21氣體的熱脹冷縮一、教學(xué)目標(biāo)1.知道氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.用實(shí)驗(yàn)的方法探究氣體熱脹冷縮的性質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察、記錄方法，嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的解釋。3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究，判斷空氣的體積大小變化會(huì)不會(huì)受溫度影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、壓癟的乒乓球、燒杯、熱水、溫水、冷水、肥皂液、小燒瓶四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入一天，波波和彬彬在打乒乓球。這時(shí)，波波卻發(fā)現(xiàn)乒乓球癟了，不能用了，彬彬卻說：“把球用熱水燙一下試試”，在一旁觀看的妍妍感到疑惑，“這樣球就能鼓起來嗎？”大家思考：乒乓球能鼓起來嗎？今天我們帶著這個(gè)問題，一起走進(jìn)第21課 《氣體的熱脹冷縮》，從課文中尋找答案吧！ 出示課題：氣體的熱脹冷縮（二）活動(dòng)探究活動(dòng)一  乒乓球能鼓起來嗎我們?cè)诖蚱古仪驎r(shí)容易把乒乓球壓癟。癟了的乒乓球受熱后會(huì)重新鼓起來嗎？實(shí)驗(yàn)材料：熱水、癟了的乒乓球實(shí)驗(yàn)過程：把癟了一個(gè)小坑的乒乓球放入盛熱水的燒杯中。觀察并描述乒乓球的變化。    注意：不要被熱水燙傷。現(xiàn)象：癟了個(gè)小坑的乒乓球放進(jìn)熱水后慢慢鼓起來了，乒乓球恢復(fù)原樣。癟了的乒乓球能重新鼓起來，是否與乒乓球內(nèi)的空氣有關(guān)呢？學(xué)生思考，交流，回答可能與乒乓球內(nèi)的空氣有關(guān)，空氣受熱膨脹了問：如果乒乓球破了，還能重新鼓起來嗎？實(shí)驗(yàn)：將癟了一個(gè)坑又破了一個(gè)洞的乒乓球放進(jìn)熱水里，觀察發(fā)生的的變化。我的發(fā)現(xiàn)：乒乓球沒有變化。思考：為什么破的乒乓球不能重新鼓起來？ 交流、探討。 沒破的乒乓球內(nèi)的空氣受熱會(huì)膨脹，所以乒乓球會(huì)重新鼓起來，破了的乒乓球內(nèi)的空氣受熱會(huì)流出去了。因此，只有密閉容器內(nèi)的空氣，受熱才會(huì)膨脹。問：癟了的乒乓球在熱水中能重新鼓起來，是因?yàn)槠古仪騼?nèi)空氣的體積變大了嗎？我們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究溫度變化時(shí)，空氣的體積怎樣改變活動(dòng)二 會(huì)變化的肥皂膜實(shí)驗(yàn)：把肥皂液抹在燒瓶口，形成肥皂膜。將燒瓶分別放入冷水和熱水中，觀察肥皂膜的變化。現(xiàn)象：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)肥皂膜在燒瓶放進(jìn)熱水時(shí)膨脹了起來，放進(jìn)冷水中會(huì)凹陷了下去。問題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明氣體有什么特點(diǎn)？結(jié)論：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。討論：在夏季，為什么人們給自行車充氣時(shí)常常不會(huì)充得太足？夏季天氣炎熱，車胎里的空氣充得太足，會(huì)容易受熱膨脹而發(fā)生爆胎的危險(xiǎn)。拓展延伸：說一說你知道的有關(guān)氣體熱脹冷縮的事例？灌熱水后，暖瓶的塞子有時(shí)會(huì)跳出來； 買來的罐頭很難打開，冷卻后容易打開。五、板書設(shè)計(jì)第21課 氣體的熱脹冷縮氣體受熱膨脹，遇冷收縮
 

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21 氣體的熱脹冷縮

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