新課導(dǎo)入 —— 秋天的雨
細心的同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，不同季節(jié)的下雨天都不一樣？今天，我們就來通過學(xué)習(xí)《秋天的雨》，來看看秋日里下雨的景色，一起來體會作者筆下秋的“美”！
整體感知—— 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認識“鑰、匙”等10個生字，會寫“盒、顏”等13個生字，會寫“清涼、留意”等14個詞語，并理解相關(guān)詞語的意思；2．有感情地朗讀課文，背誦第2自然段；3．能讀懂課文內(nèi)容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自己最感興趣的部分；
整體感知—— 作家作品
陶金鴻，女，1969年5月出生，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任浙江教育學(xué)院教授。 《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。
fēng
朗讀課文，掌握文章大意，并完成以下任務(wù)： 1.課文從哪幾個方面寫了秋天的雨?2.課文每個自然段寫了什么內(nèi)容？
整體感知—— 朗讀課文，整體感知課文
整體感知—— 理清文章結(jié)構(gòu)
第一段 ：秋天的雨，是一把鑰匙。第二段 ：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。第三段 ：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。第四段 ：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。第五段：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
深入探究——1.理解第一段中的“鑰匙”
“秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?！?br/> 由點及面，秋雨作為鑰匙打開了秋天的大門，從一個點而引出了秋天的許多美景。
深入探究——2.感受“五彩繽紛”
“你看，它把 給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把 給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！?br/> “ 是給田野的，看，田野像金色的海洋?！?br/>“ 菊花仙子得到的顏色就更多了， ……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭?！?br/> “五彩繽紛”的近義詞：
多姿多彩、五光十色、繽紛多彩、絢麗多彩、五彩斑斕。
深入探究——3.ABAB式詞語
“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！薄凹t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！?br/> 這兩句話句式相同，寫法一樣，都運用了ABAB式表示動作的詞，都運用了比喻的修辭手法，把句子寫得優(yōu)美動人。
ABAB式詞語：跑哇跑哇 飛呀飛呀 吹呀吹呀 追啊追啊
深入探究——4.分析文章結(jié)構(gòu)技巧
“秋天的雨，是一把鑰匙”“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！薄扒锾斓挠?，藏著非常好聞的氣味?！薄扒锾斓挠辏灯鹆私鹕男±??！?br/> 總分關(guān)系是構(gòu)段方式中的一種，是指自然段中有一句話上對全段內(nèi)容的總結(jié)說明，其它幾句分別從不同方面展開。
閱讀文章第三段，思考交流以下問題：
深入探究—— 5.小組交流
問題一：“小朋友的腳，常被那香味勾住”，討論一下香味怎么能勾住我們的腳呢？。
作者不直接寫氣味好聞，而是用一個“勾住”巧妙地體現(xiàn)了氣味的好聞，小朋友們都不由自主地朝著好聞的氣味奔去，足矣見這香味有多么好聞。這樣的表達方式，使文章更生動、更精彩。
閱讀“閱讀鏈接”，小組討論問題：
問題一：短文主要從哪幾個方面寫了秋天的景物？找一找相關(guān)的句子。
本文主要從田野上的景物、植物的種子、幼小的動物和候鳥幾個方面寫了秋天。
問題二：對比閱讀：短文和《秋天的雨》有哪些相同和不同之處？
相同之處——都是描寫秋天，都寫了秋天的動物和植物。部分語句都運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象。不同之處——《秋天的雨》主要圍繞“雨”寫了秋天的美景；《遷徙的季節(jié)》主要寫了動植物在過冬之前遷徙的情景?！肚锾斓挠辍氛Z言更優(yōu)美，充滿了喜歡、贊美之情；《遷徙的季節(jié)》語言相對平實，旨在讓我們了解一些自然知識。
深入探究——品味語言
“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！?br/> 作者把銀杏樹的葉子比成了一把把小扇子，讓文字更生動、更形象，表達了作者對秋雨和銀杏樹的喜愛。“一把把”表明有很多很多樹葉，這么多小扇子一起扇，就扇走了夏天的炎熱、“扇哪扇哪”仿佛讓我們看到了銀杏樹葉在陣陣秋風(fēng)中快樂起舞的情形。
深入探究——寫作借鑒
1.善用比喻和擬人，給人美感。 2.善用動作描寫，生動具體。3.善用發(fā)現(xiàn)身邊的美景。4.大膽想象，創(chuàng)設(shè)意境，流露深情。
我們通過本課的學(xué)習(xí)，感受到了作者筆下秋雨的美。課文中作者以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，主要寫了三個方面的內(nèi)容：繽紛的色彩，豐收的景象，各種動、植物忙碌的情景。
秋天的天空里，團團的白云像彈好的羊毛，慢慢地漂浮著。一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻谷的芳香。
上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，它們像一把把勝利的火把，高興地晃動著。清晨，晶瑩的露珠便會和草葉做游戲，滾來滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會滾落到地上，仿佛也在和我玩游戲呢。
1.小鳥扇（shān shàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。2.爺爺握著一把扇（shān shàn）子坐在樹下乘涼。3.秋天的雨，帶給大地的是一曲（qū qǔ）豐收的歌。4.道路彎彎曲（qū qǔ）曲的，非常難走。
選出加點字的正確讀音，打“√”。
輕輕 悄悄1.秋雨（ ）地打開了秋天的大門。2.部隊在深夜里（ ）地出了村。 留意 在意3.這些小事，他是不大（ ）的。4.秋天的雨，趁你沒（ ），把秋天的大門打開了。
1.秋天的雨，是一把鑰匙。（用紅字寫句子） 2.秋天的雨把紅色給了楓樹。（改為“被”字句）
冬天的雪，是一張薄紗。
紅色被秋天的雨給了楓樹
秋天的雨你已經(jīng)了解了，在你的記憶里春天的雨和夏天的雨又是什么樣子的呢？
周末與父母一起去秋游，觀察觀察秋天的風(fēng)景，感受感受秋天的氣息，把自己的發(fā)現(xiàn)寫成一段話。要求：1.運用至少一種修辭手法；2.100字左右。

相關(guān)課件

小學(xué)語文人教部編版三年級上冊秋天的雨多媒體教學(xué)ppt課件：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級上冊秋天的雨多媒體教學(xué)ppt課件，文件包含6秋天的雨課件-部編版語文三年級上冊pptx、6秋天的雨教案-部編版語文三年級上冊docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共11頁， 歡迎下載使用。

人教部編版三年級上冊秋天的雨教案配套ppt課件：

這是一份人教部編版三年級上冊秋天的雨教案配套ppt課件，文件包含6秋天的雨課件-部編版語文三年級上冊pptx、夜的鋼琴曲五mp3等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共34頁， 歡迎下載使用。

小學(xué)語文第二單元6 秋天的雨教課內(nèi)容課件ppt：

這是一份小學(xué)語文第二單元6 秋天的雨教課內(nèi)容課件ppt，文件包含6秋天的雨pptx、6秋天的雨mp3、盒mp4、顏mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共55頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版6 秋天的雨課堂教學(xué)課件ppt

人教部編版6 秋天的雨課堂教學(xué)課件ppt
人教部編版三年級上冊6 秋天的雨課堂教學(xué)課件ppt

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨課堂教學(xué)課件ppt
小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨集體備課ppt課件

小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨集體備課ppt課件
語文6 秋天的雨課文配套ppt課件

語文6 秋天的雨課文配套ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版三年級上冊電子課本

6 秋天的雨

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部