1.了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用;2.通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)在技術(shù)中的應(yīng)用,體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的變革。
醫(yī)生通過聽診器診斷疾病
汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障
鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
蝙蝠通常都是在夜間出來活動(dòng)、覓食。但為什么不會(huì)撞到墻壁、樹枝上,并能以很高的精度確認(rèn)目標(biāo)?
飛行時(shí)發(fā)出超聲波,這些超聲波碰到墻壁或昆蟲會(huì)反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,蝙蝠可以確定目標(biāo)位置
超聲波的應(yīng)用——作為信息載體
可用來探測(cè)潛艇、魚群的位置和海洋的深度
利用超聲波制作倒車?yán)走_(dá)
用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,然后接收體內(nèi)臟器的反射波,反射波攜帶的信息經(jīng)過出來后顯示在屏幕上。
把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉也隨之起伏。扔石頭的能量傳給了樹葉。聲波也是一種波,那聲波能傳遞能量嗎?
揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),燭焰會(huì)晃動(dòng).
聲與能量——會(huì)跳舞的火焰
利用超聲波將水霧化
向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波,結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉末
我國不少古代建筑,巧妙地利用了聲學(xué)知識(shí),其中最著名的如北京天壇的“回音壁”
回音壁墻面十分光滑。
設(shè)置不同方向的反射板,使人們聽到的聲音更為清晰、豐滿
很多音樂廳、大禮堂的墻壁都會(huì)做成凹凸不平的蜂窩狀。
吸聲材料如:泡沫、塑料、棉絮、毛氈、吸聲磚、軟木
1、以下不屬于超聲波傳遞信息的例子的是(  )
2、在門窗關(guān)閉的空教室里說話,會(huì)感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是(  )A.聲音的響度大 B.聲音的音調(diào)高些 C.聲音與回聲分開了 D.聲音與回聲混在一起了
3、一艘科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪.具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得接收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s.根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的(  )

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第3節(jié) 聲的利用

版本: 人教版

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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