1．下列句子中不含通假字的一句是( )
A．自疏濯淖污泥之中
B．離騷者，猶離憂也
C．以一儀而當(dāng)漢中地
D．厚幣委質(zhì)事楚
2．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )
A．方正之不容也 容：容納、接受
B．然皆祖屈原之從容辭令 祖：模仿、效法
C．人窮則反本 窮：貧窮、貧困
D．上官大夫見而欲奪之 奪：搶奪、奪取
3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(信而見疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎,故今之墓中全乎為五人也))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王,推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(一篇之中三致志焉,惟倜儻非常之人稱焉))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(與嬴而不助五國(guó)也,齊與楚從親))
4．下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A．顏色憔悴，形容枯槁
B．然皆祖屈原之從容辭令
C．而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖
D．懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵以深入擊秦
5．下列句子中句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A．身客死于秦，為天下笑
B．?dāng)?shù)十年竟為秦所滅
C．眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放
D．夫天者，人之始也
6．下列對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．作者高度贊揚(yáng)屈原處于逆境仍眷顧楚國(guó)、心系懷王的愛國(guó)精神。
B．作者把楚國(guó)的滅亡歸結(jié)為“不知人之禍”，有其認(rèn)識(shí)的片面性。
C．作者認(rèn)為“所謂忠者不忠”，暗含對(duì)屈原不能徹底傾盡忠心的批評(píng)。
D．文章尾段借屈原之口，贊揚(yáng)其保持高潔操守，不與世俗同流合污的境界。
二、能力提升
(一)閱讀下面的文字，完成7～10題。
屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也，推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也。
7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是( )
A．屈平疾王聽之不聰也 聰：聰明
B．猶離憂也 離：同“罹”，遭遇
C．其文約，其辭微 微：簡(jiǎn)約
D．皭然泥而不滓者也 滓：渣滓
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“其”和“以”的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
①以事其君 ②其稱文小而其指極大 ③以刺世事 ④以浮游塵埃之外
A．①②相同，③④相同。 B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④相同。 D．①②不同，③④不同。
9．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷心術(shù)不正的人危害公平無(wú)私的人，端方正派的人不為朝廷所容，所以屈原憂愁深思，寫下了《離騷》。
B．屈原在楚王面前稱頌遠(yuǎn)古的帝嚳，稱道近古的齊桓公，稱述中古的商湯、周武王，目的是表現(xiàn)自己追慕古賢，志潔行廉。
C．屈原“其文約，其辭微，其志潔，其行廉”，這些都表現(xiàn)在《離騷》中，志潔行廉是“文約”“辭微”的思想基礎(chǔ)。
D．屈原正道直行卻遭小人離間，處境困危，怨恨遂生，這是屈原寫《離騷》的內(nèi)在原因。
10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。
譯文：______________________________
(2)其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。
譯文：______________________________
(3)推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也。
譯文：______________________________
(二)閱讀下面的文字，完成11～15題。
賈生名誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ小峭⑽緸楹幽鲜?，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。
是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。
賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)。乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。
賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。
賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐①，上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。
賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過(guò)之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。
文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。
居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。
(《史記·屈原賈生列傳》)
【注】 釐：胙肉，祭過(guò)神的福食；受釐：一種祈神降福的儀式。
11．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A．以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?屬：連綴，這里是“寫作”之意
B．頗通諸子百家之書 通：精通
C．悉更秦之法 悉：熟悉
D．乃短賈生曰 短：說(shuō)壞話
12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A．吳廷尉為河南守 拜賈生為梁懷王太傅
B．居頃之 非古之制
C．墮馬而死 疏屈平而信上官大夫
D．為賦以吊屈原 以其弟子蘭為令尹
13．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)賈誼才華出眾的一組是( )
①以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?②頗通諸子百家之書 ③諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì) ④其說(shuō)皆自賈生發(fā)之 ⑤乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅 ⑥為賦以吊屈原
A．①②④ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑥
14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A．賈誼十幾歲時(shí)就因能詩(shī)善文聞名當(dāng)?shù)?。為官之初，曾得到同僚們的肯定，也深得皇上的賞識(shí)，一度被破格提拔。
B．賈誼受到皇上的重用，奉命制定出許多新的法令制度，但遭到朝中絳、灌等人的忌妒，誹謗他年輕學(xué)淺，總想著擅權(quán)弄事。
C．賈誼被從長(zhǎng)沙召回，當(dāng)時(shí)皇上正在虔誠(chéng)地接受神的降福保佑，就向賈誼詢問(wèn)鬼神的本原，賈誼便詳細(xì)說(shuō)明鬼神形成的情狀。
D．賈誼多次上奏疏給皇上，陳述有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，不符合古代的制度，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力。
15．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉，乃征為廷尉。
譯文：______________________________
(2)自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。
譯文：______________________________
(3)梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。
譯文：______________________________
三、語(yǔ)言運(yùn)用
16．(原創(chuàng))給下面這則材料擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。
塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)兒的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。
標(biāo)題： (不超過(guò)12字)
17．在下面橫線上分別續(xù)寫一個(gè)含“明”字的成語(yǔ)，然后加以解釋。
在漢語(yǔ)里，含有“明”字的成語(yǔ)可以表示褒揚(yáng)、贊美，例如“光明正大”，形容襟懷坦白，行為正派；再如① 。含有“明”字的成語(yǔ)也可以表示批評(píng)、貶責(zé)，例如“明搶暗偷”，斥責(zé)公開搶劫、暗中偷盜的行為；再如② ______________________________。
四、專項(xiàng)訓(xùn)練
18．以“司馬遷”開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)?，要求語(yǔ)意連貫簡(jiǎn)明。
人們理所當(dāng)然地敬仰頌贊司馬遷，因?yàn)樗伙椀弁踔?，不隱權(quán)貴之惡，他是不屈的。他沒(méi)有低下高貴的頭顱，沒(méi)有彎曲正直的脊梁，他以公正之筆為后人留下了可讀可信的歷史。
司馬遷 ______________________________

19．下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過(guò)15個(gè)字。
我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口—郯城—廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。
答：______________________________

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練14 屈原列傳
1．解析：A“濯”同“濁”；B“離”同“罹”；D“質(zhì)”同“贄”。
答案：C
2．解析：A應(yīng)為“被容納，被接受”；C應(yīng)為“處境艱難”；D應(yīng)為“改變，更改”。
答案：B
3．解析：C項(xiàng)均為語(yǔ)氣詞。A分別為語(yǔ)氣詞/助詞；B分別為雖然/即使；D分別為結(jié)交/和。
答案：C
4．解析：A指“臉色，面容”；B指“言語(yǔ)舉動(dòng)適度得體”；C指“謊言”。
答案：D
5．解析：D項(xiàng)是判斷句，ABC均為被動(dòng)句。
答案：D
6．解析：此處實(shí)際上是說(shuō)國(guó)君用人不當(dāng)，他們認(rèn)為的忠臣其實(shí)并不忠，此處并非指屈原。
答案：C
7．解析：A應(yīng)為“明”；C應(yīng)為“含蓄，精深”；D應(yīng)為“污濁”。
答案：B
8．解析：“其”均為第三人稱代詞，意義不同。①指代他的；②文章的；③表目的的連詞；④從而，表結(jié)果的連詞。
答案：D
9．解析：稱道先賢目的是諷刺楚國(guó)當(dāng)時(shí)政局缺少明主。
答案：B
10．答案：(1)人在處境困難的時(shí)候，總是追念著上天和父母，所以人在勞苦疲憊的時(shí)候，沒(méi)有不呼喊天的；在病痛悲傷的時(shí)候，沒(méi)有不叫爹喚娘的。
(2)他講的事雖細(xì)小，但意義卻很大，列舉的事物雖然是眼前常見的，可是所表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)。
(3)探究他的這種志趣，即使同日月爭(zhēng)光也可以。
11．解析：悉：全，都。
答案：C
12．解析：A項(xiàng)，均為動(dòng)詞，做；B項(xiàng)，分別為助詞，無(wú)義/助詞，的；C項(xiàng)，分別為連詞，表順承/連詞，表并列；D項(xiàng)，分別為連詞，表目的/介詞，讓。
答案：A
13．解析：排除⑤⑥。
答案：A
14．解析：“奉命制定”錯(cuò)誤，根據(jù)原文，他只是修訂各項(xiàng)法令的提議者。
答案：B
15．答案：(1)(吳公)舊時(shí)與李斯同鄉(xiāng)并且曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過(guò)，(皇上)于是就征召吳公擔(dān)任廷尉。
(2)(賈誼)自認(rèn)為壽命不會(huì)長(zhǎng)久，又因?yàn)槭鞘艿劫H謫而離開，心里很不自在。
(3)梁懷王是文帝的小兒子，很受文帝的寵愛(文帝最寵愛他)，而且愛讀書，(文帝)因此派賈誼擔(dān)任他的老師。
【參考譯文】
賈生名叫賈誼，是洛陽(yáng)人。十八歲時(shí)就因能誦詩(shī)作文聞名當(dāng)?shù)?。吳廷尉?dān)任河南郡守時(shí)，聽說(shuō)賈誼才學(xué)優(yōu)異，就召他到衙門任職，特別器重他。孝文皇帝即位之初，聽說(shuō)河南郡守吳公政績(jī)?yōu)槿珖?guó)第一，而且舊時(shí)和李斯同鄉(xiāng)且曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過(guò)，于是就征召吳公擔(dān)任廷尉。吳廷尉就向孝文皇帝推薦賈誼，說(shuō)他年輕有才，很精通諸子百家的書。孝文皇帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。
當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲，在同僚中年紀(jì)最輕。每次皇帝下令讓臣子們討論問(wèn)題，各位老先生們都無(wú)法應(yīng)對(duì)回話，而賈誼就替他們一一應(yīng)答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。各位老先生們都認(rèn)為賈生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜歡他，破格提拔他，賈誼一年之內(nèi)就升任到太中大夫。
賈誼認(rèn)為漢朝從建立到孝文皇帝時(shí)已有二十多年了，國(guó)家安定團(tuán)結(jié)，正是應(yīng)該修正歷法、變易服色、制訂法令制度、確立官職名稱、振興禮樂(lè)的時(shí)候。于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說(shuō)，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。孝文皇帝剛剛即位，多謙讓而無(wú)暇變法改制。但后來(lái)各項(xiàng)法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等，這些主張都是賈誼提議的。于是皇帝就和大臣們商議讓賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，誹謗賈誼說(shuō)：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，才把政事弄得一團(tuán)糟。”此后，皇帝也就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，就派他去擔(dān)任長(zhǎng)沙王太傅。
賈誼辭別皇帝后前往長(zhǎng)沙赴任，他聽說(shuō)長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)很長(zhǎng)，又因?yàn)槭潜毁H離開，內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來(lái)憑吊屈原。
賈誼擔(dān)任長(zhǎng)沙王太傅三年。又過(guò)了一年多，賈誼被召到京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑，文帝因?yàn)橛谢笥诠砩裰?，就向賈誼詢問(wèn)鬼神的本原。
賈誼就詳細(xì)說(shuō)明了鬼神形成的情形。到半夜時(shí)分，孝文帝已聽得很入神，不時(shí)移動(dòng)座席向前靠攏。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見賈誼了，自認(rèn)為超過(guò)他了，現(xiàn)在看來(lái)還是不如他?！边^(guò)了不久，孝文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是孝文帝的小兒子，最受孝文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他的老師。
孝文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子為列侯。賈誼勸諫，認(rèn)為國(guó)家禍患就要從此興起了。賈誼又多次上疏皇帝，說(shuō)有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是孝文帝不肯聽從。
幾年之后，梁懷王因騎馬不慎從馬上掉下來(lái)摔死了，沒(méi)有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己做太傅沒(méi)有盡到責(zé)任，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。
16．答案：切莫貪圖方便貽害環(huán)境
17．解析：此題①處須填寫一個(gè)含“明”字的成語(yǔ)，表褒揚(yáng)、贊美；②處須填寫一個(gè)含“明”字的成語(yǔ)，表批評(píng)、貶責(zé)。
答案：①“明鏡高懸”，比喻法官判案的公正嚴(yán)明 ②“明哲保身”，指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度
18．解析：此題考查變換句式的能力。做題時(shí)，首先要注意分析原句的句意和句子間的關(guān)系，使重組后的句子符合一定的邏輯關(guān)系，語(yǔ)言流暢。需要注意的重點(diǎn)語(yǔ)句是“他是不屈的”“他以公正之筆”。他如何不屈？他如何公正？是先不屈，還是先公正？明白了這些，句間邏輯關(guān)系就不難梳理了。其次，一定要以“司馬遷”開頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，但注意不要漏掉信息，不要改變?cè)狻?br>答案：(司馬遷)是不屈的，他沒(méi)有低下高貴的頭顱，沒(méi)有彎曲正直的脊梁，他不飾帝王之功，不隱權(quán)貴之惡，以公正之筆為后人留下了可讀可信的歷史，他理所當(dāng)然地受到了人們的敬仰和頌贊。
19．答案：①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載

相關(guān)試卷

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳課后測(cè)評(píng)：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳課后測(cè)評(píng)，共31頁(yè)。PPT課件主要包含了課前·基礎(chǔ)認(rèn)知，課堂·重難突破，隨堂訓(xùn)練，課外·一起成長(zhǎng)，知識(shí)梳理1通假字，一詞多義，詞類活用，初讀課文?明大意，整體感知，結(jié)構(gòu)梳理等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語(yǔ)文9 屈原列傳隨堂練習(xí)題：

這是一份高中語(yǔ)文9 屈原列傳隨堂練習(xí)題，共5頁(yè)。試卷主要包含了下列各項(xiàng)中,不含通假字的一項(xiàng)是，補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)第三單元9 屈原列傳優(yōu)秀當(dāng)堂檢測(cè)題：

這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)第三單元9 屈原列傳優(yōu)秀當(dāng)堂檢測(cè)題，共6頁(yè)。試卷主要包含了疏通文意，掌握文言知識(shí)，了解本文的寫作特色，第五部分 司馬遷對(duì)屈原的評(píng)價(jià)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳精品當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳精品當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳一課一練

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳一課一練
高中人教統(tǒng)編版9 屈原列傳隨堂練習(xí)題

高中人教統(tǒng)編版9 屈原列傳隨堂練習(xí)題
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳鞏固練習(xí)

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)9 屈原列傳鞏固練習(xí)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)電子課本

9 屈原列傳

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 中冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部