小學(xué)語文人教部編版二年級上冊語文園地八完美版課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版小學(xué)語文二年級上冊《語文園地八》教學(xué)設(shè)計課題名語文園地八（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1.認識“狼、猩”等12個生字，嘗試不同的分類方法。2.能利用形聲字的特點猜讀擬聲詞，并根據(jù)語境恰當(dāng)運用。教學(xué)重點1.認識“狼、猩”等12個生字，嘗試不同的分類方法。2.能利用形聲字的特點猜讀擬聲詞，并根據(jù)語境恰當(dāng)運用。教學(xué)難點1.認識“狼、猩”等12個生字，嘗試不同的分類方法。2.能利用形聲字的特點猜讀擬聲詞，并根據(jù)語境恰當(dāng)運用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)。教學(xué)過程一、識字加油站同學(xué)們，在第八單元里，我們一起領(lǐng)略了動物們的風(fēng)采，欣賞了老虎的威風(fēng)，領(lǐng)教了狐貍的狡猾，也感受到了小熊和松鼠之間的友誼。今天我們一起去動物王國旅游，你們有興趣嗎？1．看圖片，認識動物。（出示動物的圖片）同學(xué)們，你們認識這些動物嗎？這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)你們?nèi)フJ識認識這些動物朋友。來，跟它們打打招呼吧！2．認詞語，識記漢字。（1）（出示詞語）讀帶拼音的詞：你認識它們嗎？請大家讀讀這些詞語。（2）讀詞：誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀？（3）識記生字。同學(xué)們，生字寶寶迫不及待地想和你們交朋友，你們能正確地叫出它們的名字嗎？①多種形式讀生字，教師點評。②交流識字方法。如同部首歸類法記憶：“蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶”這6個字都是蟲字旁；“鶴、鴿”這2個字都是鳥字旁；“狼、猩”這2個字都是反犬旁。3．讀詞語，嘗試分類。同學(xué)們，你們已經(jīng)和這些動物成了好朋友，那你們會給這些動物分類嗎？你會怎么分？分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）四人一個小組，每小組各有一份詞語卡片，組內(nèi)討論，看看一共有幾種分類方法。（2）每組派代表交流，教師相機引導(dǎo)學(xué)生從活動方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活環(huán)境等進行分類。4．說動物，適當(dāng)拓展。（1）你還知道哪些動物的名稱？（學(xué)生自由發(fā)言）（2）出示其他動物的圖片及名稱，師生共讀。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)旅游的情境，采用出示圖片認識動物的識字方法，讓學(xué)生興趣盎然，既提高了識字的有效性，又增強了趣味性。其中嘗試按不同標(biāo)準(zhǔn)給字分類并進行拓展，活躍了學(xué)生的思維。二、字詞句運用1.過渡：我們平時在生活中會聽見各種各樣的聲音，這些聲音也可以用詞語表達出來，比如我們以前學(xué)過的“咕咚”和“啪”。今天我們再來學(xué)習(xí)幾個像這樣模擬聲音的詞語。2.出示課本上的7個擬聲詞，全班交流討論：這些詞語有什么共同的特點？引導(dǎo)學(xué)生猜讀。預(yù)設(shè)：這些擬聲詞都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個字的字義，右邊的聲符提示這個字的字音。因此當(dāng)我們看到這些擬聲詞的時候，就可以根據(jù)右邊的聲符來猜一猜這個字的讀音。比如“?！庇野脒叺摹岸　本褪沁@個字的讀音。3.學(xué)生再次朗讀這7個擬聲詞，教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。4.出要求：請同學(xué)們自己讀一讀這些擬聲詞，邊讀邊想，它可以模擬什么發(fā)出的聲音？預(yù)設(shè)1：我覺得“叭”可以是東西摔在地上的聲音。預(yù)設(shè)2：“嘰嘰喳喳”像是小鳥叫的聲音。預(yù)設(shè)3：“咚咚咚”是敲門的聲音。預(yù)設(shè)4：“嘟嘟嘟”是打電話沒有接聽時發(fā)出的聲音。……出示句子，學(xué)生選擇合適的擬聲詞填空。全班交流，齊讀句子。6小結(jié)：擬聲詞在我們平時的學(xué)習(xí)中運用的非常廣泛，有了這些模擬大自然或者生活中聲音的詞語，句子就會變得更加生動，更加有趣。設(shè)計意圖：將語文與生活實際相結(jié)合，在生活中學(xué)習(xí)語文，讓學(xué)生懂生活中處處都有語文。三、回憶所學(xué)，課堂小結(jié)這節(jié)課我們認識了許多動物，還用善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)了擬聲詞的特點，希望大家在平時的學(xué)習(xí)中細心觀察，多多思考，那么，一定會有更多的收獲。設(shè)計意圖：通過課堂小結(jié)，簡單回顧所學(xué)內(nèi)容，加深印象。布置作業(yè)1.說一說你今天的收獲。2.你還知道哪些擬聲詞，告訴你的好朋友。板書設(shè)計語文園地八識字加油站　　　學(xué)會分類字詞句運用　　　探究擬聲詞教學(xué)反思語文園地八的內(nèi)容較為豐富，既注重引導(dǎo)學(xué)生在生活中認識漢字，也關(guān)注了字詞句的訓(xùn)練，突出了語文和生活的密切聯(lián)系。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整個教學(xué)設(shè)計以游覽動物王國這一情境導(dǎo)入，通過多媒體課件調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)達到事半功倍的效果。低年級的學(xué)生好動好玩，以形象思維為主，根據(jù)這一特點，結(jié)合教材對識字、運用、書寫、積累、閱讀的要求，我以學(xué)生喜歡的動物作為切入點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，先后采用出示動物的影像、圖片和師生講動物故事等學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達到了預(yù)期的效果。