牲口沒了，官府豈能善罷甘休。
（1）“沒”的讀音是____；“豈能”的意思是___________;
“善罷甘休”的意思是__________________________________________。
（2）用“善罷甘休”寫一個(gè)句子。
_______________________________
【答案】 méi 怎能 輕易地了結(jié)糾紛，心甘情愿地停止再鬧。 示例：不把事情弄明白，他是不會(huì)善罷甘休的。
【詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)句子中字詞意思的理解，以及造句能力。
沒
[ méi ]
（1）無；沒有。
（2）副詞。未；未曾。
[ mò ]
（1）沉下去。
（2）.漫過；高過。
（3）.隱藏。
（4）把財(cái)物充公。
（5）完了；終結(jié)。
（6）同“歿”。
根據(jù)語義“牲口沒了”的“沒”的讀音是méi；“豈能”的意思是哪能，怎能；
“善罷甘休”的意思是好好地了結(jié)糾紛，不再使事態(tài)持續(xù)下去。
造句為：不把事情弄明白，他是不會(huì)善罷甘休的。
2．把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。
風(fēng)燭( )( ) ( )( )良深
故弄( )( ) ( )( )而同
(1)畫“________”詞語的意思是__________________。
(2)用來比喻人接近死亡的晚年的詞語是_______________________。
(3)任選一個(gè)詞語寫一句話。
____________________________________
【答案】 殘 年 感 慨 玄 虛 不 約 事先沒有經(jīng)過商量而彼此的看法或行動(dòng)卻完全一致 風(fēng)燭殘年 看到家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，爺爺感慨良深地說：“新農(nóng)村建設(shè)的政策好處多啊！”
3．按要求改寫句子。
（1）莫非“漏”比我還厲害？（改為陳述句）
_________________________________________
（2）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（改為反問句）
_________________________________________
（3）張擇端的畫很傳神。（改為感嘆句）
_________________________________________
（4）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮寫句子）
_________________________________________
【答案】 “漏”沒有我厲害。 海底難道不是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎? 張擇端畫的畫多么傳神啊! 我變成了樹。
4．根據(jù)要求完成練習(xí)。
（1）．您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。 人家會(huì)笑話您的。
用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：__________________
（2）顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）
爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。
(3)將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。
①顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”
________________________________
②李老師對(duì)小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！?br>_________________________________
3．將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。
（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?br>________________________________
（2）李老師對(duì)小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！?br>_________________________________
【答案】 您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。 啪的一下子 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 李老師對(duì)小明說，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。
5．用修改符號(hào)對(duì)下面的語段進(jìn)行修改。
在老師和同學(xué)們的幫助下，劉強(qiáng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能按時(shí)完成作業(yè)，錯(cuò)別字也大大進(jìn)步了。他還積極參加文娛活動(dòng)，在全校師生和少先隊(duì)員們參加的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上扮演節(jié)日，朗讀了作者是著名詩人艾青寫的“我愛這土地”。
【答案】
【詳解】
考查病句辨析。
“錯(cuò)別字也大大進(jìn)步了”用詞不當(dāng)。
“在全校師生和少先隊(duì)員們”意思重復(fù)。
“扮演節(jié)日”用詞不當(dāng)。
“朗讀了作者是著名詩人艾青寫的” 前后矛盾。
“我愛這土地”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。
6．類文閱讀
冰糖葫蘆的傳奇故事
冰糖葫蘆，酸甜可口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山楂按大小排列串在竹簽子上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫蘆插在特制的木棍上，像一棵結(jié)滿碩果的小樹，煞是誘人。
提起冰糖葫蘆的來歷，還得說說南宋的宋光宗皇帝呢。
宋光宗，名趙惇（dūn），是宋孝宗趙昚（shèn）的第三個(gè)兒子，公元1189年受孝宗內(nèi)禪而繼位，第二年改年號(hào)為“紹熙（xī）”。紹熙年間，趙惇最寵愛的黃貴妃生病了，她面黃肌瘦，不思飲食。御醫(yī)用了許多貴重藥品，皆不見什么效果?；实垡姁坼找驺俱玻舱粘蠲疾徽?，最后無奈只好張榜求醫(yī)。一位江湖郎中揭榜進(jìn)宮，為黃貴妃診脈后說：“只要用冰糖與紅果（即山楂）煎熬，每頓飯前吃五至十枚，不出半月病準(zhǔn)見好?！遍_始大家還將信將疑，好在這種吃法還合貴妃口味，貴妃按此辦法服后，果然如期病愈了?；实圩匀淮笙玻归_了愁眉。
后來這種做法傳到民間，老百姓又把它串起來賣，就成了冰糖葫蘆。原來，山楂的藥用功效很多，它能夠消食積、散淤血、驅(qū)絳蟲、止痢（lì）疾，特別是助消化，自古為消食化積之要藥，尤長(zhǎng)于消肉積。也許是黃貴妃所食山珍海味積住了食，做下的病，小小山楂解除了病痛。明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍也曾經(jīng)說過：“煮老雞硬肉，入山楂數(shù)顆即易爛，則其消肉積之功，蓋可推矣。”
今研究證明，山楂還有降血脂、降低血清膽固醇（chún）等作用，因而更加受到人們的青睞（lài）。山楂食品也花樣翻新，品種繁多，但酸甜香脆的冰糖葫蘆直至今日仍是受人們喜愛的吃食。
【小題1】下列與“將信將疑”意思相近的詞語是（ ）
A．深信不疑B．半信半疑C．言而有信D．信口胡說
【小題2】冰糖葫蘆的味道（ ）
A．酸辣可口B．酸甜可口
【小題3】冰糖葫蘆的外表（ ）
A．紅彤彤的，外面裹著晶瑩透明的糖稀
B．像一棵結(jié)滿碩果的小樹
【小題4】下列對(duì)冰糖葫蘆的來歷描述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．黃貴妃生病→張榜求醫(yī)→如期病愈→醫(yī)生建議用冰糖與紅果（即山楂）煎熬
B．黃貴妃生病→醫(yī)生建議用冰糖與紅果（即山楂）煎熬→張榜求醫(yī)→如期病愈
C．黃貴妃生病→張榜求醫(yī)→醫(yī)生建議用冰糖與紅果（即山楂）煎熬→如期病愈
【小題5】山楂的藥效有_____（填序號(hào)）
①消食積、驅(qū)絳蟲 ②降血脂、降低血清膽固醇
③散淤血 ④止痢疾，助消化
【小題6】讀完故事，我覺得最有意思的內(nèi)容是：___________（用原文回答）
這則故事的神奇之處在于：_______________
【答案】【小題1】B
【小題2】B
【小題3】A
【小題4】C
【小題5】①②③④
【小題6】 趙惇最寵愛的黃貴妃生病了，她面黃肌瘦，不思飲食。御醫(yī)用了許多貴重藥品，皆不見什么效果?；实垡姁坼找驺俱玻舱粘蠲疾徽?，最后無奈只好張榜求醫(yī)。一位江湖郎中揭榜進(jìn)宮，為黃貴妃診脈后說：“只要用冰糖與紅果（即山楂）煎熬，每頓飯前吃五至十枚，不出半月病準(zhǔn)見好?！遍_始大家還將信將疑，好在這種吃法還合貴妃口味，貴妃按此辦法服后，果然如期病愈了。 江湖郎中知曉貴妃的病因和山楂的神奇藥效。
7．閱讀短文，完成練習(xí)。
大拇指湯姆（節(jié)選）
從前有一個(gè)貧窮的樵夫，他妻子生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。
有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?br>“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢??！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。”爸爸只得答應(yīng)：“好吧！那就試一次看看。”說完，他自己一人先去了。
出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大拇指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。
【小題1】從短文中找出下面兩個(gè)詞語的同義詞，寫在括號(hào)里。
井井有條( ) 平平安安( )
【小題2】湯姆雖然只有______大小，但做起事來總是________，令_______很滿意。
【小題3】湯姆用什么辦法把馬車趕到爸爸那里的？
___________________________________
【小題4】短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？
___________________________________
【小題5】從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè) 的孩子。（ ）
A．誠(chéng)實(shí)B．強(qiáng)壯C．聰明D．勇敢
【答案】【小題1】 有條不紊 安安穩(wěn)穩(wěn)
【小題2】 大拇指 有條不紊 父母
【小題3】湯姆在馬耳朵里，當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”指揮著馬拉著車有目的地向樹林走去。
【小題4】湯姆獨(dú)自幫爸爸把馬車趕到樹林里。
【小題5】C
8．閱讀短文，回答問題。
阿里的云
阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng)，(不管 不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要 還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會(huì)有人動(dòng)的。
在離開獅泉河去普蘭的路上 我們把一個(gè)紙口袋裝上一個(gè)面包 一個(gè)筆(紀(jì)記)本 一支圓珠筆 放在一個(gè)顯眼的地方 并壓上一塊小石頭 就這樣 我們又匆匆地上路了
三天(以 已)后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。
【小題1】聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
斷：______________ ；顯眼：______________
【小題2】給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【小題3】在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞，畫“√”。
【小題4】對(duì)文章最后一句話的理解，下列表述正確的是( )。（多選）
A．贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。
B．以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美。
C．阿里地處高原，所以這里的云特別白。
D．運(yùn)用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。
【小題5】你要向阿里人學(xué)習(xí)什么？
_________________________________
【答案】【小題1】 一定 明顯而容易被人看見
【小題2】，、、，，。，。
【小題3】不管 只要 已 記 以
【小題4】AD
【小題5】不是自己的東西絕不占為己有、路不拾遺的優(yōu)良品質(zhì)。
9．小練筆：
棗核的故事還有很多，你能寫一個(gè)嗎？
_______________________________________
【答案】棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門里。棗核又想法把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒有得逞。沒辦法把棗核給放了。
10．習(xí)作芳草地。
在本單元里, 我們讀了很多故事。這次習(xí)作,我們就來自己編寫一個(gè)故事,可以是童話故事,也可以是神話故事,還可以續(xù)編本單元課文中的故事。要求故事情節(jié)完整,內(nèi)容豐富,語句通順。題目自擬。
【答案】森林里，啄木鳥開了一家森林超市。開張的那一天，許多的小動(dòng)物都來購(gòu)物。啄木鳥忙得熱火朝天，一刻都不停。到了晚上，啄木鳥在計(jì)算機(jī)上計(jì)算著當(dāng)天的收入，哇！收入非常的豐厚??！它躺在床上，不由自主地捂嘴笑了起來。啄木鳥的超市開在市中心最繁華的地帶，所以生意一直紅紅火火。啄木鳥掙了特別多的錢。啄木鳥自從有了錢之后，就開始變得懶惰起來了。上午開門營(yíng)業(yè)的時(shí)間也調(diào)到了中午十二點(diǎn)，對(duì)顧客的態(tài)度也不熱情了。賣給顧客的商品不是缺斤少兩就是質(zhì)量有問題。這樣一來引起了很多顧客的不滿。后來，小動(dòng)物們把啄木鳥辦的森林超市給舉報(bào)了。工商局長(zhǎng)虎先生接到舉報(bào)立即帶著大熊、猩猩、斑馬來到啄木鳥超市突擊檢查，啄木鳥一看是虎局長(zhǎng)帶隊(duì)，心想：這下壞了！這虎局可不是好惹的呀！連忙對(duì)虎局點(diǎn)頭哈腰的，可是虎局長(zhǎng)不理它這一套，直接開出罰單，命令它停業(yè)整頓。啄木鳥一看傻了眼，后悔莫及。有了這次深刻的教訓(xùn)之后，啄木鳥開始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也總結(jié)了剛開始的成功經(jīng)驗(yàn)，心想：做事呀！還是要以誠(chéng)信為本。于是，啄木鳥帶著家人默默地離開了這座城市。
【詳解】
本次習(xí)作要求編寫故事或續(xù)編故事。我們可以通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,編寫故事情節(jié)?？梢杂谜Z言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫來描寫人(動(dòng))物形象。故事的發(fā)展要有始有終,即有起因、經(jīng)過和結(jié)果。

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