
1.結合“需要幾個輪子”的具體情境,經(jīng)歷3的乘法口訣的編制過程,發(fā)展自主學習能力。
2.通過“怎樣記住3的乘法口訣”的交流活動,體會記憶的策略,培養(yǎng)數(shù)感。
3.會用乘法口訣進行乘法運算,解決生活中簡單的乘法問題。
用圓片擺一擺,填一填。 1輛車有幾個輪子?2輛呢? ……
想一想:怎樣記住3的乘法口訣?
1.看一看,說一說,填一填。
提示:用3的乘法口訣進行計算。
5. 先在圖上圈一圈,再數(shù)一數(shù),說一說。
提示:三四十二表示3×4=12。
1. 3的乘法口訣中,后一句的結果總是比前一句多3。
完成教材37頁1、2、3、4、5、6題。
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