小學(xué)語文人教部編版六年級上冊第五單元16 夏天里的成長一等獎ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

同學(xué)們，說一說你對夏天有什么印象？
大鵬鵬海鵬程萬里
新鮮鮮魚鮮活
草坪花坪飛機(jī)坪
評價好評差評
遮蔽遮擋遮住
瀑布飛瀑壺口瀑布
暴曬暴露暴力
贈送加贈贈言
相逢逢時適逢
容顏顏色顏料
①諺語：民間流傳的簡練通俗而富有意義的語句。②迅速：速度高，非?？?。③苞蕾：花骨朵。④菜畦：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的菜地。⑤威力：強(qiáng)大的使人畏懼的力量。⑥六月六，看谷秀：指進(jìn)入農(nóng)歷六月前后,是稻谷生長旺盛的階段，觀看莊稼抽穗開花。
精讀課文，理清行文思路。
1.快速瀏覽課文，思考：夏天有哪些事物在迅速生長？并做出標(biāo)記。
第一自然段：萬物第二自然段：生物（動物、植物）第三自然段：事物（山河、大地、鐵軌、柏油路）第四自然段：孩子們
2.通讀全文，給課文劃分層次。
總寫（第1自然段）——夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
分寫（第2--4自然段）——植物、事物、人在夏天迅速生長。
1.默讀第一部分，找出中心句。中心句有什么作用？
“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@是全文的中心句，起著領(lǐng)起下文的作用。
夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。
1.默讀第2自然段，找出中心句。說說生物生長的特點。
這句是第2段的中心句，運用排比修辭概括出生物在夏天生長迅速的特點。
隨著太陽的威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。
2.默讀第3自然段，找出中心句。圍繞中心句都寫了什么事物都在生長？
這句是第3段的中心句，圍繞“什么都在生長，寫了山、地、河、鐵軌、柏油路等事物在夏天里的變化。
你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸。你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。
3.第2段中，怎樣描寫夏天里生長的生物？
從視覺和聽覺的角度描寫了瓜藤、高粱、竹林等植物的飛快生長。
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。
從昨天、今天、明天的時間角度運用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了夏天花朵、果實的迅速生長。
一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚。
從“幾天不見”可以看出，苔蘚、草坪和蔬菜長得飛快。
一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。
鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
從“個把月、一半大”可以看出小動物們也長得很快。
瓜藤：一天可以長出幾寸；竹子、高粱：一夜可以多出半節(jié)；花兒、白石頭、黃泥土：幾天不見就大變樣；小貓、小狗、小雞、小鴨：個把月就已經(jīng)有了它媽媽的一半大。
3.第2段中，生物的生長在夏天有什么特別的地方嗎？
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。
4.第3段中，夏天里生長的事物有什么變化？
運用排比的修辭手法，從自然的草木生長寫到田野里的作物生長，再寫到無生命的水、河流的“生長”，敘述清晰而有富有哲理。具體描寫夏天萬物都在生長。
隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
4.第3段中，鐵軌和柏油路在夏天發(fā)生了什么變化？為什么？
鐵軌把連接處的縫隙填滿，柏油路軟綿綿的；運用了擬人的修辭手法，把鐵軌、柏油路遇熱膨脹的物理現(xiàn)象說成是夏天里的生長，賦予它們生命意義，使得句子更加生動形象。
5.第4段中，學(xué)生發(fā)生了什么變化？
小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。
6.第4段中，作者引用農(nóng)諺告訴我們什么道理？
農(nóng)作物夏天不長，秋天就沒有收成。農(nóng)諺告訴我們要珍惜時間。人也不能錯過了學(xué)習(xí)的好時節(jié)，應(yīng)趁著青少年時期，多學(xué)知識多學(xué)本領(lǐng)，長大了才能成為對國家和社會有用的人才。
農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后，谷苗讓農(nóng)民欣喜不已。
處暑不出頭，割谷喂老牛。
處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。
1.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。2.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。3.隨著太陽的威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。4.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
7.第2-4自然段的順序可以調(diào)換嗎？
不可以調(diào)換，文章從三個方面層層遞進(jìn)圍繞中心意思來寫，如果調(diào)換達(dá)不到效果。
“熱天”是指利于成長的時間、環(huán)境等，主要是指人的青少年時期?！伴L”不僅僅是指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。
8.第4自然段“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”，“熱天”“長”分別是什么意思？
(一）本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人要把握時間，珍惜時間，“盡力地用力地長”的道理。（二）品讀課文，找出你喜歡的句子，感受文章的語言美。體會描寫語言的細(xì)膩、形象，想象動植物迅速生長的畫面，感受生活的美好。
（一）熟記、會寫重點字詞。（二）交流夏天還有什么在迅速生長。