
這是一份2020-2021學(xué)年10 牛郎織女(一)精品課件ppt,文件包含五上10《牛郎織女一》課件pptx、五上10《牛郎織女一》教案docx、課文朗讀-五上-10牛郎織女一mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共47頁, 歡迎下載使用。
葉圣陶 原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶。生于江蘇蘇州?,F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作品有《隔膜》《稻草人》等。
嫂子 懇求 篩子 好歹 罕見 監(jiān)獄 釀造 瞌睡 拘禁
sǎ kěn shāi dǎi hǎn yù niànɡ kē jū
在湖里無拘無束地游泳。
lánɡ diē dǎi liànɡ sǎ
hǎn ɡuàn shā qī tuō
hūn bèi āi
無拘無束: 形容自由自在,沒有限制,不受約束。
孩子們在水里無拘無束地游泳。
眉開眼笑: 眉頭舒展,眼含笑意。 形容高興愉快的樣子。
完成了艱苦的工作,她不禁眉開眼笑。
打盹,很短時間的睡眠。
自由朗讀課文,說一說牛郎和織女名字的來歷(用原文回答)。
他沒有名字,人家見他每天放牛,就叫他牛郎。
原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦,名字叫織女。
默讀課文,思考:本文先介紹了牛郎的家庭,交代了牛郎與老牛 相依為命 的生活。接著敘述了老牛通過計策,讓 牛郎與織女結(jié)婚 ,在一起生活。
一、選擇題?! ⊥跄改锬锏耐鈱O女為什么叫織女?( ) A.她織得一手好彩錦 B.她會織布 C.她管理織布工作
1.“瞌睡”的 “瞌”讀kē ,不讀kǎ。( ) 2.“嫂子”的“嫂”讀sōu ,不讀sǎ 。( ?。?br/>三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。
默讀1-8自然段:1.說一說哥嫂對牛郎怎樣?2.這些描寫說明了什么?
古時候有個孩子,爹媽都死了,跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩飯,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪,他就睡在干草上。他每天放牛。
哥哥嫂子見著他總是愛理不理的,彷佛他一在眼前,就滿身不舒服。
一年一年過去,牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占父親留下來的家產(chǎn),把他看成眼中釘。
比喻心中最厭惡、最痛恨的人。
表現(xiàn)了哥嫂的虛偽貪婪、兇狠惡毒,不念兄弟之情。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,裝得很親熱的樣子說:“你如今長大了,也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn),咱們分了吧。一頭牛,一輛車,都?xì)w你;別的歸我?!? ?嫂子在旁邊,三分像笑七分像發(fā)狠,說:“我們挑頂有用的東西給你,你知道嗎?你要知道好歹,趕緊離開這兒!天還早,能走就走吧。”
再次速讀1-8自然段:1.說一說牛郎與老牛的關(guān)系怎樣。2.找出牛郎照顧老牛的描寫。想一想:這體現(xiàn)了牛郎的什么品質(zhì)?
那頭牛跟他很親密,用溫和的眼睛看著他,有時候還伸出舌頭舔舔他的手,怪有意思的?!瓋上啾容^,他也樂得跟牛一塊兒出去,一塊兒睡。 牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密;二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?
牛郎與老牛關(guān)系親密,相依為命,照顧老牛很周到。
牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。
這一部分寫得很簡略,請你發(fā)揮想象,把牛郎看到的、聽到的事詳細(xì)地說一說。
老牛啊,我看到山下有戶人家娶媳婦啦。
老牛啊,我看山那邊有家人生孩子啦。
老牛啊,我這輩子是娶不上媳婦啦!
快速閱讀9-21自然段,思考以下問題:1.說一說牛郎是如何與織女結(jié)成夫妻的?2.織女為什么愿意和牛郎成為夫妻?3.這里老牛的戲份能不能刪去,為什么?
撿起那件粉紅色的紗衣,到樹林里等著,跟你要衣裳的那個仙女就是你的妻子。
織女為什么愿意和牛郎成為夫妻?
牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他。
王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會兒也不許休息??椗碜永显跈C房里,手老在梭上,勞累不用說,自由也沒有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實在難受。
這里老牛的戲份能不能刪去,為什么?
不能,首先,老牛能夠推動故事情節(jié)的發(fā)展,如果沒有老牛,就不會有牛郎與織女相識,也不會有后文的分離。其次,通過描寫牛郎與老牛的生活,也能表現(xiàn)出牛郎的勤勞與善良。
? 他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭,回到草房。牛郎把老牛指給織女看,說它就是從小到大相依為命的伴兒??椗呐睦吓5牟弊?,用腮幫挨挨它的耳朵,算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看,仿佛說:“正是這個新娘子?!?br/>發(fā)現(xiàn)時間順序: 故事是以表示時間的詞開頭的,你能找出來嗎?
借助時間順序,完整復(fù)述這個故事
牛郎是一個勤勞、善良的人,老牛的特點是知恩圖報,織女的理想是追求自由、渴望美好的生活。
仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。
天上的生活真是一點自由也沒有,現(xiàn)在王母娘娘睡著了,我們一起下界看看人間是什么樣的吧。
一、發(fā)揮想象,把下面的情節(jié)補充完整。
二、善良的牛郎和美麗的織女成為了一家人,但是,他們能夠長久的在一起生活嗎?
展開想象說一說并預(yù)習(xí)《牛郎織女(二)》
這是一份人教部編版五年級上冊10 牛郎織女(一)課堂教學(xué)課件ppt,共15頁。PPT課件主要包含了筆畫數(shù),晴朗明朗朗讀,爹爹爹娘爹媽,嫂子大嫂兄嫂,車輛一輛多輛,好歹歹徒歹毒,罕見稀罕罕有,面紗棉紗紗布,妻子妻兒夫妻,半包圍等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語文五年級上冊10 牛郎織女(一)多媒體教學(xué)ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了民間故事,《梁山伯與祝英臺》,《孟姜女》,《白蛇傳》,《牛郎織女》,葉圣陶,葉紹均,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家教育家,作品有長篇小說等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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