歌，通過改變它的編曲、配器、演唱 速度、情感等，創(chuàng)作出一首新的流行歌曲《知道不知道》（教師范唱）2、《太陽出來喜洋洋》是四川民歌中杰出的代表，請同學(xué)們展開想象的翅膀，以民歌《太陽出來喜洋洋》為藍(lán)本，創(chuàng)作一首通俗民歌。（1）、教師示范（2）、將學(xué)生分為4個組，每組自主討論，做好記錄，最后派一人或多人上臺演繹創(chuàng)作的通俗民歌。四、課后延伸1、學(xué)生根據(jù)自己的校園生活寫一段歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用RAP的語感進行說唱。2、用替換詞曲的方法創(chuàng)作音樂
將周筆暢演唱的《筆記》和蔡依林演唱的《愛情36計》進行創(chuàng)作、改編。五、課堂小結(jié) 

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