教學(xué)理念:
(1)以音樂審美為核心 在歌曲當(dāng)中體驗,發(fā)現(xiàn)和享受音樂美,讓學(xué)生中在音樂中體驗熱愛故鄉(xiāng)的情感
(2) 面向全體學(xué)生 以學(xué)生為主體,將學(xué)生對音樂的感受和參與放在重要的位置
教材分析:
歌曲《念故鄉(xiāng)》是從捷克作曲家德沃夏克的《新世界交響曲》的第二樂章摘選出來的。這部交響曲描述了作曲家踏上新大陸（美國）土地時的種種印象，表現(xiàn)了作曲家對美國黑人命運的同情，以及他遠(yuǎn)離重洋，對故鄉(xiāng)親人的懷念之情，全曲由四個樂章組成，音樂主題是從波西米亞名額中提煉出來的，并吸取了美國黑人和印第安人的音樂特點，用五聲調(diào)式寫成，旋律富有歌唱性，樸實有沒，情深意濃，表達(dá)了他對祖國的深切懷念，后來，這段音樂由他的學(xué)生填上歌詞，成為一首膾炙人口的歌曲。該曲傳入我國后，由我國老一輩音樂家李叔同先生結(jié)合我國當(dāng)時的國情，重新填詞。
歌曲為c大調(diào)，4/4拍子，附點八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型為該曲的基本節(jié)奏，曲式結(jié)構(gòu)師帶再現(xiàn)的單二部曲式加補充樂句。第二部分（b）的節(jié)奏與第一部分相同,只是提高了音區(qū),旋律中的和聲內(nèi)涵為下屬和弦,形成對比,很有新鮮感.最后兩小節(jié)的補充,是在前一小節(jié)音高不變的基礎(chǔ)上,將音的時值擴展,給人以穩(wěn)定的終止感
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：
通過學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》，從感性上讓學(xué)生體驗思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的情感。
2、知識目標(biāo)：
（1）了解作曲家生平和相關(guān)文化，激發(fā)學(xué)生用科學(xué)富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。
（2）聆聽德沃夏克《第九交響曲》，感受古典作曲家音樂創(chuàng)作魅力。
教學(xué)重點：科學(xué)地有情感的演唱
教學(xué)難點：兩個八分音符與附點八分音符的區(qū)別，還靈活運用到歌曲當(dāng)中
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，視頻，音頻
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
師：同學(xué)們都是東莞人嗎?有別的地方的嗎?來告訴老師你們家鄉(xiāng)有什么特色,特產(chǎn)…..
生：…….
師：老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)…….(介紹自己家鄉(xiāng))
播放幻燈片{ 故鄉(xiāng)}
師：今天這節(jié)課的內(nèi)容與"故鄉(xiāng)"二字有關(guān)。哪位同學(xué)能舉例說明與故鄉(xiāng)有關(guān)的文學(xué)作品或是音樂作品。 唱一兩句
學(xué)生：
播放幻燈片《故鄉(xiāng)》
老師：在很早以前我們的祖祖輩輩都是在固定地域內(nèi)生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖輩輩生活的地方稱之為祖籍，也就是一個人的籍貫所在，人們稱那里是老家，也就是故鄉(xiāng)。“故鄉(xiāng)‘從來就和學(xué)者文人結(jié)下難舍難離的不解之緣。李白《靜夜思》會背吧？。。。。。?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；
師：現(xiàn)在來聽幾首中國人表達(dá)故鄉(xiāng)情感的歌曲。
播放（《月之故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)的小路》《思鄉(xiāng)曲》）等視頻
師：剛才聽到的是中國的藝術(shù)歌曲，今天我們來學(xué)習(xí)一首捷克作曲家德沃夏克創(chuàng)作的思鄉(xiāng)歌曲《念故鄉(xiāng)》。
新課講授：
1. 學(xué)生朗讀歌詞 ，分析節(jié)奏
進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
（1）4/4 XX X XX X / XX X XX X
(2) 4/4X.X X X.X X/ X.X X X.X X
師:哪位同學(xué)可以告訴我,書本上面的是哪個節(jié)奏型
師：那哪位同學(xué)能有感情地按正確的節(jié)奏朗讀一遍歌詞
師：這首歌曲的歌名叫《念故鄉(xiāng)》。是捷克作曲家德沃夏克的作品，出生于布拉格以北的一個小村莊，小時候他就非常喜歡聽自己故鄉(xiāng)的民歌。經(jīng)過自己不斷的努力，他在國內(nèi)外都獲得了輝煌的成績，同時也得到很多大學(xué)授予給他的榮譽，還被美國的朋友邀請到美國擔(dān)任音樂學(xué)院的院長。在天清清，風(fēng)涼涼的時候，引起了陣陣鄉(xiāng)愁，想起故鄉(xiāng)的人，常常難以忘返。他感到很孤單，非常希望能回到自己的故鄉(xiāng)與自己的朋友，歡聚一堂，同享從前的快樂。在這樣的情況下，他創(chuàng)作了歌曲《念故鄉(xiāng)》。 (打開書本62頁,簡介 德沃夏克介紹)
師：德沃夏克是捷克最著名的作曲家。《念故鄉(xiāng)》也是他創(chuàng)作的最著名的音樂旋律之一。
看一次視頻,感受音樂的情緒
(英文,中文各一遍)
師：音樂的情緒是怎樣的？
(抒情,思念的,憂傷的)
師：想一想，為什么音樂能表現(xiàn)出思念、憂傷的情緒呢？從哪里可以體現(xiàn)出來呢？
（從力度、音色、速度、旋律線上引導(dǎo)學(xué)生）
師：力度怎樣？
(從力度的強弱上表現(xiàn)出音樂的情緒。 )
師："念故鄉(xiāng)、念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)真可愛，天甚藍(lán)、風(fēng)甚涼，鄉(xiāng)愁陣陣來。……"這首歌在上個世紀(jì)三四十年流行于我國，詞義貼切，優(yōu)美動人。充滿了異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的憂郁情懷。這是捷克著名作曲家德沃夏克創(chuàng)作的《新世界交響曲》里的第二樂章。
6.跟音頻完整演唱歌曲
師：這首歌曲的旋律是交響樂《自新大陸》的一部分，在交響樂演奏的過程中是由一個樂器單獨演奏的。大家想一想如果你是作曲家你會用什么樂器來演奏這段抒情、思念的、憂傷的旋律。
6.播放幻燈片 (樂器)
師：《新世界交響曲》問世以后，便倍受人們的青睞。開始由木管樂和銅管樂奏出一段引子之后，便是英國管迷人的曲調(diào)，低回婉轉(zhuǎn)、抒情秀麗，襯以柔和的弦樂作伴，更顯示出哀怨的懷鄉(xiāng)感。這是交響曲慢板中最動人的一段，據(jù)說首演時聽眾別感動的熱淚滿襟。中段感情是激動的。后段仍由英國管吹出開始時的旋律，并由小提琴加弱音器予以裝飾，有一種如泣如訴的情調(diào)，最后以憂郁的和弦靜靜地結(jié)束。
8.欣賞《自新大陸交響曲》第二樂章
、拓展知識
介紹交響樂
師：交響曲是器樂體裁的一種，是管弦樂隊演奏的包含多個樂章的大型（奏鳴曲型）套曲。源于意大利歌劇序曲，海頓時定型?；咎攸c為：第一樂章快板，采用奏鳴曲式；第二樂章速度徐緩，采用二部曲式或三部曲式等；第三樂章速度中庸或稍快，為小步舞曲或詼諧曲；第四樂章又稱"終樂章"，速度急速，采用回旋曲式奏鳴曲式等。
小結(jié)
師：本課介紹了捷克作曲家德沃夏克，欣賞了《自新大陸交響曲》的第二樂章，學(xué)唱了歌曲《念故鄉(xiāng)》，愿樂曲動人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都 永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國和家鄉(xiāng)!

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念故鄉(xiāng)

版本： 人音版

年級： 九年級上冊

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