人教部編版二年級上冊23 紙船和風(fēng)箏一等獎ppt課件

這是一份人教部編版二年級上冊23 紙船和風(fēng)箏一等獎ppt課件，文件包含《紙船和風(fēng)箏》第一課時課件pptx、《紙船和風(fēng)箏》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共44頁， 歡迎下載使用。
像蝶不是蝶,像鳥不是鳥, 清明前后天上飛,就怕雨水澆。
風(fēng) 箏 又叫紙鳶，是中國人發(fā)明的，在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史，種類很多，色彩也各不相同，有人物造型、動物造型等。用竹篾做架，糊上紙，牽線放在空中，可以飛得很高。
聰明可愛的小熊做了一個風(fēng)箏，風(fēng)箏飛啊飛，飛到了山上。后來發(fā)生了一件什么事情呢？我們一起去讀讀這個故事吧！
1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識的字，借助學(xué)過的方法猜讀。 2.一邊讀，一邊給每個自然段標(biāo)上序號。
箏 鼠 折 漂 扎 抓幸 倆 但 愿 哭 取
“臼”表示愛嗑大門牙的頭。兩個豎提是捧著東西咬的前肢。斜鉤表示尾巴。四個點(diǎn)，就是吃剩下的食物殘?jiān)?br/>甲骨文的“鼠”字是一個十分形象生動的象形字：尖嘴、利齒、弓背，短腿，長尾，身旁還有吃剩的食物殘?jiān)?br/> ?。涸诠糯鷳?zhàn)爭中，勝利者往往把打敗的一方的俘虜或者戰(zhàn)死者的耳朵割下來。取的本義是“攻下、奪取”，慢慢引申為“拿”的意思。
【運(yùn)用】魚拼命掙扎（ ）著，導(dǎo)致魚鉤扎 （ ）破了他的手指，他只簡單地包 扎（ ）了一下。
【運(yùn)用】我和媽媽在小河邊漂（ ）洗衣 服的時候，看見河面上漂（ ） 浮著一只漂（ ）亮的紙船。
下面這段文字中所缺失的字，你能正確、美觀地寫出來嗎？
松鼠（ ）了一只紙船，紙船沿著小溪漂到小熊家門口，小熊（ ）了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏乘著風(fēng)飄到松鼠家門口。紙船、風(fēng)箏上的禮物和（ ）福語，讓小熊和松鼠樂壞了。紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。
紙船 風(fēng)箏 住 福
都是左右結(jié)構(gòu)且左窄右寬
都是與手有關(guān)的動作，都有提手旁
左邊是示字旁，不是衣字旁
右邊的“爪”不要寫成“瓜”
默讀課文，邊讀邊想：松鼠和小熊住在一座山上，他們分別住在哪里？
哪位同學(xué)來說說課文主要講了一個什么故事？
再次默讀，找出表示松鼠和小熊心情變化的詞語。并借助這些詞語，說說課文的主要內(nèi)容。
讀第2～5自然段。在課文中找出讓他們各自“樂壞了”的原因，并用橫線畫出來。
紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。紙船漂到了小熊家門口。
風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄到了松鼠家門口。
對比閱讀：第一組中的兩個句子有什么不一樣？
少了“漂哇漂”，就少了紙船從山頂漂到山腳的路途的彎彎曲曲，少了漂下來的漫長的過程，少了沿著小溪漂下來時慢悠悠的感覺。
仔細(xì)觀察下列兩個字，如何區(qū)分它們？
方法一：觀察字形，結(jié)合形聲字特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：“漂”是三 點(diǎn)水旁，是東西在水上漂；“飄”是風(fēng)字旁， 是東西在風(fēng)中飄。
方法二：聯(lián)系上下文體會：紙船順著溪流漂，風(fēng)箏乘著 風(fēng)飄。
方法三：借助插圖發(fā)現(xiàn)：紙船在水里漂，風(fēng)箏在天上飄。
小兔子跳到了山那邊。小兔子跳哇跳，跳到了山那邊。
烏龜爬到了終點(diǎn)。烏龜爬呀爬，爬到了終點(diǎn)。
仿照課文句式說一說，表現(xiàn)出兔子跳得不容易和烏龜爬得很辛苦。
小熊收到了紙船，松鼠收到了風(fēng)箏，他們的心情怎么樣？默讀第3、5自然段，說說你從什么地方感受到了他們的心情。
可以用哪個詞來替換“樂壞了”？
開心極了高興極了高興得不得了……
想象一下，小熊、松鼠樂壞了，他們會高興成什么樣子？
眼睛瞇成一條縫笑得合不攏嘴……
男生女生分別扮演小熊和松鼠，比賽讀課文。
小熊，小熊，你為什么這么開心啊？
因?yàn)槲沂盏搅怂墒笳鄣募埓?，收到了好吃的松果，收到了松鼠的祝福，感受到了松鼠的友誼，感覺很幸?！?br/> 因?yàn)槲沂盏搅诵⌒茉娘L(fēng)箏，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感受到和好朋友在一起是多么幸?！?br/>松鼠，松鼠，你為什么這么高興??？
紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友，從此，他們天天都會干什么？
提示：根據(jù)第1～6自然段的內(nèi)容及生活實(shí)際進(jìn)行想象并回答。
·五星紅旗迎風(fēng)（ ）揚(yáng)?！ば⌒〖埓?biāo)? ）流?！ぱ┗◤目罩校? ）落下來。
紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友。那你們想知道他們之間后來又發(fā)生了什么事嗎？我們下節(jié)課再來一起看看吧！
1.將本課生字工工整整地抄寫在田字格本子上，每字寫3遍。2.查找關(guān)于友情的名言警句，并積累下來。