—是指__________
(1)音調(diào)由____________________決定。
(2)頻率:表示 物體振動(dòng)的快慢。單位:______
—是指_________________
(1)跟發(fā)聲體振動(dòng)的_______有關(guān)。(2)還跟_________________________有關(guān)。
3.音色(音品)——聲音的品質(zhì)
音色是由發(fā)聲體的_______、_____決定的.
通過聲音獲取信息的事例有哪些?
1.從異常聲音中獲取信息
a醫(yī)生通過聽診器診斷疾病
b汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障
c利用次聲波確定地震、核爆炸的方位和強(qiáng)度
2.回聲定位:根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離,如:蝙蝠覓食、利用聲吶探測(cè)海洋深度、“B超”等。
聲吶的工作原理:回聲定位,即用發(fā)射器發(fā)射超聲脈沖,聲吶儀檢測(cè)到反射回來(lái)的聲波,從而可以算出海底的深度h=1/2vt
醫(yī)生用B超查看胎兒發(fā)育情況
1、利用超聲波清洗眼鏡
2、外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
3、在雪山上大喊會(huì)引起雪崩。
利用聲獲得信息和獲得能量有什么區(qū)別?
·利用聲波獲得信息和獲得能量是完全不同的兩種物理過程。·利用聲波獲得信息是利用聲波了解物體的某些特征?!だ寐暡ǐ@得能量是指物體獲得能量后,物體產(chǎn)生的一系列的改變。
次聲波的產(chǎn)生、特點(diǎn)及利用
2.聲波傳遞能量的應(yīng)用
超聲檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用
1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺、鐺”的聲音時(shí),就知道上課了。這些說明了___________________。2、在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜,火焰會(huì)_______。這說明_______________。
1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓,說明了通過聲音能獲得 . 2.蝙蝠利用回聲可以確定 ,這種方法叫 .科學(xué)家運(yùn)用這個(gè)原理發(fā)明了 .
1.將兩個(gè)相同的音叉并排放好(沒有接觸),乒乓球靠著音叉B,當(dāng)敲響音叉A時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球 ,這說明了 2.下列不是利用聲信息的有( )A.遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)

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第3節(jié) 聲的利用

版本: 人教版

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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