鑲嵌 毛茸茸 敏捷 苔蘚 搽過(guò)油 儲(chǔ)藏 扒開(kāi) 遮蔽 縫隙 橡栗 前爪
讀讀課文,看看作者從哪幾方面來(lái)寫(xiě)松鼠?
1.樣子 生2.活動(dòng)松鼠 活3.搭窩 習(xí)4.吃食 性
一、本段的中心句是什么?二、作者在圍繞松鼠的什么特點(diǎn)寫(xiě)?三、作者從哪些方面寫(xiě)?
1.樣子——美麗 生2.活動(dòng)松鼠 活3.搭窩 習(xí)4.吃食 性
讀讀一位初次寫(xiě)作文的同學(xué)寫(xiě)的《松鼠》:
松鼠很美麗。四條腿很靈活。它的臉上長(zhǎng)著眼睛。毛很光滑。尾巴很漂亮。
你能讓這段文字變得更加生動(dòng)嗎?
松鼠很美麗。松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡。四條腿很靈活。它四肢靈活,行動(dòng)敏捷。它的臉上長(zhǎng)著眼睛。玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。毛很光滑。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽過(guò)油。尾巴很漂亮。一條毛茸茸的大尾巴總是想上翹著,顯得格外漂亮。
如何把文章寫(xiě)的具體些?1.抓住事物的特點(diǎn)。2.合理想象(比喻、擬人)
一、本段的中心句是什么?二、作者在圍繞松鼠的什么特點(diǎn)寫(xiě)?
1.樣子——美麗 生2.活動(dòng)——機(jī)靈松鼠 活3.搭窩 習(xí)4.吃食 性
請(qǐng)看——松鼠VS眼鏡蛇松鼠打敗大蟒蛇
1.松鼠在什么地方搭窩?為什么2.它是怎樣搭窩的?3.作者怎樣把它搭窩的過(guò)程說(shuō)明白的?
1.樣子——美麗 生2.活動(dòng)——機(jī)靈松鼠 活3.搭窩——聰明 習(xí)4.吃食—— 性
1.松鼠都吃什么?2.怎么吃?
1.樣子——美麗 生2.活動(dòng)——機(jī)靈松鼠 活3.搭窩——聰明 習(xí)4.吃食——有趣 性
如何把文章寫(xiě)的具體些?法寶1.抓住事物的特點(diǎn)。法寶2.合理想象(如:比喻、擬人)法寶3.用表示順序的關(guān)聯(lián)詞敘述一件事情。(如:先——再——然后——)
松鼠的窩到底什么樣兒?
請(qǐng)看——?jiǎng)游锸澜? 小松鼠
一、松鼠的窩選在哪里建,為什么?二、它是怎么搭窩的?三、搭窩這個(gè)事兒,作者使用了 什么辦法讓我們明白的?
1.樣子——美麗 生2.活動(dòng)——機(jī)靈松鼠 活3.搭窩——聰明 可愛(ài) 習(xí)4.吃食——有趣 性
你還想知道松鼠的哪些方面?
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小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

17 松鼠

版本: 人教部編版

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