初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)11* 與朱元思書優(yōu)秀教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

富春江是浙江錢塘江的上游。全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。人們把它與長(zhǎng)江三峽、桂林漓江并稱為中國(guó)最著名的三條江河風(fēng)光游覽線?！吧角?、水清、史悠、境幽”四絕為特色，是富春江風(fēng)光的精華部分，也是富春江國(guó)家森林公園的主體，旅游界稱之為“富春江小三峽”。富春江小三峽就是以其“奇山異水，天下獨(dú)絕”的魅力吸引著古今中外的游人。歷代文人墨客如：謝靈運(yùn)、李白、杜牧、孟浩然、范仲淹等1000多名詩(shī)人不僅游歷了富春江小三峽，而且還留下了2000多首次傳世之作。所以，富春江小三峽又被稱之為“浙西唐詩(shī)之路旅游線”。
根據(jù)閱讀提示和注釋自讀課文，整體把握文意，積累常見文言詞語(yǔ)。把握作者筆下景物的突出特征，學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。感受富春江旖旎風(fēng)光，體會(huì)作者寄情山水的高雅的審美情趣。
吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文學(xué)家。吳均長(zhǎng)于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時(shí)人紛紛效仿，稱為“吳均體”。吳均善于以駢文寫書信，今存《與施從事書》《與朱元思書》《與顧章書》，俱以寫景見長(zhǎng)，文筆清麗，韻味雋永。
本文選自《吳均集校注》（浙江古籍出版社 2005年版）。南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫《齊春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝惡其實(shí)錄，焚其稿，免其職。他在《與顧章書》中說“仆去月謝病，還覓薜蘿”，表明自己辭官引退后，將要到石門山中去隱居。我們現(xiàn)在讀到的《與朱元思書》一般認(rèn)為并非吳均與朱元思信的全文，而僅是作者描繪富陽(yáng)至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段。
駢文，也稱“四六文”，起源于漢末，盛行于六朝，唐宋古文運(yùn)動(dòng)后漸衰。特點(diǎn)：（1）句式上,以四六句為主,講究對(duì)仗,兩兩相對(duì)；（2）聲韻上,講究平仄，韻律和諧；（3）語(yǔ)言上，重視辭藻的華麗，多用典。
與朱元思書吳均風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈，爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕
沒有一絲兒風(fēng)，煙霧都消散了，天空和群山是相同的顏色。（我乘船）隨著江流飄蕩，任憑船隨意向或向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路，奇山異水，天下獨(dú)一無二。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。
江水都是淺青色，千丈之深的地方也能一望到底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的流水比箭還快，洶涌的巨浪像飛奔的馬。夾著江水的兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著茂密蒼翠的樹，透出一派寒意，山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，群山互相爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
形容樹密而綠，讓人心生寒意
這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。軒，高。邈，遠(yuǎn)。這里均作動(dòng)詞用。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
泉水沖擊山石，發(fā)出清越的聲音；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。
同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴
鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
那些極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）山峰,（也會(huì)）平息名利之心；那些治理國(guó)家大事的人，看到(這些幽深的)山谷，(也會(huì))流連忘返。橫斜的樹枝在上面交錯(cuò)遮蔽，（擋住了天空，）即使在白天，林間仍顯得昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。
再讀課文，說說文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？試說明文章的結(jié)構(gòu)層次。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
2.怎樣理解“從流飄蕩，任意東西”這一句話？
表現(xiàn)了自己放舟江流、漂浮蕩漾時(shí)的輕松愉快、悠然自得的情形。
3.從內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)作用方面品析第一段。
內(nèi)容：總寫富春江奇特秀麗的景色。 “奇山異水，天下獨(dú)絕?！笨傮w特點(diǎn)情感：流露出作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。結(jié)構(gòu)作用：總領(lǐng)全文，自然引出對(duì)下文的奇山、異水的描寫。
4.讀第2段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫異水？用了什么方法？
水中——游魚細(xì)石，直視無礙
異水：“獨(dú)絕”在哪里？
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
描繪了水的色彩，突出了水的通明清澈。
采用了烘托的手法，進(jìn)一步補(bǔ)充表現(xiàn)了水的清澈。
對(duì)仗工整，音韻和諧。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的比喻，突出了水流的急和猛，表現(xiàn)了江水奔騰的力量。
5.作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描寫山的？
----夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。
----泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕
用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。
泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，山林變成了美好的音樂世界，表面上似乎熱鬧異常，其實(shí)卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。
6、找出本段整體寫山句子，并思考是從哪個(gè)角度來寫的，在整體寫山的時(shí)候應(yīng)用了什么表現(xiàn)手法？ 7、找出本段特寫山中景物的句子，并思考是從哪個(gè)角度來寫的？ 8、概括山有什么特點(diǎn)？
以動(dòng)寫靜，賦予了生命和動(dòng)感
泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。
（1）高峻（2）生機(jī)盎然（3）誘人魅力
9.作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？
以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。
10.找出文中觸景生情，以情明志，點(diǎn)名中心的句子。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。11.“鳶飛戾天者”和 “經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?
指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。
12.表達(dá)了作者怎樣是思想情感？
（1）表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀（2）抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視，（3）含蓄地流露出愛慕大自然、寧?kù)o淡泊、避世退隱的高潔志趣。
1.作者寫景時(shí)的立足點(diǎn)在何處？
作者是乘船游覽富春江，立足點(diǎn)是在江中船上，所以采取了由近到遠(yuǎn)的順序來寫景，先寫近處的“異水”，再寫遠(yuǎn)處的“奇山”。
2.“景“”情“”綜“是山水游記的三要素，文章除了寫景，有沒有交代游蹤？有沒有抒懷呢？試著在文中找一找。
從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里
游蹤：蕩舟富春江富陽(yáng)至桐廬段。
抒懷：醉心于大自然的閑適、怡然自得。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
抒懷：作者在這幽靜、安閑、純凈的大自然的懷抱中，感情也得到了升華，山水的美蕩滌了身上所有世俗的塵埃，所有的爭(zhēng)名奪利和憂愁煩惱全部煙消云散。由景生情，因景明志，這是作者心弦上彈奏出的心音、情韻，既從側(cè)面襯托出富春江山水的巨大魅力，更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙視和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，體現(xiàn)了作者高潔的情懷。
3.有人認(rèn)為結(jié)尾處的寫景多余，你的觀點(diǎn)呢？
不多余。結(jié)尾處的寫景，一是起了反復(fù)渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對(duì)寒樹的描寫，以景結(jié)情，使人回味無窮，又給山水增加奇異色彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。對(duì)時(shí)見時(shí)不見的陽(yáng)光的描寫，表現(xiàn)了船隨流水飄蕩的動(dòng)感，與文章開頭相呼應(yīng)。
4.本文在描繪景色時(shí)，手法多樣，請(qǐng)你任選其中一種手法，結(jié)合文章具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
示例1：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合和對(duì)比的手法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)靜形成鮮明的對(duì)比，展示了江水的千姿百態(tài)。
示例2：寫山，通過感官描寫，從視覺角度寫出了山的形貌，從聽覺角度寫出了群峰中的各種聲響，突出了山的生命力。
示例3：作者采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見之景，還觸景生情，寫了作者的感慨。這些感慨將大自然的幽靜安閑與世俗社會(huì)的喧鬧繁雜進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者厭棄世俗、熱愛自然的思想情感。
作者從行船游江的實(shí)感出發(fā)，生動(dòng)地描繪了自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江秀美的山水景色，流露出作者對(duì)奇山異水、秀美風(fēng)光的熱愛，含蓄地表達(dá)了對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視和避世退隱的高潔志趣。
小結(jié)：六朝山水畫家宗炳認(rèn)為，觀山水的目的在于“澄懷觀道”，澄懷方能觀道，觀道適以澄懷。本文作者以澄澈空明的心境來看待山水世事，內(nèi)心便映照出自然的情韻，自己也就有了悠然自足的人生態(tài)度。
本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?br/>寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……
都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。
表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛之情。
《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。
《三峽》是散文，而《與朱元思書》是駢體文。
《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。
位于浙江中部的富春江，一頭連著素有“人間天堂”之美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山，以“奇山異水，天下獨(dú)絕”著稱于世。千百年來，富春江的美為歷代文人雅士所贊譽(yù)，元代山水畫大師黃公望的一幅《富春山居圖》更是將它的韻致描繪得淋漓盡致。黃公望于古稀之年結(jié)廬富春江畔，以清潤(rùn)的筆墨、簡(jiǎn)遠(yuǎn)的意境，繪寫了富春江兩岸初秋的秀麗景色，據(jù)說畫中所繪內(nèi)容大部分是桐廬境內(nèi)富春江的景色。
《富春山居圖》繪富春江沿岸景物，山水連綿，起伏變化，具有寫生特點(diǎn)，山體畫法用大披麻皴，布局嚴(yán)整，畫風(fēng)雄秀，對(duì)后世山水畫影響很大，被譽(yù)為“畫中之蘭亭”。此圖現(xiàn)存兩卷，其一是題贈(zèng)僧無用的“無用本”，另一本為“子明本”。清乾隆年間，“子明本”和“無用本”先后被征入宮，乾隆皇帝弘歷定前者為真跡，后者為偽跡，嘉慶年間經(jīng)重新鑒定后予以更正，以“無用本”為真跡，“子明本”為偽跡?！盁o用本”清初曾遭火燒，分為兩段，較短的前段稱《剩山圖》，現(xiàn)藏浙江省博物館；較長(zhǎng)的后段稱《無用師卷》，現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院。
一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。無聲詩(shī)與有聲畫，須在桐廬江上尋。
賞析：這是一首寫景詩(shī)，詩(shī)歌寫桐江山水的秀麗，青山如屏，水鳴如琴，如無聲詩(shī)，又如有聲畫。其中，頭兩句中“一折”是一座、一重，指山與山的相斷處；“屏”是屏風(fēng)。那一座一座的青山，青翠美麗如一扇扇畫屏；那一灣―灣的溪水，淙淙流水聲悅耳如一張彈奏不停的樂琴。全詩(shī)充滿詩(shī)情畫意，歷來膾炙人口。
千丈見底——水清急湍甚箭——水急
高山寒樹——樹奇負(fù)勢(shì)軒邈——山勢(shì)泉流鳥鳴——音韻橫柯疏條——林密
總寫——奇山異水，天下獨(dú)絕
蟬則千轉(zhuǎn)不窮（）窺谷忘反（）
“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴
古義：表示約數(shù) 例句：自富陽(yáng)至桐廬一百許里
今義：應(yīng)允，或者，可能
古義：至、到達(dá) 例句：鳶飛戾天者
古義：籌劃、治理例句：經(jīng)綸世務(wù)者
今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能
猿則百叫無絕（）天下獨(dú)絕（）
負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）橫柯上蔽（）
方位名詞用作動(dòng)詞，向上
方位名詞作狀語(yǔ) ，在上面
直視無礙（）爭(zhēng)高直指（）
直視無礙（）猿則百叫無絕（）
方位名詞用作動(dòng)詞，向東或向西
動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬
形容詞用作動(dòng)詞。“軒”，爭(zhēng)著往高處伸展；“邈”，爭(zhēng)著往遠(yuǎn)處伸展
動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息

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