第一章 動物的主要類群第七節(jié)哺乳動物教學(xué)目的一、知識方面1.比較分析,掌握哺乳動物的主要特征。2.了解哺乳動物與人類生活的關(guān)系。二、能力方面通過觀察圖片資料及“觀察與思考”,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析,歸納知識的能力。三、情感態(tài)度與價值觀方面通過辨證地認(rèn)識哺乳動物與人類的關(guān)系,認(rèn)同人與動物共處一個地球,應(yīng)和諧相處。教學(xué)重難點分析總結(jié)哺乳動物的主要特征教學(xué)過程教師活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容教學(xué)意圖學(xué)生活動導(dǎo)入新課播放竹林生活熊貓的圖片,城市里生活狗的圖片,森林里棲息小狗圖片,水里生活鯨魚的圖片……它們形態(tài)差各異,生活環(huán)境差別很大,但是都屬于哺乳動物,判斷的理由是什么? 認(rèn)真的觀看圖片,思考為什么他們都是哺乳動物? 趣味情景引入,設(shè)疑誘思,激發(fā)學(xué)生興趣。 胎生、哺乳【過渡】我們今天就一起來認(rèn)識動物界最高等的一類動物——哺乳動物。課件展示小狗哺乳的照片,說明哺乳是哺乳動物最主要的特征。提問:哺乳對動物的生存有什么好處?它為發(fā)育的胚胎提供了保護(hù)、營養(yǎng)以及穩(wěn)定的恒溫發(fā)育條件,是保證酶活動和代謝活動正常進(jìn)行的有利因素,使外界環(huán)境條件對胚胎發(fā)育的不利影響降低到最小程度。哺乳動物的生殖方式與其他動物不同,絕大多數(shù)哺乳動物都是通過什么方式生殖的?胎生和哺乳可以提高后代的存活率,為什么呢?胎生比卵生提高了后代的出生存活率,哺乳則在短時間內(nèi)解決了幼崽的溫飽和營養(yǎng)問題。【更正學(xué)生的回答,并給出正確答案】教授新課,引導(dǎo)學(xué)生去探究。  培養(yǎng)學(xué)生善于思考、積極解決問題的能力。 仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考問題并回答。     思考并回答問題。哺乳動物的其他特征展示多種多樣的哺乳動物的圖片,讓學(xué)生觀察并進(jìn)行小組討論、總結(jié)哺乳動物除了胎生和哺乳,還具有哪些特征。【更正學(xué)生的回答,和學(xué)生一起歸納出哺乳動物的其他特征:體表被毛】提問:體表被毛有什么意義?【總結(jié)】體表被毛,有利于保持相對恒定的體溫。同鳥一樣,哺乳動物可以維持恒定的體溫,是恒溫動物。(補(bǔ)充)水生哺乳類的毛退化。體溫恒定使得哺乳動物減少了對環(huán)境的依賴,增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力。【過渡】在不斷適應(yīng)環(huán)境的過程中,哺乳動物出現(xiàn)了口腔消化。【提問】你知道哺乳動物吃什么嗎?【歸納】哺乳動物的食性可以分為草食性、肉食性和雜食性三種。【觀察與思考】展示兔的牙齒和狼的牙齒的圖片,小組討論:1.兔和狼的牙齒有什么共同特點?2.兔和狼的牙齒有什么不同,這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系?3.牙齒的分化對攝食和消化有什么意義?【更正學(xué)生的回答,和學(xué)生一起歸納出哺乳動物的其他特征:牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化】牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對食物的消化能力。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)的能力。觀察圖片,小組討論,回答問題。 總結(jié)哺乳動物的主要特征是?體表被毛;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。 同學(xué)們,聯(lián)系生活中的觀察,你還有沒有發(fā)現(xiàn)哺乳動物的其他特征?【補(bǔ)充】哺乳動物還具有體溫恒定;分布范圍廣;有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,能對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。  思考、總結(jié)、回答。哺乳動物與人類生活的關(guān)系【過渡】哺乳動物與人類共同生活在地球上,那么哺乳動物與人類生活有什么關(guān)系呢?(一)哺乳動物的重要用途【提問】哺乳動物有哪些重要用途?【總結(jié)】用途:食用;經(jīng)濟(jì)價值;運輸;人們的得力助手。調(diào)動學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,學(xué)會辯證地分析事物。觀察討論歸納哺乳動物的用途。 (二)哺乳動物的危害【提問】哺乳動物對人類有哪些危害? 危害:鼠患。關(guān)于有害動物的防治應(yīng)將其控制在一定數(shù)量而不是徹底消滅。通過事實性的資料分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析推理的能力。    觀察圖片,思考回答。課堂小結(jié)課件展示幾個問題,引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的主要內(nèi)容。 回顧本節(jié)知識,歸納總結(jié)。板書設(shè)計:第七節(jié)哺乳動物一、              哺乳動物的主要特征體表被毛(部分水生哺乳動物除外)胎生,哺乳牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化二、              哺乳動物與人類生活的關(guān)系練習(xí)1.家貓適于捕食家鼠和野鼠,其牙齒的分化特點是( D )A.門齒不發(fā)達(dá),臼齒咀嚼面寬   B.有發(fā)達(dá)的門齒C.犬齒數(shù)目很多         D.犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達(dá)2.家兔適應(yīng)陸地生活,有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和四肢,它的神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( C)A.腦和脊髓            B.大腦和小腦C.腦、脊髓和神經(jīng)      D.大腦、脊髓和神經(jīng)3.下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( D  A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率4.下列動物不屬于恒溫動物的是( B )A.獵豹     B.響尾蛇    C.企鵝    D.大猩猩5.比較以下四種脊椎動物的特征:從以下備選答案中,選擇相應(yīng)的內(nèi)容,將其序號填寫在下面表格 。體表:⑴皮膚裸露 ⑵被毛 ⑶被覆羽毛 ⑷大多有鱗片 呼吸器官:⑸肺 ⑹肺和氣囊 ⑺幼體用鰓 成體一般用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用 ⑻終生用鰓呼吸體  溫:⑼恒定 ⑽不恒定生殖發(fā)育:⑾變態(tài)發(fā)育 ⑿胎生,哺乳 ⒀卵生 動物體表呼吸器官體溫生殖發(fā)育                  

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第七節(jié) 哺乳動物

版本: 人教版 (新課標(biāo))

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