仔細(xì)觀察,看看這個地方有些什么,是什么樣子。
仔細(xì)觀察,看看這個地方有些什么,是什么樣子的。
試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,圍繞一個意思寫。
可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語。
自己讀一讀,改正錯別字。
放眼望去,世紀(jì)之林里的櫻桃樹、梨樹都開了花。
校園的春天美麗極了。
(《我愛美麗的校園》節(jié)選)
粉的 ,白的 ,一團(tuán)團(tuán)一簇簇。
海棠花蹊的 也毫不示弱,陸續(xù)長出了粉的、白的花苞,不幾天就綻開了。
快樂午間時,我總喜歡跑到花叢中玩耍。
偶爾,陣陣 ,花瓣飄落,猶如下起了梨花雨、桃花雨,它們輕輕地灑落在我的頭上、肩上,淡淡的香氣讓我陶醉。
左邊的 猶如整齊列隊的哨兵筆直挺立,松針上頂著水珠,在陽光的照耀下,像一顆顆珍珠,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。
花園的后方是一座假山,由形態(tài)各異、錯落有致的大石塊堆砌而成,被一片枝繁葉茂、青翠欲滴的竹林簇?fù)碇?br/> 一道人工瀑布從假山上飛流直下,仿佛給假山掛上了漂亮的白簾。
瀑布落入池塘,泛起層層水花,好似朵朵噴泉。
五顏六色的魚兒在池塘里盡情狂歡游蕩,好讓人羨慕它們的自由自在呀!
(《美麗的小公園》節(jié)選)
小區(qū)中心花園景色優(yōu)美極了。
我第一次步入學(xué)校大門的時候,就被眼前的景色吸引住了:奇松怪石,小橋流水,這里還有校友廣場、音樂廣場、山楂樹廣場、動物樂園、櫻花園、古香古色的四合院“和樂園”……

景色各異,讓我目不睱接。
在眾多的美景中,我最喜歡的是世紀(jì)之林。
午間的時候,我們總是要到世紀(jì)之林玩耍。
這里環(huán)境十分優(yōu)美,有一百棵銀杏樹,夏天,銀杏樹林郁郁蔥蔥,而秋天的時候,滿目金燦燦的樹葉更是令人贊嘆,身處其中,總讓人有一種愜意的感覺。
四周還修建了錯落有致的景觀,有聳立的雄雞報曉石、流水潺潺的“濤聲”泉水,和精至小巧的兔群雕像等,有的同學(xué)折了紙船來到泉水邊放紙船,有的同學(xué)跑來和小兔子拍照……
我愛美麗的學(xué)校,更愛世紀(jì)之林。
我第一次步入學(xué)校大門的時候,就被眼前的景色吸引住了:奇松怪石,小橋流水,這里還有校友廣場、音樂廣場、山楂樹廣場、動物樂園、櫻花園、古香古色的四合院“和樂園”……景色各異,讓我目不暇接。
這里環(huán)境十分優(yōu)美,有一百棵銀杏樹,夏天,銀杏樹林郁郁蔥蔥,而秋天的時候,滿目金燦燦的樹葉更是令人贊嘆,身處其中,總讓人有一種愜意的感覺。
四周還修建了錯落有致的景觀,有聳立的雄雞報曉石、流水潺潺的“濤聲”泉水和精致小巧的兔群雕像等。
午間的時候,我們總是要到世紀(jì)之林玩耍,有的同學(xué)三三兩兩圍坐著下棋,有的同學(xué)折了紙船來到泉水邊放紙船,有的同學(xué)跑來和小兔子拍照……
我愛美麗的學(xué)校,更愛世紀(jì)之林。
在小組內(nèi)展示朗讀自己的習(xí)作,認(rèn)真傾聽大家的意見,然后修改完善自己的習(xí)作。
請同學(xué)們再認(rèn)真讀一讀自己的習(xí)作,用修改符號修改不滿意的地方。
也可以將自己的習(xí)作與同學(xué)分享,請別人提出一些修改意見。

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習(xí)作:這兒真美

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