教     案     設(shè)     計(jì)單元、章、節(jié)第一單元第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)需課時(shí)：3課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素；技能目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)案例, 能對(duì)簡(jiǎn)單對(duì)象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 并繪制設(shè)計(jì)圖紙, 做出模型或原型。 情感目標(biāo)：體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意所在，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣重點(diǎn)、難點(diǎn)確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)像進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖樣，做出模型或原型；教學(xué)方法案例分析，學(xué)生討論，學(xué)生設(shè)計(jì)。教學(xué)輔助手段PPT課件教學(xué)準(zhǔn)備典型案例及圖片的搜集，課件制作。教師教學(xué)內(nèi)容與指導(dǎo)策略學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與行為方式備注簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)引入新課請(qǐng)學(xué)生欣賞不同樣式的服裝，并選擇自己喜弞的服裝。　　設(shè)問(wèn)：?jiǎn)枮槭裁匆x擇自己喜歡的？同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)了什么與技術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容？　　回答導(dǎo)入：設(shè)計(jì)考慮的因素。回到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上來(lái)，　　服裝設(shè)計(jì)離得開(kāi)設(shè)計(jì)嗎？結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？ 新課傳授（一）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活、對(duì)于各種各樣的生產(chǎn)活動(dòng)都非常重要。日常生活中, 沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 產(chǎn)品將會(huì)造型單一、功能單調(diào), 那些大型建筑物、交通運(yùn)輸工具等 更是無(wú)法產(chǎn)生; 生產(chǎn)活動(dòng)中, 產(chǎn)品制造技術(shù)、結(jié)構(gòu)安全性及耐久性評(píng)估、維修加固技術(shù)等, 都離不開(kāi)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和研究。 （二）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo), 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范, 滿足使用者的基本需要。例如, 兒童自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 首先應(yīng)以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目標(biāo), 同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求, 如自行車的鏈輪、鏈條、車把、車閘有一定的要求，否則設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。 （三）學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有: 符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求, 安全因素, 公眾和使用者的審美需求, 使用者的個(gè)性化需要, 對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定 的使用壽命等。在工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中, 應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的安全性、適用性和耐久性。在考慮結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度, 使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi), 能實(shí)現(xiàn)一定的功能的同時(shí), 還要考慮經(jīng)濟(jì)因素, 如做到用料省、成本低等, 也就是說(shuō), 力求以最低的成本使所建造的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)定的要求。不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重, 但無(wú)論在哪一類用途的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中, 安全都是至關(guān)重要的因素。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中還有一些需要考慮的因素, 如材料、民俗文化、地域特點(diǎn)等, 還可以引導(dǎo)學(xué)生思考。（四）簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例1．講解簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)過(guò)程與方法在實(shí)際生活中,人們選擇相片架, 不僅考慮造型、材料、穩(wěn)定性等因素, 還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào),相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)系等。例如,房間內(nèi)的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白,此時(shí)就可能會(huì)選擇懸掛式的相片架,而不會(huì)選擇用支架式的相片架。從造型、材料、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等方面 , 比較上述案例中三個(gè)設(shè)計(jì)方案中相片架的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并構(gòu)思其他設(shè)計(jì)方案,列出方案要點(diǎn)。2．讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)為設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架作好準(zhǔn)備。（1）小組討論制作簡(jiǎn)易相片架應(yīng)考慮那些方面的因素并落列出來(lái)。（2）在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖（3）目標(biāo)激勵(lì)：a、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔，b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。c、作品要在網(wǎng)上發(fā)表，并在高三畢業(yè)對(duì)作品進(jìn)行拍賣。         在老師的引領(lǐng)下讓學(xué)生通過(guò)討論完成下圖的填空 布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完善自己的設(shè)計(jì)方案，利用身邊的材料，如：紙板、木條、竹子、牙簽、貝殼、椰子殼等，制作一個(gè)相片架。時(shí)間2周。 小結(jié)一．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的介紹二．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽三．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主要因素         學(xué)生回答：服裝設(shè)計(jì)離得開(kāi)設(shè)計(jì)嗎？結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素呢？      學(xué)生聽(tīng)講，觀看課件         學(xué)生觀看課件回答教師提出的問(wèn)題（例如, 兒童自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì), 首先應(yīng)以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目標(biāo), 同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求, 如自行車的鏈輪、鏈條、車把、車閘有一定的要求，否則設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。）     結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有那些呢？（穩(wěn)定性強(qiáng)度要求安全因素公眾和使用者的審美需求使用者的個(gè)性化需要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求一定 的使用壽命等）（材料、民俗文化、地域特點(diǎn)）         學(xué)生思考是否還有其他需要考慮的因素。                  （1）小組討論制作簡(jiǎn)易相片架應(yīng)考慮那些方面的因素并落列出來(lái)。（2）在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖         探究：在某些地震災(zāi)區(qū), 居民采用“木板夾心”結(jié)構(gòu)筑墻建房,這種由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震的考驗(yàn), 具有較好的抗震效果。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并根據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的知識(shí),對(duì)這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。  學(xué)生練習(xí)   學(xué)生課后完成作品   板書 設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性2、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求3、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素4、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思  

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高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》電子課本

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版本： 蘇教版 (2019)

年級(jí)： 必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》

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