人教版五年級上冊《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章,描寫了作者在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景,表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣,字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。課型：自主閱讀課 教學(xué)要求：思想品德要求：體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：自學(xué)課文中的新詞；有感情的朗讀課文，想象課文描寫的情景，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。過程與方法：通過自讀自悟和同學(xué)交流，體會(huì)作者留戀童年、思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！币痪湓挼囊馑?/span>。培養(yǎng)熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；想像課文描寫的情景。教具準(zhǔn)備：smart電子白板    PPT課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，誰來說說自己童年印象最深的一件事？是啊，童年是美好的、幸福的、令人難忘的，今天，就讓我們一起走進(jìn)臺(tái)灣女作家琦君的童年，去看看她童年印象最深的一件事，去感受那一場場奇妙的《桂花雨》。2、齊讀課文題目  《桂花雨》。 二、初讀課文，感知內(nèi)容。1、 選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確，讀通順。2 、感受一下這一場場的桂花雨在作者心中留下怎樣的印象？ 三、細(xì)讀課文，探究解疑 (一)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究桂花香1. 用一個(gè)字來概括桂花的特點(diǎn)——“香”2. 從文中找出“我”描寫桂花樹和桂花香的語句，說說“我”為什么喜歡桂花。以及對“浸”字的理解。?       桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。?       桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。?       全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 3.有感情地朗讀這些句子，在讀中理解，讀中感悟。感受作者對桂花的喜愛之情。 （二）重點(diǎn)理解搖花時(shí)的樂趣。1. 看課件桂花雨紛紛落下來的情景。2．作者是怎樣表現(xiàn)她的樂的？指導(dǎo)感情朗讀。①理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u”。學(xué)生做動(dòng)作，體會(huì)搖花樂。②想象“桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花?！钡那榫?。③為什么說桂花紛紛落下來的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？3．“你”就站在這顆樹下，望著這紛紛落下的桂花，你會(huì)有怎樣的語言和動(dòng)作？4．桂花雨落在你的頭發(fā)上、肩上、脖子里……你想說些什么？ 四、透過花香，體悟思鄉(xiāng)。1、同學(xué)們，桂花的香、搖花的樂，讓作者銘刻在心。那么長大后作者對桂花又是怎樣的感情呢？2、理解母親的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”。這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。3.桂花還是家鄉(xiāng)的香  月是故鄉(xiāng)  明  花是家鄉(xiāng)（  ）  人是故鄉(xiāng)（  ）五、總結(jié)全文，認(rèn)識(shí)作者一生都在漂泊的琦君，一生寫了很多的散文，但都離不開家鄉(xiāng)的景物和事物。在她的作品里都散發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)情。    課件出示琦君的《煙愁》六、聯(lián)系生活，拓展延伸結(jié)束語：孩子們，桂花是故鄉(xiāng)的香，月亮是故鄉(xiāng)的明，溪水是故鄉(xiāng)的甜，人兒是故鄉(xiāng)的親。如果有一天，你離開了自己的家鄉(xiāng)——城固縣，故鄉(xiāng)的什么你最不能忘懷？你最思念家鄉(xiāng)的誰？什么？想對他們說些什么？七、板書設(shè)計(jì)： 桂花雨桂花   香     浸 搖花   樂 思鄉(xiāng)   情         

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3 桂花雨

版本： 人教部編版

年級： 五年級上冊

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