課題
小數(shù)乘整數(shù)
單元
一
學(xué) 科
數(shù) 學(xué)
年 級(jí)
五
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
根據(jù)例題探索與感悟小數(shù)乘以整數(shù)的意義，理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
能正確、熟練地確定積的小數(shù)點(diǎn)位置，將已學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題有機(jī)聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。
重點(diǎn)
小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
難點(diǎn)
怎樣計(jì)算并正確確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
一、練習(xí)導(dǎo)入。
1、奪星大賽
課件出示：奪星大賽。
（1）出示表賽規(guī)則，又快又對(duì)的1星 ，找到規(guī)律的2星，說出算式表示的意義的3星。
（2）出示比賽題
15×6= 15×12= 15×18= 15×24= 15×30= 15×36=
（3）師：準(zhǔn)備好了嗎？比賽開始。
教師評(píng)價(jià)。
2、出示例1情境圖：
昨天老師去超市，看到一些蔬菜在打折，于是我也擠了過去。會(huì)發(fā)生什么數(shù)學(xué)問題呢？我們一起看一看。
學(xué)生開始搶答。

通過口算比賽復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律和整數(shù)乘法的意義。
講授新課
一、學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
（一）學(xué)習(xí)一位小數(shù)乘以整數(shù)。
1、提出要求：觀察題目，思考題目中告訴我們那些信息？
教師總結(jié)。
2、教師提問：你怎樣解決這個(gè)問題？
教師總結(jié)解決方法：
用加法算：
4.2+4.2+4.2+4.2+ 4.2+4.2=25.2（元）。
6 個(gè) 4.2 連加，也可以用乘法算。
4.2×6=25.2（元）
還可以這樣想：
4.2元=42角 42×6=252（角）
252角=25.2元。
教師講解：我用豎式來計(jì)算：
試一試：9kg蘿卜，應(yīng)該付多少元？
請(qǐng)自己列式解答。
教師評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)習(xí)兩位小數(shù)乘以整數(shù)。
1、出示例2情境圖。
這箱糖果重多少千克？
1、提出要求：觀察題目，思考題目中告訴我們那些信息？
教師總結(jié)。
2、教師提問：你能自己用豎式計(jì)算嗎？
3、教師指導(dǎo)提問：
就從1800的右邊起數(shù)出兩位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，末尾的0要去掉。
試一試：
每千克糖果售價(jià)是17.5元，這箱糖果能賣多少元？
（三） 總結(jié)方法：
議一議：怎樣確定積的小數(shù)點(diǎn)位置？
教師總結(jié)：看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
二、課堂活動(dòng)。
1、算一算，看誰算得快。
2、議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？
1）先把小數(shù)看成整數(shù)。
2）按整數(shù)乘法求出積。
3）再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
四、課堂練習(xí)。
1、填 一 填 。
①3.8+3.8+3.8+3.8=( )×( )=（ ）
②0.04×3=( )+( )+( )=（ ）
③0.24×15運(yùn)算時(shí)先把0.24看作( )，第一個(gè)因數(shù)就擴(kuò)大了( )，運(yùn)算結(jié)果必須縮小( )，才能得到0.24×15的積。
2、森 林 醫(yī) 生
3、根據(jù)205×3=615讓小蜜蜂找花。
4、不計(jì)算，把乘積相等的算式用線連起來。
570×16 5.7×160
0.057×1600 57×1600
57×16 5.7×16
0.57×160000 5.7×1600
5、列 豎 式 計(jì) 算 。
2.17×6= 0.24×15=
6、一個(gè)正方形花壇的邊長是0.45千米，如果有人繞花壇走一圈，那么共走多少千米？
五、拓展提高。
1千克面粉可磨面粉0.85千克，105千克小麥可磨面粉多少千克？
指名學(xué)生說一說。
學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。
學(xué)生認(rèn)證聽講。
學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。
指名學(xué)生說一說。
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生獨(dú)立完成。
學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。
學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。
學(xué)生獨(dú)立完成。
通過講解自己獲得的信息，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。
通過小組內(nèi)合作完成，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力以及語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉悅感。
學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
通過講解自己獲得的信息，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。
鞏固練習(xí)兩位小數(shù)乘整數(shù)的方法。
通過小組討論，總結(jié)確定積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。并培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
總結(jié)小數(shù)乘以整數(shù)的方法。
對(duì)本課學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，使學(xué)生加深理解。
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？
小數(shù)乘整數(shù)的方法
1）先把小數(shù)看成整數(shù)。
2）按整數(shù)乘法求出積。
3）再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
板書
小數(shù)乘整數(shù)

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