簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)---相片架的設(shè)計(jì)與制作                           一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)(1)了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)以及要求。(2)熟悉設(shè)計(jì)簡單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。(3)通過簡易相片架設(shè)計(jì)案例分析，熟悉設(shè)計(jì)的一般過程。2. 過程與方法目標(biāo)通過分析案例，充分讓學(xué)生參與討論，并要求學(xué)生進(jìn)行一次簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)(1) 體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樂趣，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意所在；(2) 養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)的良好習(xí)慣；(3) 享受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。三、教學(xué)難點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析。四、教學(xué)方法案例分析、實(shí)物展示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、小組討論。六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、通用技術(shù)專用教室、教學(xué)課件PPT、相片架若干張、制作材料、制作工具等。七、教學(xué)過程1．導(dǎo)入【舊知回顧】設(shè)計(jì)的一般過程包括哪些環(huán)節(jié)？【師生互動(dòng)】發(fā)現(xiàn)和明確問題，制定設(shè)計(jì)方案，制作模型或原型，測試、評(píng)估及優(yōu)化，產(chǎn)品的使用和維護(hù)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有哪些？【學(xué)生回答】設(shè)計(jì)時(shí)要考慮強(qiáng)度、安全、功能、穩(wěn)定性、個(gè)性化需求等。今天我們就以相片架為設(shè)計(jì)對(duì)象，介紹如何進(jìn)行簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。2．簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例。在實(shí)際生活中，人們選擇相片架，不僅考慮造型、材料、穩(wěn)定性等因素，還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào)一致，根據(jù)相片架的擺放方式與房間空間大小關(guān)系決定選用懸掛式還是支架式相片架。（1） 設(shè)計(jì)分析。?       分析相片架的構(gòu)成。【投影展示】經(jīng)典相片架的圖片。【師生互動(dòng)】討論分析一般相片架的結(jié)構(gòu)組成：框架、支架、相框與支架之間的連接1)     相框的設(shè)計(jì):相框幾何形狀的選擇，使相框不變形的措施。相框構(gòu)件之間的連接。相框構(gòu)件的截面形狀。2)     支架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):支架的支撐形式的選擇，使支架不易翻倒的措施。支架構(gòu)件的截面形狀以及連接。3)     相框與支架之間的連接:根據(jù)不同的設(shè)計(jì)方案，相框與支架間可以是鉸連接或固定連接。在批量制作中，還可采用不需要連接的塑料整體成型結(jié)構(gòu)。?       分析相片架的強(qiáng)度。由于相片架在使用過程中受到外力的影響，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度。通常，相片架的結(jié)構(gòu)的幾何形狀采用長方形，其結(jié)構(gòu)缺陷是：強(qiáng)度較差，在外力作用下容易挪位、變形，整個(gè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)松動(dòng)現(xiàn)象。那么，該如何解決呢？【課堂討論】對(duì)于增加相片架的強(qiáng)度，有哪些措施？?       分析支架的結(jié)構(gòu)。支架的作用是支撐起相片框且使之不易翻到。【問題】如何提高支架的穩(wěn)定性？【師生互動(dòng)】降低重心位置、增大支撐面積或改變結(jié)構(gòu)形狀。（2）課堂討論以小組（4人一組）為單位，根據(jù)相片架設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)分析，構(gòu)思一個(gè)簡易的相片架方案。制作簡易相片架應(yīng)該再具體分析相框各個(gè)部件【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)自己的方案構(gòu)思，畫出簡易相片架的結(jié)構(gòu)示意圖。【課堂討論】組織討論學(xué)生設(shè)計(jì)的方案與繪制的草圖。完成相片架設(shè)計(jì)報(bào)告。設(shè)計(jì)方案討論要點(diǎn)：?       結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性。能否方便取放相片，支架與接觸面的穩(wěn)定性、框架結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等。?       結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新穎性。與普通結(jié)構(gòu)的相片架比較，是否具有創(chuàng)意的閃光點(diǎn)。3．學(xué)生制作環(huán)節(jié)相片架設(shè)計(jì)的總體要求：?       能夠方便地取放相片。?       具有一定的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，相框不易變形，支架不易松動(dòng)，連接件較牢固。?       具有一定的裝飾性。?       結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意性和新穎性。【投影展示】展示簡易紙質(zhì)相片架的制作流程。方案一：相框的幾何形狀采用長方形,相片取放采用抽取式。    (1)相框的設(shè)計(jì)    從所準(zhǔn)備的硬紙板上截取2片16cm*12.5cm的紙板，其中一片中心裁去12.5cm*8.5cm紙板，作相框顯示相片用，再分別裁取2條11cm長、寬1.5cm，一條16cm的紙板條，膠在相框三個(gè)邊上，留下一邊作為抽取相片用，然后把另一紙板覆蓋膠接在相框上，作后蓋板用，同時(shí)也增加了相框的強(qiáng)度。最后再貼上你喜歡的包裝紙和裝飾物點(diǎn)綴上去。（2）支架的設(shè)計(jì)從所準(zhǔn)備的硬紙板上裁取比相框稍小尺寸的紙板一片，折成U字形，膠接在相框的后蓋板上，然后把U形兩支撐點(diǎn)分別按15o左右的斜線方向沿著框底邊剪去一小角，使相框有一定的斜度，重心落在支撐面內(nèi)，保持其穩(wěn)定性。                方案二： 相框的幾何形狀采用長方形,相片從后蓋板取放。 (1)相框的設(shè)計(jì)    從所準(zhǔn)備的硬紙板上裁取2片16cm*12.5cm的紙板，其中一片四邊各保留1.5cm的寬邊，中心部分作相片取放后蓋板，用刀片劃穿三邊，另一邊只劃破紙板厚度的2/3作為相框與后蓋板間的鉸連接用，再分別裁取2條長11cm、16cm，寬各是1.5cm的紙板條，膠接在相框四邊。    另一片中心裁去12.5cm*8.5cm紙板，膠接在上述相框上作顯示相片和增強(qiáng)強(qiáng)度用，最后把你喜歡的包裝紙和裝飾物點(diǎn)綴上去。（2）支撐架設(shè)計(jì)：從所準(zhǔn)備的硬紙板上裁取一片與相片后蓋板尺寸相當(dāng)?shù)募埌?。要使紙板有一定角度的轉(zhuǎn)動(dòng)，形成幾何形支撐面保持相框的穩(wěn)定性，在其中的一邊2.5cm處劃一道裂縫，深度約紙板厚度的1/2，為了增加使用壽命和增強(qiáng)裂縫的抗拉性，在裂縫上再貼上透明膠布，然后把2.5cm這一邊并有裂縫的這面與后蓋板膠接。    4.拓展探究在某些地震災(zāi)區(qū)，居民采用“木板夾心”結(jié)構(gòu)筑墻建房，這種由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震帶考驗(yàn)，具有較好的抗震效果。請(qǐng)簡要說明這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并根據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的知識(shí)，對(duì)這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。      

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高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》電子課本

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