小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版四年級(jí)下冊第二單元做聰明的消費(fèi)者4 買東西的學(xué)問第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

【教材分析】
《買東西的學(xué)問》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)下冊第二單元“買東西的學(xué)問”的第一課，本單元以培養(yǎng)消費(fèi)者的基本素養(yǎng)為教育主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，選擇合理的消費(fèi)方式以及養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，幫助他們成長為聰明的消費(fèi)者。本課首先從日常購物過程入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的購物常識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)文明購物，能夠維護(hù)自身合法權(quán)益。
【學(xué)情分析】
四年級(jí)學(xué)生作為限制民事行為能力人，直接進(jìn)行的消費(fèi)活動(dòng)有限，但他們也有一些消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，比如，獨(dú)自購買簡單的日常生活用品、學(xué)習(xí)用品等。因此，很有必要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些必備的購物只是和技巧，養(yǎng)成文明的購物行為，以及樹立消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，在實(shí)際生活中，四年級(jí)學(xué)生往往需要父母為自己購買想要的物品，但他們并不具備辨識(shí)這些購物要求是否合理的能力，難免提出不合理的要求，因而需要培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的觀念，從而使他們能夠反思自己的購物要求是否合理，學(xué)會(huì)自我克制。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握購物的相關(guān)常識(shí)和技巧。
2. 能力目標(biāo)：養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣，做文明的消費(fèi)者。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，具有一定的維權(quán)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
重點(diǎn)：購物掌握購物的技巧，培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
難點(diǎn)：維護(hù)自己的合法權(quán)益。
【教學(xué)方式】
啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法
【教學(xué)資源】
PPT、視頻
【教學(xué)過程】
一、課前探究活動(dòng)
跟隨家長一起去購物，觀察購物者的行為，記錄你認(rèn)為哪些是文明的購物行為，哪些是不文明的購物行為。
課堂導(dǎo)入活動(dòng)
1.播放視頻《買菜》
2.思考：通過視頻，請思考：她是一個(gè)文明的購物者嗎？
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》第二課時(shí)
三、課堂教學(xué)活動(dòng)
（一）活動(dòng)一：購物講文明
1. 看P32圖，說說這些購物者的習(xí)慣，你遇到過嗎？
2. 在現(xiàn)實(shí)生活中，你還遇到過哪些類似的情景？
3. 當(dāng)看到這些行為時(shí)，你內(nèi)心有什么感受呢？你想說些什么呢？
4. 小結(jié)：我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。
設(shè)計(jì)意圖：從課文中的行為，到現(xiàn)實(shí)中的不文明購物案例，讓學(xué)生在積極參與，思考討論，在此過程中明白良好的購物習(xí)慣非常重要。
（二）活動(dòng)二：文明顧客我學(xué)習(xí)
那么我們該如何做一個(gè)文明的顧客呢？請大家一起來看看同學(xué)們表演的情景劇吧。
1.學(xué)生表演P33頁情景劇。
2.辯論：你是否同意劉曉明的做法和觀點(diǎn)?
3.小組討論：完成P33頁的表格，如何做一個(gè)文明的顧客呢？
4.匯報(bào)交流分享。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)。
（三）活動(dòng)三：維權(quán)意識(shí)必須有
經(jīng)過辛苦的采買，雯雯終于買完獎(jiǎng)品，可是她卻遇到了難過的事情，我們一起看看她發(fā)生了什么事呢？
1. 討論：有人給雯雯出了主意，你覺得可取嗎？
2. 思考：如果是你，你會(huì)怎么做呢？
3. 看視頻：《維權(quán)者維權(quán)成功》。
4. 讀讀P35的《知識(shí)窗》，了解法律知識(shí)。
5. 看視頻，讀購物心得。
設(shè)計(jì)意圖：通過所學(xué)知識(shí)反思個(gè)人購物經(jīng)歷，對課堂內(nèi)容學(xué)以致用，我們不僅要學(xué)會(huì)怎樣為父母分憂，不給父母添麻煩，還要真真切切地在生活中做到。以成功的維權(quán)案例告訴學(xué)生，法律保障消費(fèi)者合法權(quán)益。
【板書設(shè)計(jì)】
4.買東西的學(xué)問
購物講文明維權(quán)意識(shí)必須有

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